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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/4 Friday,#,木兰诗,木兰诗,1,导入：什么叫“巾帼英雄”？,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,导入：什么叫“巾帼英雄”？女性中的英雄人,2,我国历史上有哪些巾帼英雄？,（秋瑾，邓颖超，刘胡兰，穆桂英，红娘子，梁红玉，花木兰,）,我国历史上有哪些巾帼英雄？（秋瑾，邓颖超，刘胡兰，穆桂英，红,3,教学目标,1.,积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。,2.,反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗,3.,培养学生自主,.,合作,.,探究的能力。,教学目标1.积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。,4,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠,。,花 木 兰 简 介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮,5,木 兰 祠,花,木,兰,塑,像,木 兰 祠,6,木兰诗,选自,宋朝,郭茂倩,编的,乐府诗集,，这是,南北朝,时北方的一首民歌。,“,乐府双璧,”：,南朝：,孔雀东南飞,北朝：,木兰诗,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方,7,听读课文,要求：,1.,认真听读课文，不出声。,2.,注意生字，新词的读音。,3.,注意句中的停顿处理。,听读课文要求：,8,zh khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng,机,杼,可汗 鞍鞯,辔,头,鸣,溅,溅,燕,山 鸣,啾,啾,戎,机,朔,气 金,柝,扶,将,红,妆,著,帖,花黄 傍,请读准字音噢,zh khn njin pi,9,通假字：对镜帖花黄（帖,贴）出门看火伴 （火,伙）,通假字：对镜帖花黄（帖贴）出门看火伴 （火伙）,10,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，惟闻女叹息。,问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。,唧唧复唧唧，木兰当户织。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，,11,阿爷无大儿，,木兰无长兄。,愿为市鞍马，,从此替爷征。,昨夜见军帖，可汗大点兵。,军书十二卷，卷卷有爷名。,阿爷无大儿，昨夜见军帖，可汗大点兵。,12,东市买骏马，西市买,鞍鞯,，,南市买,辔头,，北市买长鞭。,东市买骏马，西市买鞍鞯，,13,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头，,不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,14,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,万里赴戎机，关山度若飞。,15,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，,16,爷娘闻女来，出,郭 相扶将,；,阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,爷娘闻女来，出郭 相扶将；,17,开我东阁门，,坐我西阁床，,脱我战时袍，,著,我旧时,裳,，,当窗,理,云鬓,，,对镜,帖花黄,。,开我东阁门，,18,出门看火伴，火伴皆惊忙，,同行十二年，不知木兰是女郎,。,出门看火伴，火伴皆惊忙，,19,雄兔脚,扑朔,，,雌兔眼迷离；,双兔,傍,地,走,，,安能,辨我是雄雌？,雄兔脚扑朔，,20,交流讨论,这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。,交流讨论 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词,21,概括诗歌情节,代父从军，踏上征途,奔赴前线，十年征战,还朝辞官，亲人团聚,比喻赞美，讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,1-3,4,5-6,7,概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲,22,研读课文（,13,段）,重点字词,1,.,惟,闻女叹息,2.,问女,何所思,3.,问女何所,忆,4.,军书,十二,卷,惟：只,何所思：想什么,忆：思念,十二：表示很多，不是确指，下文的“十年”“十二年”，用法与此相同,研读课文（13段）重点字词1.惟闻女叹息惟：只何所思：想什,23,5.,愿为,市,鞍马,6.,旦,辞爷娘去,7.,但,闻黄河流水鸣溅溅,8.,东市,买骏马，,西市,买鞍鞯，,南市,买辔头，,北市,买长鞭。,市：买,旦：早晨,但：只,5.愿为市鞍马市：买旦：早晨但：只,24,关于“互文”,互文,是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。,东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,关于“互文”互文是指一联中的两句词语意思互相补充,25,强化指导背诵,唧唧复唧唧，,。不闻机杼声，,。,问女何所思，,。,，女亦无所忆。昨夜见军帖，,，,。阿爷无大儿，,，从此替爷征。,东市买骏马，,，,，,。旦辞爷娘去，,，不闻爷娘唤女声，,。,，,，,，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,强化指导背诵唧唧复唧唧，。不闻机杼声，。,26,花木兰,普通人,奇女子,娇美的女儿,平民少女,勤劳善良又坚毅勇敢,矫健的勇士,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活,巾帼英雄,花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢矫健的,27,朗读全文，复述内容大意。,复述木兰替父从军的故事。,复述要求：,复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。,朗读全文，复述内容大意。复述木兰替父从军的故事。,28,归纳主要内容,木 兰,女扮男装,替父从军,从军前,从军时,功成后,作出决定,征战准备,征战南北,建立功勋,辞官还乡,回复女儿身,归纳主要内容木 兰女扮男装从军前从军时功成后作出决定征战南,29,思考与讨论,任选一题：,1.,木兰有哪些可敬、可爱之处？,2.,你最欣赏木兰的是哪一点？,孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱,思考与讨论任选一题：孝顺 不慕功名 勇敢 不畏,30,木兰的可敬可爱之处,女扮男装,替父从军,既有女孩的,勤劳善良，美丽可爱。