初二上语文期末复习综合性学习课件

写句子,写句子,仿,初二语文综合性学习复习,初二语文综合性学习复习,一、仿写,一、仿写,【应考策略】可以从三个方面去考虑：,1、看所给句子的修辞（仿修辞）,2、研究所给句子的结构特点（仿结构）,3、研究所给句子的内容。做到合乎事理，文意连贯。（仿内容）,初二上语文期末复习综合性学习课件,例：(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。,我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；,我也憧憬另一种生活状态，叫做_，,，,。,自由,自由就像晨光里翱翔的雄鹰,随风吹拂,例：(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。自由 自由就,仿照下面语句的形式，选一事物（,太阳或月亮,）写一组句子。（不要求与原句子字数相同）,原：海静下来了，,那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，,又像是情人的蜜语那样芳醇。,1.太阳下山了，,那余辉仿佛是火烧的热情和玫瑰的颜色那样奔放，,又像是烟花的绽放那样艳丽。,2.月升上来了，,那清辉仿佛是轻微的音乐和丁香的芳香那样轻柔；,又像是母亲的怀抱那样温暖。,仿照下面语句的形式，选一事物（太阳或月亮）写一组句子。（不要,练习2：你所在的班级要举行“记住历史，珍惜和平”的主题活动。请你以“和平”为话题仿写一句话，作为主题活动的结束语。,例：,假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；,假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。,例：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；,练习2：你所在的班级要举行“记住历史，珍惜和平”的主题活动。请你以“和平”为话题仿写一句话，作为主题活动的结束语。,例：,假如,生命,是,绿叶,，,我要让,生命的,绿叶,永远富有活力；,假如,生命,是,红花,，,我要让,生命的,红花,开遍人生的旅途。,假如和平是鸽子，我要让和平的鸽子永远飞翔；,假如和平是阳光，我要让和平的阳光洒遍世界。,例：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如和平,二、连词造句,二、连词造句,【应考策略】,（一）要掌握一些常用的成语的意思。,（二）了解常见的,修辞手法,并能加以运用。,如比喻、拟人、排比、夸张等。,（三）积累并正确使用常见,关联词,，注意关联词的配对。,注意字数的要求，如没要求的一般不少于三句话，60字左右。,【应考策略】注意字数的要求，如没要求的一般不少于三句话，60,示例：在下面词语中选择,至少三个,写一段,赞美母亲,的话（使用,比喻,的修辞手法，并运用下面,关联词,中的一个：虽然但是；无论都）。,惊惶 蹒跚 疲惫 奢望 微不足道 神清气爽,母亲,是,烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲,是,挫折中的阵阵清风，当你,惊惶,伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲,是,困难中的一根拐杖，当你脚步,蹒跚,时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野；母亲,是,疲惫,中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你,神清气爽,。,虽然,母亲为子女付出了很多很多，,但是,她们却觉得,微不足道,，所以她们从来不,奢望,子女对她们有任何回报。,示例：在下面词语中选择至少三个写一段赞美母亲的话（使用比喻的,练习1：在下面词语中选择,至少三个,写一段,赞美春天,的话（使用,比喻,或,拟人,的修辞手法，并从下列,关联词中选用一组,：不但而且；只有才）。,轻盈 繁密 和煦 多姿多彩 眼花缭乱,春天,不但,给人们带来了温暖的阳光和,和煦,的春风，,而且,给人们带来了鸟语花香。你看，鸟儿舞动着,轻盈,的翅膀，正在唱着悦耳的歌；树木吐出嫩嫩的新芽；各种花次第开放，蝴蝶和蜜蜂在,繁密,的花丛中翩翩起舞，让人目不暇接，,眼花缭乱,真是一个,多姿多彩,的春天。,练习1：在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话（使用比喻,练习2：使用下面词语，写一段连贯的描写,人物神态动作,的话，至少运用其中,三个,。（使用,因果关系关联词,）,春光和煦 汗流浃背 清晰可辨 注目凝望 美不胜收,一个,春光和煦,的周末，我约上几个同学去攀爬五桂山。一路上大家或闲庭信步，或你追我赶，遇到难走处，则牵手而行，互相打气。,因为,沿途景色美不胜收，,所以,我们不时停下,注目凝望,。终于爬上山顶，中山美景尽收眼底，标志性建筑,清晰可辨,。虽然大家一个个,汗流浃背,，但脸上却流露出“会当凌绝顶，一览众山小”的骄傲和自豪。,练习2：使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少,三、修改病句,修改病句的原则：,保留原句基本意思不变,。,三、修改病句 修改病句的原则：保留原句基本意思不变。,（一）成分残缺,例1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞,例2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。,修改：,听了校长的报告，我受到极大的鼓舞,。,（缺主语）,修改：,他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动,的习惯,。（缺宾语）,（二）搭配不当,例：一部分同学端正了学习目的。,修改：,一部分同学端正了学习态度,。（,动宾搭配不当）,（一）成分残缺 例1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞 修,（三）语序不当,例：,全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。,修改：,全校学生认真学习和讨论了中学生守则的内容。,（四）不合逻辑,1、,考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。（两面对一面）,2、,在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。（有包含关系的词语错误并列）,修改：,考试能否取得优秀成绩，决定于平时是否努力学习。,修改：,在假期里，我读了小说、诗歌等文学作品。,（三）语序不当例：全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内,（五）重复累赘,例：,目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。,修改,：“目前”与“当务之急”重复，应删去“目前”。,（五）重复累赘 例：目前，我们的当务之急是利用各种办,练习：,1、,下列句子中，修改后错误的是（）,A、,他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。