《波莱罗舞曲》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,波莱罗舞曲,波莱罗舞曲,1,二,.,该首作品的背景资料介绍：,该作品创作于,1928,年。,波莱罗舞曲,是拉威尔最后的一部舞曲作品，是他舞蹈音乐方面的一部最优秀的作品，同时又是二十世纪法国交响音乐的一部杰作，改编成钢琴。,本曲是拉威尔受著名舞蹈家伊达,鲁宾斯坦委托而作。民间舞蹈风格的旋律是这部作品的基础。,波莱罗,原为西班牙舞曲名，通常以四三拍子、稍快的速度、以响板击打节奏来配合。形式上，由主部、中间部和再现部构成。但拉威尔所作的这部舞曲，只是借用了,波莱罗,的标题，实际上是一首自由的舞曲。为令人吃惊的是，拉威尔在创作这首,波莱罗舞曲,时，已患有严重的老年性痴呆，大脑左半球功能退化，丧失语言能力，而且行动困难。但是对音乐的执着支持着他，并最终创造出了举世无双的波莱罗舞曲。,二.该首作品的背景资料介绍：该作品创作于1928年。,2,三,.,该舞曲的情节概况：,在西班牙的一个小酒店里，一个少女在翩翩起舞。开始时她只是缓缓跳动，舞姿优美而轻盈。随着音乐的逐渐热烈，舞蹈也越来越欢快奔放，迷住了在场的人们。他们开始随着音乐打着节拍助兴，并情不自禁地与少女一起欢舞，最后在狂欢的气氛中结束。,三.该舞曲的情节概况：在西班牙的一个小酒店里，一个少女在翩,3,四,.,法国音乐家拉威尔,：,（,Maurice Ravel,，,1875,1937,）生于西布恩。父亲祖籍瑞士，母亲是西班牙人。拉威尔七岁开始学钢琴，十四岁入巴黎音乐院。从学生时代起就注意和声的色彩性，将新颖大胆的和声与古典形式相结合，形成自己独特的风格，成功地创作了,戏水,、,小奏鸣曲,、,弦乐四重奏,等作品，但受到保守的学院派责难，四次参加罗马奖考试都失败。毕业后一些有创新思想的画家、诗人、音乐家为友，常在一起讨论对艺术的见解。曾为法国、希腊、西班牙、意大利、希伯莱民歌配和声；在第一次世界大战中曾投军，不久对战争感到憎恶和厌倦。退伍后隐居乡下，曾到欧美各国访问演出。晚年主要作品有两部钢琴协奏曲和管弦乐,波莱罗,。从未担任过公职，只教几个他感兴趣的私人学生，终身未结婚。,1932,年遭车祸头部受伤，于,1937,年去世。,四.法国音乐家拉威尔：,4,拉威尔作品,：,管弦乐曲：,西班牙狂想曲,独幕歌剧,:,西班牙时钟,芭蕾音乐,:,达弗尼斯与克洛娅,鹅妈妈,他的音乐反映了：对西班牙生活与音乐的兴趣,拉威尔作品：管弦乐曲：西班牙狂想曲,5,五,.,视频欣赏,布莱罗舞曲,交响乐团演奏。,五.视频欣赏,6,舞曲的音乐表现：,1,、节奏自始至终完全相同，节拍速度不变；,2,、主题及答句同样地反复九次，既不展开也不 变奏；,3,、全曲始终在,C,大调上，只是最后的两小节才 转调；,4,、舞曲前半部分配有和声，除了独奏就是齐奏，后半部分附有淡淡的和弦；,5,、舞曲自始至终只有渐强的变化。,舞曲的音乐表现：1、节奏自始至终完全相同，节拍速度不变；,7,七,.,拉威尔在,布莱罗舞曲,作品采用的独特的手法：,全曲在一个固定的节奏背景上，由两个主题及其不断的交替反复组成。共反复了九次。节奏充满活力，贯穿全曲始终。全曲始终在,C,大调上，只是最后的两小节才开始转调；前半部分配有和声，除了独奏就是齐奏，后半部分附有淡淡的和弦。而且自始至终只有渐强的变化。,七.拉威尔在布莱罗舞曲作品采用的独特的手法：全曲在一个,8,八,.,该曲被公认为,20,世纪法国最有代表性的管弦乐作品之一的原因及寓意：,由法国印象派作曲家拉威尔创作的管弦乐名曲，它具有西班牙舞曲特点，明显加入了法国的元素。这首超过十五分钟的曲子，显得十分单调乏味，甚至曾有人称它为“偏执狂的作品”。因为乐曲从旋律、和声到节奏、速度，始终保持不变。音乐的第一主题和第二主题在小鼓和铃鼓的固定音型伴奏下，一问一答不厌其烦地重复进行，而且乐曲始终建立在,C,大调上，只是在结尾两个小节才转入大调，但随即又回到了大调上,.,在试听效果上视乎在一个调上，没有出现转调。他的音乐，唯一的变化就是渐次增强的音乐及乐队的规模，听起来有一种自始如一的执着感觉，可见他的音乐尤为独特，具有单一的特性。这首乐曲所传达出的不屈不挠的性格。,八.该曲被公认为20世纪法国最有代表性的管弦乐作品之一的原因,9,舞曲两个主题的音乐表现：,A.,引子：舞曲开始部分,使用乐器：小鼓和中提琴、大提琴的拨弦,铃鼓,;,所有乐器表现的音乐特点：,都表现出,“,波莱罗,”,的节奏,而铃鼓自始至终打着相同的节奏,.,这种节奏持续四小节之后，从第五小节开始出现了第一主题。,舞曲两个主题的音乐表现：,10,B,第一主题,1.,旋律线条：舒展明亮,2.,风格：浓郁的西班牙风格,3.,使用乐器：长笛在低音区轻轻奏出，单簧管反复演奏，大管的演奏（奏出第二主题）,.4.,音响效果：音乐富有生气，给人以明朗、安静的感觉,B第一主题1.旋律线条：舒展明亮,11,C,.,第二主题,1.,旋律线条：黯淡,2.,音乐风格：西班牙,阿拉伯风格,3.,音乐的表现：在第一主题重复两次之后进入，这一部分也是由两段组成，中间还使用了几个变化音。第一主题和第二主题穿插重复进行，没有展开和变奏，只是不断地更换乐器,4.,音乐的力度：逐渐加强,C.第二主题1.旋律线条：黯淡,12,D.,尾部：,1.,旋律特点：转为,E,大调，又迅速转回,C,大调,2.,音响效果：使用不协和的音响和强烈的节奏,3.,结束方式：采用变革的方式,4.,演奏方式：转为乐队全奏,D.尾部：1.旋律特点：转为E大调，又迅速转回C 大调,13,E.,两个主题调式色彩上的鲜明对比：,连续反复了八次，整个音乐在进行过程中，旋律、节奏和速度始终保持不变。在第三次反复时，加入了平行的大三和旋，形成了平行声部，仿佛两个调甚至三个调同时存在，产生了多调式的色彩效果。在主题的不断反复中，力度从弱到强，不同乐器的应用和色彩不断的变化，使得情绪越来越热烈。临近尾声，旋律突然转为,E,大调，又迅速转回,C,大调，在不协和的音响和强烈的节奏中，以变格的方式结束了全曲。,E.两个主题调式色彩上的鲜明对比：连续反复了八次，整个音乐,14,学习并没有结束，希望继续努力,Thanks for listening,this course is expected to bring you value and help,为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由编辑，请根据实际情况调整,学习并没有结束，希望继续努力,15,