七年级下《声音的发生和传播》浙教版1课件

上传人:沈*** 文档编号:252559892 上传时间:2024-11-17 格式:PPT 页数:20 大小:10MB
返回 下载 相关 举报
七年级下《声音的发生和传播》浙教版1课件_第1页
第1页 / 共20页
七年级下《声音的发生和传播》浙教版1课件_第2页
第2页 / 共20页
七年级下《声音的发生和传播》浙教版1课件_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考:,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,能否用生活中的实例验证你的猜想?,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,声音传播速度约为340m/s,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,声音传播速度约为340m/s,实验器材:超声波测距传感器、刻度尺、Arduino,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,声音的发生和传播-奇妙的声音,声音传播速度约为340m/s,能否用生活中的实例验证你的猜想?,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,1、固定超声波传感器传感器在零刻线位置,将障碍物(盒子)放置在50cm刻度处,声音传播的路程为_,声音传播速度约为340m/s,声音传播速度约为340m/s,声音的发生和传播-奇妙的声音,1,、“探”声音,声音是如何产生的?,能否用生活中的实例验证你的猜想?,实验器材:纸屑、小米粒,证明:发声的小喇叭在振动,转换法:喇叭的振动不易观察,我们将其转为米粒、纸屑等轻小物体的跳动,这种物理方法叫,转换法,通过大量实验及生活实例,声音是由,_,产生的,2,、“测”声速,实验器材:,超声波测距传感器、刻度尺、,Arduino,获得路程,1,、固定超声波传感器传感器在零刻线位置,将障碍物(盒子)放置在,50cm,刻度处,声音传播的路程为,_,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,1、固定超声波传感器传感器在零刻线位置,将障碍物(盒子)放置在50cm刻度处,声音传播的路程为_,能否用生活中的实例验证你的猜想?,声音传播速度约为340m/s,能否用生活中的实例验证你的猜想?,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,声音的发生和传播-奇妙的声音,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,声音传播速度约为340m/s,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,能否用生活中的实例验证你的猜想?,转换法:喇叭的振动不易观察,我们将其转为米粒、纸屑等轻小物体的跳动,这种物理方法叫转换法,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,实验器材:超声波测距传感器、刻度尺、Arduino,声音的发生和传播-奇妙的声音,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,获得时间,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,声音的发生和传播-奇妙的声音,1、固定超声波传感器传感器在零刻线位置,将障碍物(盒子)放置在50cm刻度处,声音传播的路程为_,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,实验器材:超声波测距传感器、刻度尺、Arduino,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,能否用生活中的实例验证你的猜想?,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,声音传播速度约为340m/s,声音传播速度约为340m/s,声音传播速度约为340m/s,1、固定超声波传感器传感器在零刻线位置,将障碍物(盒子)放置在50cm刻度处,声音传播的路程为_,能否用生活中的实例验证你的猜想?,13,声音传播速度约为,340m/s,3、“用”声音,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,声呐探测海深、鱼群,汽车倒车影像雷达,能否用生活中的实例验证你的猜想?,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,转换法:喇叭的振动不易观察,我们将其转为米粒、纸屑等轻小物体的跳动,这种物理方法叫转换法,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,1、固定超声波传感器传感器在零刻线位置,将障碍物(盒子)放置在50cm刻度处,声音传播的路程为_,能否用生活中的实例验证你的猜想?,猜想喇叭发出的声音为什么可以使火苗跳动呢?,小组讨论:知道声音在空气中的传播速度,声音在生活中有什么应用呢?,声音传播速度约为340m/s,声音的发生和传播-奇妙的声音,能否用生活中的实例验证你的猜想?,通过大量实验及生活实例,声音是由_产生的,声音传播速度约为340m/s,实验器材:纸屑、小米粒证明:发声的小喇叭在振动,声音的发生和传播-奇妙的声音,能否用生活中的实例验证你的猜想?,能否用生活中的实例验证你的猜想?,测量汽车是否超速,4、“创”声音,一个同学弹,另一名同学感受声波炮传递的能量,离开前请完成:,1.,板子重新上传第一课,Sketch-1,!,2.,材料各归各位!,(开盖检查),3.,关电脑、凳子归位。,20,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!