咏史怀古人物意象——教师版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,咏史怀古人物意象教师版课件,1,2,临古迹，怀古人，咏古事，抒已志,A.,前代的都城,：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京,山坡羊,长安怀古 赵善庆 骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？,山，空自愁；河，空自流。,作者抒发兴亡之感，感慨人生无常、山河依旧、人事全非。,咏史怀古诗常见的意象,临古迹，怀古人，咏古事，抒已志A.前代的都城：咸阳、长安、金,3,B.,发生过重大事件的地点,：,骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水,赤壁,（唐）杜牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,铜雀春深锁二乔。,借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。,B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清,4,C.,历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙,：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟,过华清宫,杜牧,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,借吟杨贵妃吃荔枝之事，借古讽今，含蓄而有力地讽刺了晚唐帝国统治者的荒淫享乐。,C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭,5,D.,特定的历史朝代,：,六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。,E.,其他,：吴钩、,后庭花,桂枝香 金陵怀古,王安石,登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。,过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担,忧和对国家政治大事的关心。,咏史怀古人物意象教师版课件,6,1、,X,联描写了哪些意象？创造了怎样的意境？,2,、诗歌描写了哪些景物？这样写有什么用意？,3、这首诗描绘了一幅怎样的画面？请简要概括。,步骤一，,描绘,诗中展现的图景,画面,。（有两个要点，一是用自己,的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、,每个景物都写到，但语言力求优美）,步骤二，,概括,这些景物所营造的氛围,特点,。（常用的词语有幽静、,萧瑟、生机勃勃、孤寂凄清、雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔等等）,步骤三，,分析,作者的,思想感情,。（要根据诗中的氛围特点具体地谈，切忌空洞）,答题步骤,常见题型,常见题型及答题步骤,1、X联描写了哪些意象？创造了怎样的意境？步骤一，描绘诗中展,7,咸阳城西楼晚眺许浑,一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。,溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。,鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。,行人莫问当年事，故国东来渭水流。,五、六句的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀,？,【,参考答案,】,步骤一：,描写作为秦、汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣；,步骤二：,勾勒出一幅萧条凄凉的画面；,步骤三：,表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情。,咸阳城西楼晚眺许浑【参考答案】,8,金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。,（注）王珪时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。,中间两联描写了哪些意象？创造了怎样的意境,【,参考答案,】,步骤一：,中间两联，描写了鸟、帆、雨、红叶、寒云、旧楼等意象；,步骤二：,这四句一句一景，集中反映了秋光的萧瑟，创造了寥落清冷的意境；,步骤三：,表达了作者对国事日益衰微的深深忧思。,金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来,9,登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,概括这首诗颔联颈联描写了什么景物？请简要概括。,【,参考答案,】,颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；吴国宫殿的鲜花芳草遮没荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。,登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花,10,满江红,登黄鹤楼有感,岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。,兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。,词中写了哪些,“,风尘恶,”,的景象？,参考答案：,铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落；描绘出战争惨烈，民不聊生的凄惨场景；表现出对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心。,满江红登黄鹤楼有感参考答案：,11,1,、诗歌中诗人摄取的历史人物：,如：杜甫,蜀相,中“出师未捷身先死”的诸葛亮,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的年少英雄周瑜,2,、抒情主人公，即作者的形象：,如：,登幽州台歌,中忧国忧民、胸怀,大志、孤独落寞、怀才不遇的陈子昂,怎样把握人物形象？,(1),、知人论世，关注背景,(2),、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。,咏史怀古诗中常见的人物形象,1、诗歌中诗人摄取的历史人物：怎样把握人物形象？咏史怀古,12,经典回顾,咏怀古迹,其三,杜甫,群山万壑赴荆门，,生长明妃尚有村。,一去紫台连朔漠，,独留青冢向黄昏，,画图省识春风面，,环佩空归月夜魂。,千载琵琶作胡语，,分明怨恨曲中论。