资源描述
感谢您下载包图网平台上提供的,PPT,作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!,第,25,课 两极世界的形成,第25课 两极世界的形成,标题文字添加,The user can demonstrate on a projector or computer,or,presentation,and make it,film,to be used in a wider field,1945,年 欢庆胜利,大国互掐?,标题文字添加The user can demonstrate,一,两极格局形成的背景,1.雅尔塔体系的确立,(1)时间:,1945年雅尔塔等国际会议,(2)内容:P118,讨论、处理、达成,雅尔塔体系的确立就意味着近300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国际关系格局已被美苏两极格局取代。,吴于廑、齐世荣主编:世界史现代史编,(3)特点:,美苏主导,(4)作用:,奠定,两极格局,的框架,一两极格局形成的背景 雅尔塔体系的确立就意味着近300,为什么以美苏为主导?,西欧衰落,为什么以美苏为主导?西欧衰落,为什么以美苏为主导?,美苏军事实力远超其他国家,二战后美苏军事力量,美国,苏联,作战飞机,192000,架、超重型轰炸机,2865,架、重型轰炸机猛增至,11065,架、拥有原子弹,1943-1945年每年平均生产,12万,门炮、,19390万,发炮弹、3万辆坦克、4万架飞机,稍逊美国但大大领先其他国家,为什么以美苏为主导?美苏军事实力远超其他国家二战后美苏军事力,这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。,1945年斯大林,胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。,1945年杜鲁门,美苏在社会制度和国家利益上矛盾,日益加剧,这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强,一,两极格局形成的背景,2.战后力量对比:P118,(1)西欧、日本:衰落,(2)美国:资本主义世界的霸主,(3)苏联:实力不断增强,3.根本原因:,P118,美苏在社会制度和国家利益上矛盾日益加剧,一两极格局形成的背景,一幅横贯欧洲大陆的,铁幕,已经降落下来。,所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内,不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响,而且还受到莫斯科目益增强的高压控制。,丘吉尔,丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上,而且丘吉尔先生在这里并不是孤独的,他不仅在英国有朋友,而且在美国也有朋友。,斯大林,“,冷战,”,最初信号:1946年,丘吉尔“铁幕演说”,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。丘吉尔,今日世界已面临严重的局势,所有国家必须在两种生活方式中挑选一种,一种是“自由国家”,一种是“极权政权”。美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入。,杜鲁门,,,1947,二,“冷战”与两极格局形成的过程,*两极斗争的形式:“冷战”,1.,“,冷战,”,最初信号:,1946丘吉尔“铁幕演说”,2.,“,冷战,”,正式开始:,1947“杜鲁门主义”,“冷战”的内涵:P119,发起者 目标 方式,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,今日世界已面临严重的局势,所有国家必须在两种生活方,雅尔塔体系,1945,1991,战后世界秩序,划分各国边界,建立联合国等,政治格局,两极格局,1955,1991,奠定 基础,从属于,“,冷战,”,1947,1991,对抗 形式,名词辨析,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,雅尔塔体系19451991战后世界秩序划分各国边界政治格局两,3,.,“,冷战,”,的具体措施,两极斗争的表现:冷战,美国,为首的资本主义国家,苏联,为首的社会主义国家,政治,1947年“杜鲁门主义”(,“冷战”,正式开始),1947年,共产党和工人党情报局,经济,军事,1947年“马歇尔计划”,*马歇尔计划的政治目的:遏制共产主义、控制西欧,1949年,“经济互助委员会”,1949年,“北大西洋公约组织”,1955年“华沙条约组织”,(,两极,格局,正式形成),人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,3.“冷战”的具体措施两极斗争的表现:冷战美国为首的资本主义,各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击。缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动,包括武力之使用。,北大西洋公约,如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,第一缔约国应包括使用武器部队,立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。