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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用辩证思维提升驳论品质,用辩证思维提升驳论品质,教学目标,针对学生驳论文作文审题不能认识错误观点本质，说理缺少辩证分析肤浅无力，语言片面绝对等问题，学习用辩证思维提升议论文尤其是驳论文的思维品质和说理力度，从而提升驳论文,写作水平,。,教学目标针对学生驳论文作文审题不能认识错误观点本质，说理缺少,作文题：阅读下面的材料，根据要求写作：,华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。,李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。,比尔盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。,正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学习无用，不如及早创业”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，请针对他的观点写一篇文章，有理有据地反驳他的观点，并使他打消退学的念头。,要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,作文题：阅读下面的材料，根据要求写作：,作文整体状况,在批阅本次作文中，发现很多同学不善于抓住错误论点的本质进行批评和驳斥；说理缺乏概括力，不能言简意赅；分析问题缺乏深度，流于浅表；语言绝对片面，不能令人信服。,作文整体状况在批阅本次作文中，发现很多同学不善于抓住错误论点,对策,议论文尤其是驳论文最终考查的其实是学生的思维力尤其是,辩证思维能力,要解决这些问题，在驳论文的说理引入辩证思维很有必要，辩证思维可以说是消除以上问题的有效,方法,。,对策议论文尤其是驳论文最终考查的其实是学生的思维力尤其是辩证,活动一,学习驳论文中常用的辩证思维,活动一学习驳论文中常用的辩证思维,1,、一切从实际出发，具体问题具体分析。,一切从实际出发，指的是人们在认识事物、解决问题时，从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，坚持物质第一性，精神第二性的唯物主义基本原理，不主观臆断。,具体问题具体分析，是在矛盾普遍性原理的指导下，要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施，不能一概而论。,1、一切从实际出发，具体问题具体分析。一切从实际出发，指的是,2,、联系地、发展地看问题,事物是普遍联系的，用联系的观点看问题，就是在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；也要注意这一事物前后相继的历史联系，分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系，做到既着眼整体，顾全大局，又通观全局，重视局部。,事物是变化发展的，变化是有规律的：新生事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前程，但是道路可能是曲折的。保护新生事物促进其成长。,2、联系地、发展地看问题事物是普遍联系的，用联系的观点看问题,3,、坚持矛盾分析的方法,事物都是一分为二的，它是指想问题办事情要全面分析，防止孤立片面地看问题。要用全面的观点看问题，对错误现象和观点肯定其合理成分，批驳其谬误之处。,对事物要把握重点和主流，防止以偏概全，防止偏激的观点。,3、坚持矛盾分析的方法事物都是一分为二的，它是指想问题办事情,4,、正确认识事物发展的原因、状态和趋势,内因和外因的关系：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。,量变质变规律：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。,4、正确认识事物发展的原因、状态和趋势内因和外因的关系：事,5,、发挥主观能动性，透过现象认识本质,要理解现象与本质的辩证统一关系，掌握大量的感性材料，运用科学的抽象方法，对材料进行分析和综合，从而把握事物的本质。,5、发挥主观能动性，透过现象认识本质要理解现象与本质的辩证统,6,、任何论点都有前提,不存在永恒的无条件限制的论点，每一个论点都要防止绝对化，反对主观、绝对、主观臆断，不留余地。,要确定论点的前提，就要界定,概念,的内涵和外延,。,6、任何论点都有前提不存在永恒的无条件限制的论点，每一个论点,活动,二,作文审题中辩证思维的运用,活动二作文审题中辩证思维的运用,作文题：阅读下面的材料，根据要求写作：,华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。,李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。,比尔盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。,正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学习无用，不如及早创业”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，请针对他的观点写一篇文章，有理有据地反驳他的观点，并使他打消退学的念头。,要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,作文题：阅读下面的材料，根据要求写作：,用辩证思维的观点分析材料,和任务,没有透过现象看本质。