陆游《书愤》--课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,书 愤,陆游,1,ppt课件,书 愤1ppt课件,学习目标,1,、理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。,2,、学习并继承陆游的爱国主义精神。,3,、,鉴赏诗歌的表现手法，提高学生的诗歌鉴赏能力。,2,ppt课件,学习目标1、理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。2、,书 愤,陆 游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！,3,ppt课件,书 愤 3ppt课件,陆游,(1125-1210),，字务观，自号放翁。越州山阴,(,今绍兴,),人，南宋著名爱国诗人,知人论世,他出身书香门第，爷爷是王安石的弟子，父亲陆宰是经学家和藏书家。他自己也是神童。十二岁能写好诗文。,他从小也刻苦习武，擅长骑马射箭。,少年时就立下了,“,上马击狂胡，下马草军书,”,的志向。,4,ppt课件,陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁。越州山阴(今绍,三败考场,16,岁科考失败,19,岁：,喜论恢复,，语触秦桧,29,岁：,喜论恢复，,殿试失利,34,岁：第一次踏上仕途,38,岁：奏请宋高宗罢黜杨存中，因此被贬放,宋孝宗赐进士出身,40,岁：因弹劾曾觌、龙大渊再遭贬官,42,岁：因“,鼓唱是非，力说张浚用兵,”被罢免,45,岁：夔州通判,知人论世,5,ppt课件,三败考场知人论世5ppt课件,少年时陆游就立下了,“,上马击狂胡，下马草军书,”,的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持,抗金主张，,怀着,“,铁马横戈,”,“,气吞胡虏,”,的英雄气概和,“,一身报国有万死,”,的牺牲精神，决心,“,扫胡尘,”,、,“,靖国难,”,，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。,嘉定二年（,1210,），,85,岁的老诗人，抱着,“,死前恨不见中原,”,的遗恨，离开人世。,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,知人论世,6,ppt课件,少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。,陆游的诗今存,9300,首。他是我国文学史上,存诗最多,的诗人之一。,“,60,年来万首诗,”,，陆诗的突出,特点,是,“,多豪丽语，言征伐恢复事,”,，这首诗就是一个鲜明的例子。,许国丹心,至死不渝,7,ppt课件,陆游的诗今存9300首。他是我国文学,解 题,书：,书写,愤懑，悲愤,书愤,:,书写心中的愤懑、不满。,愤：,8,ppt课件,解 题书：书写愤懑，悲愤书愤:书写心中的愤懑、不满。愤：8,朗 读,注意：节奏、感情基调的把握！,9,ppt课件,朗 读注意：节奏、感情基调的把握！9ppt课件,中原北望,气,如山,楼船夜雪瓜洲,渡,塞上长城,空自许,千载谁堪,伯仲,间,解释加点的词：,渡口,兄弟，引申不相上下,豪壮的气势,守边御敌的将领,（,“塞上长城”，典出,南史,檀道济传,，南朝宋文帝杀大将檀道济，檀在临死前投愤怒叱：“乃坏汝万里长城！”）,10,ppt课件,中原北望气如山解释加点的词：渡口兄弟，引申不相上下豪壮的气,1,、诗人,“,书,”,了哪些事？,2,、哪些事让诗人感到了,“,愤,”,？,思考讨论,11,ppt课件,1、诗人“书”了哪些事？2、哪些事让诗人感到了“愤”？思考讨,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,早年由于不懂世事的艰难，那时，我遥望着被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，真渴望一举收复沦陷的故土。,“,书,”,：早年恢复中原,之,志,内容详解,12,ppt课件,“书”：早年恢复中原之志内容详解12ppt课件,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,曾记得二十多年前，我在瓜洲做通判时，与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败敌军，第二年朝廷军队骑着勇猛的快马，奔驰到西北大散关，赶走了敌人，收复了大散关。,“,书”,：两次抗金胜利,战,役,内容详解,13,ppt课件,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 曾记得二十多,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,“,书,”,：,年事已高、壮志未酬之情,内容详解,可惜我曾经以塞上长城自比，现在已是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬，空留下许多感叹。,14,ppt课件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 “书”：年事已高、,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,用典明志,。,南朝时刘宋名将檀道济曾自称为,“,万里长城,”,。皇帝要杀他，他说：,“,自毁汝万里长城。,”,陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？,15,ppt课件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 用典明志。15ppt课件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，白发苍苍！,两相比照,，何等悲怆？,这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！,我有心，天不予！,16,ppt课件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑大志落空，奋斗落空，一切落,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,!,真羡慕诸葛亮，他在,出师表,里表达了,“,北定中原，兴复汉室,”,的决心，他确实做到,“,鞠躬尽瘁，死而后己,”,，令后人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？