,（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）,B、学校通过并研究了新的规章制度。,（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”）,C、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。,（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”）,D、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业,化,队伍。,（“善于经营管理的专业化”和“热心于科技开发服务”顺序颠倒，应该先“善于经营管理的专业化”，后“热心于科技开发服务”）,D,练习：D,2、下列句子没有语病的一项是（）,（有语病的请在原句上修改）,A.为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。,B.进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会的关注。,C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导时常浮现在我眼前。,D.我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。,B,为了做好这项工作，我们每个人都应该充分发挥自己的作用。,老师那和蔼可亲的笑脸时常浮现在我眼前，那谆谆教导的声音时常回响在耳边。,我们应该刻苦学习，否则，就很难把自己培养成有用的人才。,2、下列句子没有语病的一项是（）B为了做好这项,3、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）,（有语病的请在原句上修改）,A、为降低交通噪音对北京奥运村的影响程度和范围，科研人员制定了总平面防噪方案。,B、青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为不少歌手忽视学习文化造成的。,C、“庞加莱猜想”这一国际数学界关注了上百年的难题，近日被我国科学家完全破解。,D、中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。,D,为降低交通噪音对北京奥运村的影响，科研人员制定了总平面防噪方案,。,青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为不少歌手忽视学习文化,。,“庞加莱猜想”这一国际数学界关注了上百年的难题，近日被我国科学家破解。,3、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）D,四、综合性学习活动,四、综合性学习活动,1、莲的形象经常出现在建筑物上，也有许多作家写过关于莲的诗文，赋予莲各种美好的品质。你所在的班级要举行“莲之爱”的主题活动，请你为这次主题活动设计一个简短的开场白。,方法：,紧扣,主题,答题；,写出活动的,意义,或,目的,，注意调动积极性；,注意交流的,对象、场合,，要符合说话人的,身份,；,注意语言的,感染力,，力求精彩，可使用修辞方法；,正确运用,成语或俗语,。,1、莲的形象经常出现在建筑物上，也有许多作家写过关于莲的诗文,开场白、结束语及其他发言,方法：,紧扣,主题,答题；,写出活动的,意义,或,目的,，注意调动积极性；,注意交流的,对象、场合,，要符合说话人的,身份,；,注意语言的,感染力,，力求精彩，可使用修辞方法；,正确运用,成语或俗语,。,开场白、结束语及其他发言 方法：,1、莲的形象经常出现在建筑物上，也有许多作家写过关于莲的诗文，赋予莲各种美好的品质。你所在的班级要举行“莲之爱”的主题活动，请你为这次主题活动设计一个简短的开场白。,同学们，莲是一种深受人们喜爱的水生植物，它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古至今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中，许多诗人,。,学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。这次综合性学习，就让我们来揭开莲文化之一隅吧！,1、莲的形象经常出现在建筑物上，也有许多作家写过关于莲的诗文,2、,历史告诉我们，战争给我们带来的是灾难，远离战争才能获得世间的安宁，才能永保世界和平。在“记住历史，珍惜和平”的主题活动中，班级打算派你去采访一位老红军战士，请你设计好三个以上的采访问题。要求：所提问题贴合主题、适合向提问对象发问。,1.请问你觉得当年长征苦吗？最苦的是什么？,2.请问你是怎么看待战争的呢？,2、历史告诉我们，战争给我们带来的是灾难，远离战争才能获得世,话题辩论类,时下，在繁忙的都市出现了一个新的名称慢活族。“慢活族”一词解释为：“慢并快乐”的一群人。他们呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作、慢餐、慢运动，提倡用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。与“慢活族”的生活方式恰恰相反是“快活族”。早上，他们在闹钟的“滴滴”声中匆忙的起床，以百米冲刺的速度赶到公车站，以最简短的时间解决“快餐式”的午饭，在繁忙而充实中度过8小时的工作时间，回到家或许还要在灯光下查阅文件或者起草策划书。这种快节奏的生活方式是“快活族”的真实写照。,（1）某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活族”的生活方式好，乙方认为“快活族”的生活方式好，你支持哪一方？请说明理由。（80字左右）,话题辩论类 时下，在繁忙的都市出现了一个新的名,（1）某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活族”的生活方式好，乙方认为“快活族”的生活方式好，你支持哪一方？请说明理由。（80字左右）,我支持甲方观点，因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受生活的悠闲与乐趣。,我支持乙方观点，因为他们讲究效率，在忙碌中享受生活，在现在充满激烈竞争的社会中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。,（1）某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活,（2）看了这则材料后，如果就“现今人们的生活方式”作一次社会调查，并形成报告，你认为需要搜集哪些方面有用的素材？请写出其中一点。,示例：人们对现今生活方式的满意度。,人们理想的生活方式,不同年龄段人们的生活现状,（2）看了这则材料后，如果就“现今人们的生活方式”作一次社会,4,、图表探究类,解答图表分析题，要把握好五个方面：,注重整体阅读,。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。,重视,数据变化,。数据的变化是