高中地理课件旅游资源的分类与特性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章,旅游资源,第一节旅游资源的分类与特性,第二章 旅游资源 第一节旅游资源的分类与特性,第二章旅游资源,第一节旅游资源的分类与特性,本节内容,1.,旅,游资源的含义是什么？,2.,旅游资源形成的两个必备条件是什么？,3.,旅游资源的核心是什么？,4.,旅游资源如何分类？,5.,旅游资源具有哪些特性？,第二章旅游资源 第一节旅游资源的分类与特性 本节内容 1.,P14,活动,1,：,有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览,的地方”，或者更具体地说，是“自然风光,加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是,指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文,化资源”。这些说法是否全面,?,为什么,?,这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游,览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务,公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其,他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和,现象，都成为旅游资源。,P14活动1：有人认为旅游资源就是“旅游者参观,关键问题,4,：旅游资源如何分类,自然旅游资源,A,?,?,?,?,?,B,人文旅游资源,?,?,?,?,?,?,?,?,浙江雁荡山,险峻华山,路南石林,武陵源群峰,黄山云海,黄果树瀑布,桂林山水,香山红叶,?,?,?,八达岭长城,埃及金字塔,巴黎艾菲尔铁塔,北京故宫,秦始皇陵兵马俑,少林寺,彝族火把节,傣族泼水节,关键问题4：旅游资源如何分类 自然旅游资源A?B,地文景观,丹霞地貌,：它是指,红色砂岩,经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立,的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发,育的各种丹霞奇峰的总称。（,广东仁化丹霞山、武夷山,）,地文景观 丹霞地貌：它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，,地文景观,石英砂岩峰林,。,石英砂岩,中垂直节理发育，在风化侵蚀、搬运、重力崩塌等,作用下，岩层沿节理不断地解体，留下中心部分受破坏最小的“岩核”，即形成,了今日大小不同、高矮千姿百态的石英砂岩峰林景观,。（张家界）,地文景观 石英砂岩峰林。石英砂岩中垂直节理发育,吉林雾淞,天象与气候景观,吉林雾淞 天象与气候景观,三峡,桂林山水,水域风光,三峡 桂林山水 水域风光,生物景观,青,海,湖,鸟,岛,黄山迎客松,生物景观 青海湖鸟岛 黄山迎客松,建筑与设施,承德避暑山庄,苏州园林,建筑与设施 承德避暑山庄 苏州园林,旅,游,商,品,旅游商品,泰山石刻,人,文,活,动,泰山石刻 人文活动,地文景观,自然,景观,人文,景观,桂林山水、武陵源群峰、路南,石林,天象与气候,黄山云海,景观,水域风光,黄果树瀑布,生物景观,黄山松、青海湖鸟岛,建筑与设施,北京故宫、万里长城、天坛、,大雁塔,遗址遗迹,历史文化名城、活动遗迹,旅游商品,美食、纪念品、特色商品,人文活动,傣族泼水节、那达慕大会,地文景观 自然景观 人文景观 桂林山水、武陵源群峰、路南石,?,说说我们玉林地区有哪些自然旅游资源，,哪些人文旅游资源？,?说说我们玉林地区有哪些自然旅游资源，哪些人文旅游资源？,大容山,大容山,大容山冰挂景观,大容山冰挂景观,高中地理课件旅游资源的分类与特性,年,例,活,动,年例活动,自然旅游资源,形成,过程,表现,形式,旅游,价值,特性,自然形成,稳定，变化慢,构景地貌作为构架,观光、探险猎奇、游,乐、疗养等,人文旅游资源,人类创造,形成快，易破坏,建筑景观是重要标志,教育性：修学、科研；,度假、商务、购物,地域性，季节性，分布,历史文化内涵，可创,的规律性，不可移置性,造，可移置,二者联系：,同属旅游资源；自然旅游资源是人文旅,游资源的基础,P16,活动,2,自然旅游资源 形成过程 表现形式 旅游价值 特性 自然形成,关键问题,5,：旅游资源有哪些特性？