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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十二章 第节,杠杆,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,1.,定义：一根硬棒在力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。,一、杠杆的概念：,2.,杠杆的五要素：,一、杠杆的概念：,支 点：杠杆可以绕其转动的点,O,。,动 力：使杠杆转动的力,F,1,。,阻 力：阻碍杠杆转动的力,F,2,。,动力臂：从支点,O,到动力,F,1,作用线的距离,l,1,。,阻力臂：从支点,O,到阻力,F,2,作用线的距离,l,2,。,F,1,F,2,l,1,o,支 点：杠杆可以绕其转动的固定点,O,。,动 力：使杠杆转动的力,F,1,。,阻 力：阻碍杠杆转动的力,F,2,。,动力臂：从支点,O,到动力,F,1,作用线的距离,l,1,。,阻力臂：从支点,O,到阻力,F,2,作用线的距离,l,2,。,l,2,3.,画力臂：,一、杠杆的概念：,要求：,a、实线,b、双箭头,c、垂直符号,d、标注l1、l2,力的作用线的延长线为虚线,3.,画力臂：,一、杠杆的概念：,1、画出图中新型核桃夹手柄受到力F的力臂。,2、画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂的示意图。,3.,画力臂：,一、杠杆的概念：,3、画出图中力F的力臂。,4、画出图中撬棒的五要素。,3.,作业：,二、杠杆的平衡条件：,2,探究杠杆的平衡条件,1,杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。,便于直接从杠杆上读取力臂的值。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,试验步骤：,1调整杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。,问题：为什么要调整杠杆在水平位置平衡？,2杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,3转变阻力和阻力臂的大小，相应调整动力和动力臂的大小，再做几次试验。,4在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的方法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,次数,动力,F,1,/N,阻力,F,2,/N,动力臂,l,1,/m,阻力臂,l,2,/m,1,2,3,4,5,6,5分析数据，得出结论。,结论：,杠杆,平衡,时，动力,动力臂,=,阻力,阻力臂。,数学表达式：,杠杆的平衡条件就是阿基米德觉察的杠杆原理。,反响练习,1如以以下图为活塞式抽水机的示意图，假设,加在柄上的动力F1为180N，动力臂l1是50cm，,阻力臂l2是20cm，求活塞对柄的阻力F2是多大？,反响练习,2,如图，重,50N,的物体挂在离,O,点,30cm,处。,轻质杆,OA,长,1m,。,F,为多大时，才能使杆,OA,在水平位置静止？,三、生活中的杠杆：,请认真观看，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,F,1,F,2,l,1,l,2,o,1,省力杠杆：,动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,在生活中，你还觉察了哪些工具是省力杠杆？,我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？,o,使用费力的杠杆，有什么好处呢？,请留意观看，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,2费力杠杆：,动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。,在生活中，你还觉察了哪些工具是费力杠杆？,使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。,3,等臂杠杆：,动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。,物理试验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。,托盘天平,物理天平,杠杆种类,构造,优点,缺点,应用举例,省力杠杆,L,1,L,2,省力,费距离,钳子、起子,费力杠杆,L,1,L,2,费力,省距离,钓鱼竿、镊子、理发剪,等臂杠杆,L,1,=L,2,不省力不费力,不省距离不费距离,天平,杠杆的分类及其特点,既省力又省距离的杠杆是没有的。,1以下工具在正常使用中，属于费力杠杆的是,练一练,A,启瓶器,B,切纸铡刀,C,食品夹,D,羊角锤,2小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的试验时，他把杠杆挂在支架上，觉察左端向下倾斜。,1假设使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向,端调整。,2假设在杠杆的A处挂三个一样的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新平衡。,3假设在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应当 ，此时弹簧测力计的示数为 。,水平,右,2,O,A,C,B,竖直向上,2 N,3如以以下图，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，以下说法正确的选项是 ,A沿F1方向的力最小,B沿F2方向的力最小,C沿F3方向的力最小,D三个力的大小相等,B,F,3,F,1,F,2,O,L,1,L,3,L,2,4一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？,课堂小结,杠杆的概念,杠杆平衡的条件,杠杆的分类,
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