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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对环境的觉察,触觉、痛觉、冷热觉,（皮肤）,味觉,（舌）,嗅觉（鼻）,形成,特点,听觉,（耳）,声音,发生和传播,乐音的三大特性,噪声的控制,耳和听觉,视觉,（眼）,光（光源、光速、光的直线传播）,颜色（透明物体、不透明物体）,光的反射（,反射定律、平面镜成像,）,光的折射,折射定律,光的色散、凸透镜成像,眼和视觉,知识网络,小孔成像,平面镜成像,凸透镜成像,原理 成像性质,小孔成像,原理：光在同一物质中是沿,直线传播,的,小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）,A蜡烛的正立像B蜡烛的倒立像,C三角形光斑D圆形光斑,成虚像时，物近像近像变小,当向空瓶中倒入水后，可观察到“黑白颠倒”的现象，这是由于倒入水后的矿泉水瓶相当于形成了一块_镜。,并测得了水透镜的多个焦距值。,在折光系统的调节中起重要的作用。,8小石利用单反相机给他的几位好朋友拍了一张集体照，他的朋友们看了照片后都不满意，特别是站在前排最右边的小华、只看到半张脸，如图所示。,A该凸透镜的焦距是20cm,B各成半个像，合起来成一个完整的像,这时应该(),用同一照相机改拍个人校园纪念照.,原理：光在同一物质中是沿直线传播的,在折光系统的调节中起重要的作用。,颜色（透明物体、不透明物体）,在折光系统的调节中起重要的作用。,9某科学兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜，并利用水透镜探究“透镜成像”，如图所示。,(2)如图乙，在光具座上固定好蜡烛和水透镜，移动光屏到如图的位置获得了一个清晰的像，这个像是倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像。,9某科学兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜，并利用水透镜探究“透镜成像”，如图所示。,光的反射（反射定律、平面镜成像）,整个折光系统相当于 ，其中 ,包括 、，,在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5厘米）的卡片甲，并用另一张卡片乙紧贴在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，甲不动观察光斑形状的变化情况下列实验记录正确的是（）,A、始终菱形,B、从菱形到三角形,C、从菱形到三角形最后圆形,D、始终圆形,S,S,平面镜成像,原理,成像性质,从哪里能看到像,实验,“水透镜”周周清31题,照相机应离人远一些 照相机应离人近一些,12小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律，当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像。,用同一照相机改拍个人校园纪念照.,光（光源、光速、光的直线传播）,光的反射（反射定律、平面镜成像）,如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（）,【解析】倒入水后的矿泉水瓶在左右方向上中间厚、边缘薄，相当于凸透镜。,在折光系统的调节中起重要的作用。,A该凸透镜的焦距是20cm,B通过平面镜观察到的视野变大,1、利用投影仪上课时，为了在屏幕上得到更大的像，那么应采取的措施是：(),【解析】倒入水后的矿泉水瓶在左右方向上中间厚、边缘薄，相当于凸透镜。,A该凸透镜的焦距是20cm,(1)图甲中光屏离凸透镜的距离可能是_(填字母)。,B各成半个像，合起来成一个完整的像,在折光系统的调节中起重要的作用。,D投影仪离屏幕近一些，镜头与投影片的距离调小一些,物、凸透镜、与像的移动方向（上下左右）,这一现象说明水透镜的凸出程度越大，水透镜的焦距越_(选填“大”或“小”)。,在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5厘米）的卡片甲，并用另一张卡片乙紧贴在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，甲不动观察光斑形状的变化情况下列实验记录正确的是（）,若图中猫的头部位置保持不变把镜子沿,MN,截成两半，并分别前后移一段距离，则猫的头部通过前、后两半面镜子（）,A,都不能成像,B,各成半个像，合起来成一个完整的像,C,都成完整的像，且两个像在同一位置,D,都成完整的像，且两个像在不同位置,C,对称！,如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（）,A镜中的像变大,B通过平面镜观察到的视野变大,C镜中的像将远离你,D像与你的连线与镜面不垂直,凸透镜成像规律,照相机,fv2f,测焦距,v=2f,倒立、等大的实像,u=f,投影仪、幻灯机,v2f,倒立、放大的实像,fu2f,/,/,不成像,u=2f,放大镜,/,倒立、缩小的实像,uf,应用,像距,v,像的性质,物距,u,成实像时，物近像远像变大,成虚像时，物近像近像变小,某校学生毕业时摄影留念.全班合影后.用同一照相机改拍个人校园纪念照.这时应该(),A,.,把照相机离人远一些.同时缩短暗箱的长度.,B,.,
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