资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十五章探究电路,第,2,节科学探究：欧姆定律,如果要使灯泡亮度改变有何办法？,方法一,:,改变电池节数,方法二,:,改变电阻,思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同哪么电流可能和什么因素有关呢？,新课引入,学习目标,1.,通过实验探究电流与电压的定量关系,2.,通过实验探究电流和电阻的定量关系,1.,通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析归纳出欧姆定律理解欧姆定律,2.,会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压,新课目标,猜想与假设,:,1.,既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？,2.,既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？,电流的大小与哪些因素有关？,新课讲解,制定计划与设计实验,使用方法：,控制变量法 图像法,A,V,设计电路,探究电流与电压和电阻的关系,控制变量法,控制变量法,例如，研究影响导体电阻的因素，因导体,电阻,与,材料,、,横截面积,、,长度,等因素有关，若只研究,电阻与其中一个因素,的关系，应控制,其他因素,不变,实验中的滑动变阻器起什么作用？,改变电路中的电流，保护电路,闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使,R,两端的电压成整数倍地变化（如,1V,、,2V,、,3V,），读出每次加在,R,上的电压值和电流值，记入表格,电流与电压的关系,一,电阻,/,电压,/V,电流,/A,10,1,0.1,10,2,0.2,10,3,0.3,在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示,保持电阻不变时，电流跟电压成,正比,关系,闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，记下,R,（,5,）两端上的电压值和电流值，记入表格换用不同阻值（,10,、,15,）的定值电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电阻两端上的电压值和电流值，记入表格,电流与电阻的关系,二,电阻,/,电压,/V,电流,/A,5,1,0.2,10,1,0.1,15,1,0.06,在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示,保持电压不变时，电流跟电阻成,反比,关系,1.,分析实验结论与开始的假设有什么差异,2.,分析产生实验误差的原因,3.,探讨改进实验的措施,一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的,电压成正比,，跟这段导体的,电阻成反比,人们为了纪念他，就把这个规律叫作,欧姆定律,欧姆定律的公式：,I,：电流,U,：电压,R,：电阻,欧姆定律,三,1.,求电流,如图所示，求通过这盏电灯的电流,欧姆定律的应用,四,画出简单的电路图,已知：,R,=54,，,U,=36V,；,求：,I,=,？,解：,答：通过白炽电灯的电流约为,0.67A,2.,求电压,有一种指示灯，电阻为,6.3,，通过的电流为,0.45A,时才能正常发光要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？,画出简单的电路图,已知：,R,=6.3,，,I,=0.45A,；,求：,U,=,？,解：由,I,=,U/R,得,U,=,IR,=0.45A6.3=2.8V,答：要使这种指示灯正常发光，应加大约,2.8V,的电压,3.,求电阻,探究活动用电压表测出一段导体两端的电压是,7.2V,，用电流表测出通过这段导体的电流为,0.4A,，求这段导体的电阻,已知：,U,=7.2V,，,I,=0.4A,；,求：,R,=,？,解：由,I,=,U/R,得,R,=,U/I,=7.2V/0.4A=18,答：导体的电阻是,18,欧姆定律基本的计算步骤：,（,1,）分析过程，画出等效的电路图,（,2,）将已知量标在电路图中,（,3,）灵活应用,课堂小结,1.,关于欧姆定律，下列说法正确的是,(,),A.,通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小,B.,导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大,C.,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,D.,导体的电阻与电压成正比,与电流成反比,C,课堂训练,2.,如图所示为,A,、,B,两个导体的,I-U,图线,由图线可知,(,),A.R,A,R,B,B.R,A,R,B,C.R,A,=R,B,D.,无法确定,B,3.,电流与电压、电阻的关系,（,1,）电流与电压的关系,:,保持,_,不变时,电流与电压成,_,（,2,）电流与电阻的关系,:,保持,_,不变时,电流与电阻成,_,电阻,正比,电压,反比,4.,如图所示是研究电流与电压、电阻关,系的电路图,实验分“保持电阻不变”,和“保持电压不变”两步进行,在“保,持电阻不变”这一步实验时应该,(,),A.,保持,R,2,滑片的位置不变,B.,保持,R,2,两端的电压不变,C.,保持,R,1,不变,调节,R,2,滑片到不同的适当位置,D.,保持电路中电流不变,C,5.,在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻,R=5,电源电压保持不变,（,1,）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误请在这根导线上打“,”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线,(,导线不得交叉,),（,2,）电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的,U-I,关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论,:_;,为了使结论更具有普遍性,小明还应该,_,_,【,解析,】,本题考查了电流与电压关系的探究实验,(1),研究电流和电压的关系时,定值电阻和滑动变阻器组成串联电路,电流表测干路电流,电压表测量定值电阻两端的电压,;,通过观察电路图不难发现电压表没有与定值电阻并联,而是与定值电阻和滑动变阻器并联,(2),这是一个正比例函数图像,反映的信息是,“,在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,”,为了寻找普遍规律,应更换电阻进行多次测量,答案,:,(1),如图所示,(2),电阻一定时,通过电阻的电流与两端的电压成正比,更换阻值不同的电阻继续实验,(,意思正确即可,),走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。,走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。,冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。,蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是靠追的，不是等来的！,Suffering is the most powerful teacher of life.,苦难是人生最伟大的老师。,For man is man and master of his fate.,人就是人，是自己命运的主人。,A man cant ride your back unless it is bent.,你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。,1Our destiny offers not the cup of despair,but the chalice of opportunity.,So let us seize it,not in fear,but in gladness.,命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。,因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运,
展开阅读全文