领导学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,领导学课件,*,PPT,文档演模板,Office,PPT,领导学课件,2024/11/17,领导学课件,领导学课件2023/10/10领导学课件,1,第一章 导论,重点内容：领导的含义与本质、属性与特点、类型与功能及领导学的基本内容、学科特点与研究方法。,内容提要：本章概括介绍领导科学的基本理论；重点论述领导的含义、本质、特点、功能及其与管理的区别和联系；同时对领导理论发展与演变的基本情况做简要介绍。,领导学课件,第一章 导论 重点内容：领导的含义与本质、属性,2,第一章 导论,领导的含义,领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的,领导主体,根据,领导环境和领导客体,的实际情况确定本系统的目标和任务，通过示范、说服、命令、竞争和合作等,途径,获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现即定,目标,，完成共同事业的,强效社会工具和行为互动过程,。,领导的本质,领导是一种,服务,，并且是一种承担着社会责任、,体现公共利益,的服务。,领导学课件,第一章 导论 领导的含义 领导是以实践为,3,第一章 导论,领导与,管理,联系,：,领导是从管理中分化出来。,领导与管理无论是在实践中，还是理论上都有较强的相容性,和交叉性。,区别：,领导主要处理变化的问题，管理侧重处理复杂、程序化问题。,领导注重宏观方面，管理的计划与预算强调微观方面。,领导人员注重综合素质和整体能力，管理人员强调专业化。,领导行为具有较大的可变性，管理行为具有较强的可预测性。,“无论在层次上还是意境上，领导都高于管理。”,法约尔,领导学课件,第一章 导论 领导与管理联系：领导是从管理中分化出,4,第一章 导论,领导的属性,自然属性：,社会属性：,统一的意志和一定的权力,人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，规定着它们的社会性质。,双重属性,“权力是领导的重要标志，权力和服从是领导关系的永恒属性”,领导的特点,系统性和互动性,强制性和权威性,战略性和前瞻性,领导学基础,领导学课件,第一章 导论 领导的属性自然属性：社会属性：统一的意志,5,第一章 导论,领导的类型,领导的功能,引导功能,组织功能,指挥功能,控制功能,协调功能,激励功能,教育功能,管理职能角度：,心理学角度：,组织创新角度：,领导学基础,目标、计划、战略、方法、组织文化,人、财务、信息、作业、绩效,系统与环境，系统内部，人际关系，目标、利益,命令、,合理授权,组织结构、配置人力、物力、财力、时间,提高国民素质,创建学习型组织,培养更多的未来领导者,领导学课件,第一章 导论 领导的类型领导的功能引导功能组织功能指挥,6,第一章 导论,中国古代领导思想,民本思想,谋断分离,人本思想,信民、富民、教民,谋重、纳谏、民谋,为政在人、选贤任能、知人善任,西方领导理论,权变理论,柔性领导理论,内隐理论,权变是指行为主体根据环境因素的变化，适当调整自身行为，一期取得理想效果。,柔性领导是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。,领导四因素：目标有效性、才能多面性、个人品德、人际能力。,领导学基础,领导学课件,第一章 导论 中国古代领导思想民本思想谋断分离人本思想,7,第二章 领导权力与制约,重点内容：领导权力的概念及特点；领导权力的结构；领导授权的原则；行使领导权力的原则；如何领导权力进行制约。,第一节 领导权力的起源与发展,起源的学说与因素,领导权力的发展,传统社会时期的领导权力,现代社会的领导权力,社会转型期的领导权力,自主性明显，管理职能突出。,同外部权力分离，内部功能分化。,法力型的权利。,领导学课件,第二章 领导权力与制约 重点内容：领导权力的概,8,第二章 领导权力与制约,第二节 领导权力的基本原理,一、领导权力的含义与本质属性,领导权力就是领导者，遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者作出一定行为与施行一定影响的能力。,领导权力的本质,社会关系,阶级关系,利益关系,二、领导权力的特征,无形性,依附性,可塑性,对象性,强制性,目的性,交换性,垄断性,诱惑性,领导学基础,领导学课件,第二章 领导权力与制约 第二节 领导权力的基本原理一,9,第二章 领导权力与制约,第二节 领导权力的基本原理,三、领导权力的结构,1、领导权力的静态结构,领导权力主体,在其位，负其责，用其权,领导权力客体,服从，支持，监督,领导权力载体,纵向：金字塔的层级式结构；横向：平行式,2、领导权力的动态结构,领导权力是一种矢量，作用方向和轨道具有明显的指向。,领导权力的运行呈现明显的层次性。,时间在领导权力的动态结构中是必不可少的因素。,领导权力运行的结果体现在服从和达成组织目标两方面。,领导学课件,第二章 领导权力与制约 第二节 领导权力的基本原理三,10,第二章 领导权力与制约,第二节 领导权力的基本原理,四、领导权力与相关现象,1、权力与权威,2、权力与责任,3、权力与权利,第三节 领导权力的行使,一、领导权力的合理划分与配置,1、宏观层面上的划分与配置,必须服从于国家的政治制度；,必须有利于公民权利的充分享有；,必须与社会经济结构相适应；,必须考虑民族文化传统的因素。,领导学基础,2、微观层面上的划分与配置,组织职能是基础,组织是载体,组织人员是权力行使主体,领导学课件,第二章 领导权力与制约 第二节 领导权力的基本原理四,11,第二章 领导权力与制约,第三节 领导权力的行使,二、领导权力行使的原则,正当性原则,可行性原则,民主性原则,效益性原则,权变性原则,三、领导权力行使的方法与艺术,领导授权：在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分植物权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动或处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。