,旅游资源的特性,1.,多样性：,内容上的多样性：,物质景观精神景观,自然景观人文景观,已开发景观潜在景观,空间分布的广泛性：,赤道两极,海洋,内陆,平原,高山,城市,乡村,地球,太空,关键问题5：旅游资源有哪些特性？旅游资源的特性 1.多样,旅游资源的基本特征有哪些？,2.,非凡性：,在同类事物中具有非凡特点,吸引力越大,非凡性越突出,吸引空间范围越广,开发价值越高,旅游资源的基本特征有哪些？2.非凡性：在同类事物中具有,艾尔斯岩,非,凡,性,位于澳大利亚中北部的艾丽斯斯普林斯（,Alice Springs,）西南方向约,340,公里处。艾尔斯岩高,348,米，长,3000,米，基围周长约,9,公里，东高宽而西低狭，是世界最大的整体岩石（体积虽巨，只是,独块石头）。它气势雄峻，犹如一座超越时空的自然纪念碑，突兀于茫茫荒原之上，在耀眼的阳光,下散发出迷人的光辉。,1873,年一位名叫威廉,克里斯蒂,高斯的测量员横跨这片荒漠，当他又饥又渴,之际发现眼前这块与天等高的石山，还以为是一种幻觉，难以置信。高斯来自南澳大利亚，故以当,时南澳州总理亨利,艾尔斯的名字命名这座石山。,吉,林,雾,凇,艾尔斯岩 非 凡 性 位于澳大利亚中北部的,旅游资源的基本特征有哪些？,3.,可创造性：,主要针对,人文景观,表现在两个方面：,其一是,历史文物古迹,，它们原来就存在，现在具有旅游资,源的价值和功能，如苏州园林；,其二是,为发展旅游而兴建的人文景观,，如深圳锦绣中华景,园。,旅游资源的基本特征有哪些？3.可创造性：主要针对人文景,可创造性,可创造性,可创造性,可创造性,旅游资源的基本特征有哪些？,4.,永续性：,永续性是,相对的,，只有在适度开发和保护,的前提下实现。,与矿产、森林等其他资源相比，大多,数旅游资源具有可以,反复使用,的特点，,本身不会随着旅游者的旅游活动消耗掉。,旅游资源的基本特征有哪些？4.永续性：永,埃及的金字塔,印度的泰姬陵,中国万里长城,永,续,性,柬埔寨的吳哥窟,埃及的金字塔 印度的泰姬陵 中国万里长城 永 续,课堂小结,旅游资源的分类与特性,一、旅游资源的内涵,1,旅游资源的概念：,2,旅游资源形成必须具备的条件：,3,旅游资源形成的核心：,二、旅游资源的类型,自然旅游资源：,人文旅游资源：,三、旅游资源的特性,（一）多样性,（二）非凡性,（三）可创造性,（四）永续性,课堂小结 旅游资源的分类与特性 一、旅游资源的内涵,课堂检测,1.,按旅游资源的本质属性分类，下列资源中与众不同的是（,）,A,清真寺,B,埃及金字塔,C,黄山云海,D,傣族泼水节,2.,一般来说，在自然景观中处于相对重要地位的是（,）,A,生物景观,B,水文景观,C,气象气候景观,D,地质地貌景观,3.,科罗拉多大峡谷每年都吸引很多游客前来游览，就是因为其,（,B,）,A,多样性,B,非凡性,C,可创造性,D,永续性,C,4.,深圳,“锦绣中华”的修建，说明旅游资源具有（,）,A,多样性,B,非凡性,C,可创造性,D,永续性,5.,旅游资源的特性中自然旅游资源不具备的是（,C,）,A,多样性,B,非凡性,C,可创造性,D,永续性,课堂检测 1.按旅游资源的本质属性分类，下列资源中与众不同的,6.,旅游资源的本质特性为（,）,A,多样性,B,可创造性,C,非凡性,D,永续性,A,7.,旅游资源的核心是（,）,A,对旅游者的吸引力,B,能产生经济效益,C,有较高的科学价值,D,有较高的历史文化价值,8.,下列不属于旅游资源特性的是（,）,D,A,多样性,B,非凡性,C,可创造性,D,可变异性,C,6.旅游资源的本质特性为（）A多样性,2009,北京卷,36,（,1,）归纳图中旅游资源的类型，并说明各类型的分布特点。（,6,分）,36,（,1,）图中旅游资源可分为自然旅游资源（景观）和人文旅游资源（景观）。,自然旅游资源（景观）主要分布在南部山脉（区）；人文旅游资源（景观）主要,分布在中部的渭河平原。,2009北京卷 36（1）归纳图中旅游资源的类型，并说明各类,