,没有具体问题具体分析，而是主观臆断。,偷换概念，逻辑混乱,。,用辩证思维的观点分析材料和任务没有透过现象看本质。,阅读下面的材料，根据要求写作。（,2020,年全国卷二）,墨子说：,“,视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。,”,英国诗人约翰多恩说：,“,没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。,”,“,青山一道同云雨，明月何曾是两乡。,”“,同气连枝，共盼春来。,”2020,年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。,“,山和山不相遇，人和人要相逢。,”“,消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！,”,这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。,“,世界青年与社会发展论坛,”,邀请你作为中国青年代表参会，发表以,“,携手同一世界，青年共创未来,”,为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。,要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,阅读下面的材料，根据要求写作。（2020年全国卷二）,主要运用事物普遍联系的观点审题,第一段，中国古代墨子表达了推己及人，兼爱天下，世界大同的观念，可以说中国自古以来就视世界为一体。而英国诗人的话，则表达每个人都是世界的一部分，即每个人都有对整个世界责任。这一段选择中外名人的言论，正好说明世界一体化，建立人类命运共同体是世界共同的意识。,第二段，这两段材料有互动关系，体现出灾难之下世界各国人民命运与共，互帮互助的精神。,主要运用事物普遍联系的观点审题第一段，中国古代墨子表达了推己,任务要求学生以“中国青年代表”的身份，在“世界青年与社会发展论坛”上发表,“携手同一世界，青年共创未来”,的主题演讲，是写一篇演讲稿。这一主题要紧扣“青年”“同一世界”“未来”等词，也就是说要认识到世界普遍联系，各国休戚相关，世界各国的青年们要携手也就是紧密团结，共同开创美好未来，使得这个世界能战胜困难，实现美好发展，创造美好未来。,演讲稿要牢记自己“中国青年代表”的身份，以世界青年真诚团结，肩负责任，推进“同一世界”的发展，从而开创美好未来为基本立意。注意演讲稿的格式与语言要求。,任务要求学生以“中国青年代表”的身份，在“世界青年与社会发展,（,2,）阅读下面的材料，根据要求写作。,（,2018,年全国卷二）,“,二战,”,期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。,要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不少于,800,字。,（2）阅读下面的材料，根据要求写作。（2018年全国卷,辩证思维,1.,一切从实际出发，,反对主观臆断,。,英美军方对于作战飞的弹痕分布进行调查后得出的结论是：哪里弹痕多就加强哪里，这是一种惯性思维，也是想当然和主观臆断。要具体问题具体分析，看到分析的样本只是幸存的飞机，,是带伤返回的飞机，,而不是所有参战飞机，尤其是没有考虑被击落击伤坠毁的飞机。应该加强的恰恰是其他可能更脆弱的部位，这些部位被击中就可能坠机。站在这个角度来看，该作文可以写具体问题具体分析，打破思维定势；反对主观臆断，具体问题具体分析。,2.,树立全面思维，追寻正确答案。,沃德并没有说只关注“弹痕少的部分”，而是说“更应该注意”，实质上是一种全面思考的过程，只有对问题进行了全面思考，才能接近问题真相。,3.,发挥主观能动性，透过现象认识本质。,弹痕多导致军方产生了该部位易受伤的假象，而沃德能力排众议，,不盲目从众，能独立思考坚持真理。,认识到弹痕少的部位更重要更脆弱，这就是透过表象看本质，表现出强烈的科学精神。,辩证思维1.一切从实际出发，反对主观臆断。英美军方对于作战,（,3,）阅读下面的材料，根据要求写作。,2000,年,农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万,“,世纪宝宝,”,出生。,2008,年,汶川大地震。北京奥运会。,2013,年,“,天宫一号,”,首次太空授课。公路,“,村村通,”,接近完成；,“,精准扶贫,”,开始推动。,2017,年,网民规模达,7,72,亿，互联网普及率超全球平均水平。,2018,年,“,世纪宝宝,”,一代长大成人。,2020,年,全面建成小康社会。,2035,年,基本实现社会主义现代化。,一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进,“,时光瓶,”,留待,2035,年开启，给那时,18,岁的一代人阅读,。,（3）阅读下面的材料，根据要求写作。2000年 农历庚辰龙,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于,800,字。,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得,立意：这则材料主要运用“联系地、发展地看问题”的观点审读材料，材料的核心是“个人与国家”的关系，表现“世纪宝宝”亦即考生的家国情怀。,这是一则有明确任务的材料作文。材料分为两个部分，第一部分是材料的主体部分，表述了作文写作要紧扣的主要内容。这部分又可以分为两个层次，第一个层次，列举了中国在新世纪里发生的大事。第二个层次，展望了中国更加美好的未来,。,
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