,领导授权的原则,适当原则,责任原则,可控原则,信任原则,考绩原则,领导学基础,领导学课件,第二章 领导权力与制约 第三节 领导权力的行使二、领,12,第二章 领导权力与制约,第四节 领导权力的腐败与制约,权力腐败的特征,权力腐败的主要表现形式：以权谋私。,权力腐败的主要内容：寻租与造租。,权力腐败的主客体趋向法人化与集团化。,权力腐败的制约,以道德制约权力,以权利制约权力,以制度制约权力,以权力制约权力,权力的制约就是对权力的限制与约束。,领导学基础,领导学课件,第二章 领导权力与制约 第四节 领导权力的腐败与制约,13,第三章 领导体制与改革,第一节 领导体制的基本原理,一、领导体制的含义与属性,1、领导体制的含义,领导体制是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。,领导体制核心是各级各类领导机关职责与权限的划分。,领导体制载体是各级各类领导领导机构的设置。,领导体制内容包括领导者的领导层次与幅度。,领导体制内容体现为领导者的管理制度，即狭义上的人事制度。,2、领导体制的属性,自然属性,社会属性,领导学基础,主要内容,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第一节 领导体制的基本原理一,14,第三章 领导体制与改革,第一节 领导体制的基本原理,二、领导体制的特征与作用,特征：,系统性,根本性,全局性,稳定性,作用：,1、有助于更好地推动社会生产力的发展。,2、有助于协调各级各类领导机构。,3、有助于造就更优秀的领导者。,4、有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系。,5、有助于克服官僚主义，增强领导活动的效率与活力。,6、有助于保证国家的长治久安。,领导学基础,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第一节 领导体制的基本原理二,15,第三章 领导体制与改革,第一节 领导体制的基本原理,三、领导体制的结构与类型,结构：,直线式,职能式,混合式,矩阵式,类型：,集权制与分权制,一长制与委员会制,完整制与分离制,层级制与职能制,领导学基础,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第一节 领导体制的基本原理三,16,第三章 领导体制与改革,第二节 领导体制的历史与现实分析,一、西方领导体制,演变：,家长制,经理制,软专家制,专家集团,多级领导,西方政治领导体制：,资产阶级民主制,1、通过政党来集中统治阶级的意志，协调统治阶级内部各不同集团的矛盾和利益,2、实行议会制,3、政府和行政首长的权力仅限于执行议会的决议案，受议会以及司法机关的约束,4、实行三权分立制度，互相平衡制约。,5、实行政党竞选制，全国实行自上而下的自治机构，进行分级分权的管理。,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第二节 领导体制的历史与现实,17,第三章 领导体制与改革,第二节 领导体制的历史与现实分析,二、我国领导体制的本质特征,我国领导体制：,社会主义的领导体制,本质特征：,1、人民群众的主人地位。,领导体制的基础,2、中国共产党的领导核心作用。,各级领导机关受同级党的领导机构领导。,一切大政方针的制定和实施须由同级党的机构批准。,党的领导机构成员可兼任行政领导机关的主要领导人。,3、中央集权式的领导和管理。,领导学基础,（坚持民主集中制）,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第二节 领导体制的历史与现实,18,第三章 领导体制与改革,第三节 我国领导体制的改革与完善,一、我国领导体制的主要弊端,权利过分集中,组织结构的设置不科学,领导法规的缺失,二、我国领导体制改革的原则,1、领导体制改革与社会主义市场经济相适应的原则,2、政企分开，两权分离的原则（所有权与经营权）,3、效能与效率的原则,4、统一原则（依据系统原理）,5、精简原则（简政放权；精简机构；精简人员）,6、权责相称原则（职与权一致；权与责相统一；责和利相联系）,领导学基础,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第三节 我国领导体制的改革与,19,第三章 领导体制与改革,第三节 我国领导体制的改革与完善,三、领导体制改革的主要内容,提高领导效率的对策,WTO与中国领导体制改革,1、,实现领导权力划分的科学化,2、,建立与WTO规则对接的政府法律体系，严格依法行政,3、,推行政务公开，健全监督机制,4、,加快政府管理信息化、网络化建设,5、,改进公共服务模式,6、,按照国际市场经济通行规则，改进行政审批制度,7、,加强公务员培训，努力树立良好的政府领导形象,领导学课件,第三章 领导体制与改革 第三节 我国领导体制的改革与,20,第四章 领导环境与文化,第一节 领导环境的基本原理,领导环境是制约和推动领导活动发展的各种要素的总和。,一、领导生态系统与领导环境,生态系统的特点：生物体与环境进行物质、能量和信息的交换。,生态系统：生物群落及其环境组成的功能整体。,领导生态系统的要素：领导者 被领导者 领导环境,二、领导环境的发展和改善,领导主体、领导活动和领导环境是领导科学研究的三个基本方面。,含义：领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极,性的全新环境条件，实现领导环境的优化与创新。,领导学课件,第四章 领导环境与文化 第一节 领导环境的基本原理,21,第四章 领导环境与文化,第一节 领导环境的基本原理,二、领导环境的发展和改善,原则：,科学性原则,层级性原则,超前性原则,系统性原则,领导环境的发展过程,1、认识环境：在调查基础上全面分析，把握领导环境的本质及其规律。,2、适应环境：根据客观环境的特性和要求，采取适当的方法开展领导工作。,3、改造环境：在前两者基础上，发挥主观能动性，实现领导环境的优化和创新。,领导学基础,领导学课件,第四章 领导环境与文化 第一节 领导环境的基本原理二,22,第四章 领导环境与文化,第二节 领导环境的比较分析,领导环境以组织为边界通常划分为内部领导环境与外部领导环境。,外部领导环境,政治环境、经济环境和文化环境,机构性领导环境、制度