《家乡新变化》(人教)课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,1/15/2020,#,2020/1/15,#,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,2020/1/15,#,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,第四单元,我们生活的地方,第,十六,课 家乡,新变化,第四单元 我们生活的地方第十六课 家乡新变化,1,这,两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“,50,年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢,？,新,课导入,同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？,这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，,我们,再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片,。,我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。,大家,是不是感觉石家庄的变化很大呀？,石家庄,在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流,。,大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？,同学们,，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢,？,有,的向爸爸妈妈等长辈询问,的,有的是,通过网络、图书资料等调查来,的,有,的同学通过走访一些村委会等机构得来了,等等,活动设计,一、我家门前新事多,同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎,大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说,。,从,大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧,！,大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。,我们,打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说,。,城市街道改头换面,休闲锻炼人人爱,郊区荒地旧貌换新颜,祭祖方式,现代化,、环保化,探究分享,我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面,下面,我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家,。,通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？,下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变,家乡变化真大啊？那家乡有没有什么一直没变呢？我们一起找找吧,！,活动设计,二、家乡特色代代传,家乡的文化艺术,庐剧：庐剧原名“倒七戏”，又称“小刀戏”，为安徽省著名地方剧种，它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，因其创作、演出活动中心在皖中一带，古属庐州管辖，故称“庐剧”。,家乡变化真大啊？那家乡有没有什么一直没变呢？我们一起找找吧！,家乡,的风味小吃,四大名点：麻饼形如月饼，表面金黄，香气袭人。烘糕用的是比较厚一点的方片糕，经过烘烤，外面焦黄，入口松脆绵甜。而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃，其特点在于入口香脆，里面的面糖极其甜蜜,;,寸金还含有“珍惜时光，一寸光阴一寸金”的意义。白切是用糖稀与白芝麻混合，搅拌均匀了，入锅烘炒到将要熟透，出锅用快刀切割成很薄的两寸见方的薄片。白切入口甜香，又有芝麻的香味。,探究分享,家乡的风味小吃探究分享,家乡,的传统工艺,羽毛扇：羽毛扇是合肥传统手工艺品，与杭州折扇、苏州团扇被誉为中国三大名扇，而合肥羽毛扇又以三河镇的制作工艺最好。三河羽毛扇已经有千年的历史，在春秋战国时期就已经有羽毛扇了。那时的三河四面环湖，是一个岛屿，人们以捕鱼为生，同时还养殖鹅、鸭等作为副业。后来，人们将成熟的鹅毛拔下来，晒在沙滩上，发现鹅毛会随风自然飘起来。”自此，人们就想到将轻柔的鹅毛扎起来，用来扇风纳凉,。,这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要代代相传。,家乡的传统工艺这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要代代相传。,你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。,活动设计,三、我的家乡会更好,家乡的房子会变得更加,美丽,家乡,的道路会更加,宽阔,家乡,的设施会更加,完善,你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼,从,你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗,？,从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，,通过,这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起为家乡美好的明天努力！,课堂总结,通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在,