青山不老ppt课件(公开课用的)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我国山西省西北地区气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城,12,米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。,我国山西省西北地区气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化,青山不老ppt课件(公开课用的),16,*青山不老,16*青山不老,通过预习后，你会读以下词语吗？,参天、土炕、肆虐、盘踞、三番五次、恭敬、劲挺、淤泥、拐杖、荡漾、,有不理解的词语吗,?,等会儿结合课文内容理解。,通过预习后，你会读以下词语吗？参天、土炕、肆虐、盘踞、三番五,自由朗读阅读要求，说说学习这篇课文要解决哪些问题？,自由朗读阅读要求，说说学习这篇课文要解决哪些问题？,老农创造了怎样的奇迹？,（请从文中找出有关的句段加以说明）,1,2,3,小组合作交流,老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）1,15,年啊，绿化了,8,条沟，造了,7,条防风林带，,3700,亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。,15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，370,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上,全,是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周,全,是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不,老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。,老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这,原来,狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,现在,绿意荡漾的青山,现在绿意荡漾的青山,小组合作交流,默读课文，在小组内说说老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？,温馨提示：在第二自然段，找一找，课文中说晋西北有哪些特有的气候现象？,小组合作交流默读课文，在小组内说说老人是在什么样的情况下创造,大风、沙尘暴、干旱,大风、沙尘暴、干旱,青山不老ppt课件(公开课用的),15,年啊，绿化了,8,条沟，造了,7,条防风林带，,3700,亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。,15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700,大环境：,大风、干旱、霜冻、沙尘暴,小环境：,岁、就剩一人、五人离世、老伴去世,大环境：大风、干旱、霜冻、沙尘暴小环境：岁、就剩一人,是什么力量支撑着他创造了这个奇迹呢？可以在文中找找相关的句子来回答，也可以用自己的话说。,同桌交流,是什么力量支撑着他创造了这个奇迹呢？可以在文中找找相关的句,他已经将自己的生命转化为,另一种东西,。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,“,另一种东西”，指什么？,他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与,你们理解“青山不老”的真正含义吗？,你们理解“青山不老”的真正含义吗？,按课文内容填空：,这位晋西北的老人，已经种了 年树，绿化了 ，造了，亩林网，这是。老人觉得，他已经将自己的生命转化为，他是真的与。这位普通老人让我领悟到：。,按课文内容填空：,按课文内容填空：,这位晋西北的老人，已经种了,15,年树，绿化了,8,条沟,，造了,7,条防风林带，亩林网，这是,多么了不起的奇迹,。老人觉得,种树是命运的选择,，他已经将自己的生命转化为,另一种东西,，他是真的与,山川同在、与日月同辉了,。这位普通老人让我领悟到：,青山不会老,。,按课文内容填空：,善待地球就是善待自己。,拯救地球就是拯救未来。,有限的资源，无限的循环。,善待地球就是善待自己。,你想对这位平凡而又伟大，可亲可敬的老人，说什么？,你想对这位平凡而又伟大，可亲可敬的老人，说什么？,谢 谢,!,谢 谢!,