,又有男儿的,勇敢善战，豪迈气概。,巾帼英雄形象,木兰的可敬可爱之处女扮男装既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。又有,31,你知道下面这两个句子的准确意思吗？,“,将军壮士百战死，将军壮士十年归。”,译为：,将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。,（互文修辞）,将军百战死，壮士十年归。,你知道下面这两个句子的准确意思吗？“将军壮士,32,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？,1.,东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。,意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,2.,开我东阁门，坐我西阁床,。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,.,当窗理云鬓，对镜帖花黄,。,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？1.东市买骏马,西市,33,指出这首诗使用的修辞手法。,夸张：,夸张、对偶：,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,对偶、互文：,对偶、互文：,对偶、互文：,指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷,34,课文总结,木兰诗,这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。,木兰的形象，集中体现出中华民族的,勤劳勇敢、善良质朴,的优秀品质。,课文总结木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形,35,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，惟闻女叹息。,昨夜见军贴，可汗大点兵，,愿为市鞍马，从此替爷征。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边。,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,策勋十二转，赏赐百千强。,爷娘闻女来，出郭相扶将。,磨刀霍霍向猪羊。,脱我战时袍，著我旧时裳。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,课文字词解析,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。昨夜见,36,B,1.,对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（）,A,表明了可汗的积极性很高。,B,“大”就是大规模的意思。,C,显现战争紧张、频繁、涉及范围广。,D,意思是非常、十分。,B1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确,37,2.,选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）,A,将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。,B,将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。,C,将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。,D,从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（,38,3.,对第,3,段中的“不闻,但闻,”,分析正确的一项是（）,A,采用对比手法，反映战争紧迫。,B,采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。,C,采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。,D,采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。,C,3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（,39,4.,对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）,A,写征程的遥远和军情的急迫。,B,写战争到来的悲凉气氛。,C,以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。,D,写行军旅途的欢快。,C,4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正,40,5.,朗读下列语句停顿恰当的一项是（）,A,不闻,/,爷娘唤女声，但闻,/,燕山胡骑鸣啾啾。,B,双兔,/,傍地走，安,/,能辨我是雄雌。,C,万里赴,/,戎机，关山度,/,若飞。,D,爷娘闻,/,女来，出郭相,/,扶将。,A,5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A,41,温习巩固,(1,）,木兰诗,中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是,（,2,）,木兰诗,中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是,(3),木兰诗,中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是,(4),写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是,温习巩固(1）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗,42,我会做,1,、,木兰诗,讲述了木兰,_,的故事。,2,、,_,寒光照铁衣。,3,、万里赴戎机，,_,。,4,、,_,，对镜帖花黄。,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓,我会做1、木兰诗讲述了木兰 _的故事。替父从,43,有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。,Goodbye,有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事,44,课后作业,1.,我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。,2.,你心目中的当代巾帼英雄是怎样的？用笔写下来吧。,课后作业1.我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。,45,
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