,“,书”：,敬仰诸葛、渴望建功立业之愿,内容详解,17,ppt课件,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!真羡慕诸葛亮，,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,!,用典明志,。包含诗人对诸葛亮的,仰慕,之情，并以此,自勉,。,诸葛坚持北伐，虽,“,出师未捷身先死,”,，但终归名满天宇，,“,长使英雄泪满襟,”,。千载而下，有谁可与相提并论呢？,奸臣当道，壮士,报国无门的悲哀,对诸葛亮的崇敬之情，虽屡遭挫折，但,意志并未消沉,。,18,ppt课件,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!用典明志。包含诗人对诸,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,书 愤,“,书,”早年恢复中原之志。,“,书,”,两次抗金胜利之役。,“,书,”年事已高、壮志未 酬之情。,“,书,”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。,19,ppt课件,早岁那知世事艰，书 愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗,那些事作者感到了,”,愤,”,？,20,ppt课件,那些事作者感到了”愤”？20ppt课件,创作背景,南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（,1186,年），此时陆游已,61,岁，在山阴闲居了,6,年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，,想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。,21,ppt课件,创作背景 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却,那些事作者感到了,”,愤,”,1,忧愤国家,金人入侵、国土沦陷、被迫迁都,2,忧愤朝政,求和偏安、打击主战派、政治黑暗,3,忧愤自己,年老体衰、功业无成、壮志未酬,22,ppt课件,那些事作者感到了”愤”1忧愤国家金人入侵、国土沦陷、,除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的,出师表,，称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸亮？,陆游称道,出师表,的诗句：,“,出师,一表千载无”,游诸葛武侯书台,“,一表何人继,出师,”,七十二岁吟,“,凛然,出师表,，一字不可删”,感秋,23,ppt课件,除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的出师表,南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受到压制。,三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，“功盖三分国”，一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。,24,ppt课件,南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这,出师表,所说的,“当奖率三军，北定中原”,，这正是陆游的毕生心愿；,诸葛亮的,“鞠躬尽瘁，死而后已”,的精神，正是陆游所要发扬的精神；,诸葛亮的,“亲贤臣，远小人”,的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。,25,ppt课件,出师表所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心,和杜甫,蜀相,相比，,书愤,与其在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人感情和表现手法上有什么不同之处？,对比赏鉴：,26,ppt课件,和杜甫蜀相相比，书愤与其在歌颂诸葛亮功绩、抒发,功绩方面,：,蜀相,着重刻画诸葛亮“功盖三国”、“老臣之心”；,书愤,意在写“鞠躬尽瘁，死而后已”的形象。,抒情达意,：陆游侧重以诸葛孔明自况，表达渴望北伐复国，建功立业的心愿；杜甫却是表达对英雄的惋惜、追慕以及自伤之心。,表现手法,：,蜀相,先写景，在景中显情，然后抒发情感，,书愤,先由早年往事写起，再写到现在，虚实结合，融情于事。,27,ppt课件,功绩方面：蜀相着重刻画诸葛亮“功盖三国”、“老臣之心”；,B,、对比手法,理想和现实的对比。,诗人早年形象与晚年形象的对比。,A,、用典明志,塞上长城,出师一表,表现手法,28,ppt课件,B、对比手法 理想和现实的对比。诗人早年形象与晚年形象的对,南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士,“,位卑未敢忘忧国,”,，陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体，所以，陆诗的突出特点是,“,多豪丽语，言征伐恢复事,”,。,29,ppt课件,南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士“位卑未敢忘忧国,十一月四日风雨大作,（,68,岁）,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,诉衷情,（,70,岁）,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！,示儿,（,85,岁）,死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,陆 游 诗 作,30,ppt课件,十一月四日风雨大作（68岁）陆 游 诗 作30ppt课件,同类赏析：,满江红,岳飞,怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。,抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。,三十功名尘与土，八千里路云和月。,莫等闲、白了少年头，空悲切。,靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？,驾长车、踏破贺兰山缺。,壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。,待从头、收拾旧山河，朝天阙。,31,ppt课件,同类赏析：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。31ppt课件,