,相似点回顾,?,经典回顾 相似点回顾?,13,诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，,也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的感慨。,怀人伤己,昭君,美不得宠,生离汉宫,思念故国,诗人,悲昭君以自悲也,才不得用,漂泊西南,思念家乡,怨恨,怨恨,咏史抒怀,诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，怀人伤,14,贾 生 李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。,贾 生 王安石一时谋议路施行,谁道君王薄贾生,?,爵位自高言尽废,古来何啻万公卿。,注宣室,:,汉未央宫前子室。自,:,由，有尽管的意思,。,这两首诗都是对汉代贾谊的评述，见解不同李商隐认为,_,王安石认为,_,抒发了,_,的情感,贾生治国安邦的才学得不到施展。,贾生并未受到君王的薄待。,慨叹自己居庙堂之高而不能被重用。,贾 生 李商隐宣室求贤访逐臣,贾 生 王安石一时,15,1,、诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象,?,2,、诗中刻划了的某形象有怎样的特征？,3,、请简要的分析某形象,.,1,、概括人物形象的特征：组织语言的格式一般为,“思想性格特征,+,人物身份”（是什么）,2,、结合诗作简译相关语句：分点说明、概括（为什么）切忌以译代析。,3,、总结形象意义：分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理。,答题步骤,常见题型,常见题型及答题步骤,1、概括人物形象的特征：组织语言的格式一般为答题步骤常见题,16,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,注：幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。,试分析,登幽州台歌,诗中所塑造的人物形象。,【,参考答案,】,步骤一：,本诗塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独落寞、怀才不遇的封建士大夫形象。,步骤二：,“,念”写出感慨，“独怆然而涕下”写出凄凉和忧伤，,步骤三：,表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。,登幽州台歌,17,南乡子,登京口北固亭有怀,辛弃疾,何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。,年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。,（注）兜鍪：即头盔，此处借指士兵。万兜鍪：千军万马。,本词塑造了一个怎样的人物形象？,【,参考答案,】,步骤一：,塑造了一个年少有为，具有非凡胆识，盖世武功的不断征战的英雄孙权形象。,步骤二：,“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”孙权年纪轻轻就统率千军万马，有非凡的胆识和气魄，他不断征战，不断壮大。“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”运用设问的手法极力渲染孙权的英姿。,步骤三：,词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，正是反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。,南乡子登京口北固亭有,18,满江红,刘克庄,金甲雕戈，记当日辕门初立。磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级,?,平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把,茶经,香传,，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵,花间集,。叹臣之壮也不如人，今何及,!,（注）磨盾鼻：在质弄上磨蚕。质鼻，质中央的纽无功级：指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯榆塞：代指北方边塞。,满江红,19,请结合词句内容分析，上阕中作者刻画了怎样的一个人物形象。,开篇写“金甲雕戈”“辕门初立”，回忆主人公当年在军中的威武形象，“一挥千纸，龙蛇犹湿”显示他草拟文书时，文思敏捷，文不加点，倚马可待的超人才气，“铁马”“楼船”两句追忆紧张的军旅生活，最后笔锋一转，用李广难封的典故写自己不受重用，刻画了英武非凡，才华横溢，徒有功劳却难受封赏，只能自怜自伤的主人公形象。,请结合词句内容分析，上阕中作者刻画了怎样的一个人物形象。,20,苏武庙温庭筠,苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。,云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。,回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。,茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。,【,注,】,甲帐：,汉武故事,栽，武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。非甲帐意指汉武帝已死。丁年：壮年。茂陵：汉武帝的陵墓。封候印：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。,苏武庙温庭筠,21,（,1,）颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容。,（,1,）第一幅是望雁思归图；画面借雁月等意象形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中；对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。第二幅是荒塞归牧图；画面借羊归塞草等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活；表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。,（1）颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容。,22,（,2,）诗题为“苏武庙”，但实际上诗中使用了大量的笔墨写苏武。请问塑造了一个什么样的人物形象？,（,2,）塑造了一个爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣形象；苏武被扣留匈奴牧羊、思归的凄凉痛苦生活，以及回到汉朝后物非人也非、恍若隔世的感慨，以及对汉武帝的无限追思；抒发了作者对苏武的崇敬赞美之情。同时晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，作者表彰民族气节，歌颂坚贞不屈，也是顺应时代的需要。,（2）诗题为“苏武庙”，但实际上诗中使用了大量的笔墨写苏武。,23,