友好合作互助条约,两个军事集团的性质是什么?对欧洲有何影响?,大国控制下的军事、政治集团,“,刺刀下的和平,”,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻,时间线索,奠定两极格局框架,雅尔塔体系建立,1945,1955,两极格局正式形成,北约,VS,华约,1946,1947,铁幕演说,“冷战”,最初信号,“冷战”,正式开始,“,杜鲁门主义,”,1991,苏联解体,两极瓦解,“冷战”结束,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,时间线索 奠定两极格局框架雅尔塔体系建立19451955两极,三,“冷战”阴影下的国际关系,欧洲,1949,年德国,一分为二,亚洲,朝鲜半岛分裂,越南战争,美洲,古巴导弹危机,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,三“冷战”阴影下的国际关系欧洲亚洲美洲人教版必修一 第25课,三,“冷战”阴影下的国际关系,1.欧洲德国:,1949年德国一分为二,1961,柏林墙,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,三“冷战”阴影下的国际关系1961人教版必修一 第25课 两,三,“冷战”阴影下的国际关系,2.,亚洲,(1)朝鲜半岛:1945年朝鲜半岛分裂;,1950-1953年朝鲜战争,朝鲜,韩国,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,三“冷战”阴影下的国际关系朝鲜人教版必修一 第25课 两极世,三,“冷战”阴影下的国际关系,2.,亚洲,(2)越南:1961-1973年越南战争,越南民主共和国,亲美的,越南共和国,1976年7月,越南统一,越南社会主义共和国,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,三“冷战”阴影下的国际关系越南民主共和国1976年7月,越南,三,“冷战”阴影下的国际关系,3.,美洲,1962年古巴导弹危机,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,三“冷战”阴影下的国际关系人教版必修一 第25课 两极世界的,对峙,情况,对峙,地区,政治对峙,军事对抗,1945年朝鲜半岛分裂,1949年德国一分为二,爆发战争,武装冲突,1950-1953年朝鲜战争1961-1973年越南战争,1962年,古巴导弹危机,欧洲:,美苏争夺最激烈的地区,亚洲:,美苏势力交界,美洲:,威胁美国安全,全面“冷战”和局部热战交替,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,对峙对峙政治对峙1945年朝鲜半岛分裂爆发战争1950-19,四,影响,美苏的做法有什么影响?,两个超级大国都已拥有能够毁灭对方以及所有其他国家的力量,即“保证双方互不毁灭”。因此,它们开始商谈以各种方式控制核武器竞赛。两国1963年签订了禁止核试验条约。,(英)保罗肯尼迪:大国的兴衰,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,四影响 两个超级大国都已拥有能够毁灭对方以及所有其他国,四,影响,1.,积极,(1)避免新的世界大战爆发P121,(2)为战后世界经济的发展和科技革命提供了稳定的国际环境,2.消极,(1)两极格局带有大国强权色彩,(,2,)美苏的军备竞赛和地区争夺,导致局部地区纷争不断,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,四影响人教版必修一 第25课 两极世界的形成PPT下载人教版,大国互掐 没有赢家,雅尔塔体系,奠定两极格局,的框架,美苏对抗的,主要措施,“冷战”阴影下的国际关系,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,大国互掐 没有赢家雅尔塔体系美苏对抗的“冷战”阴影下的国际,1.,写意画要借,“,象,”,表达不可视的,“,意,”,,就需要对,“,象,”,进行刻画,只是相对于,“,象,”,来说,它更重视,“,意,”,的表达,.,2.,中国画中的写意精神是一种文化自觉,这种文化自觉要求画家在画中画出文化,观者欣赏画作时领略的正是这种,文化,3.,中国画把客观物象作为艺术对象来表现,而不是将其作为科学对象来描绘,它传达给观众的是文化的智慧,而非科学的,知识,4.,写意,画中的,“,意,”,不只是个人的和当下的,还是群体的和历史的;惟其如此,它才能为别人所理解,才能作为文化被后人所传承,.,5.,虽说,“,传统中国画的创作是一种精神生活方式,而不是一种技能,”,,但另一方面,作为精神生活方式存在的绘画,其技能并不是不重要,.,6.,经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的,思维方式,和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。,7,.,经典,阅读带来的思维模式和情感模式就像大脑的最佳操作系统,任何时候安装都不算晚,但一定是越早安装越好,。,8,.,家训,和家风有着密切的联系,家庭中的尊长以身作则,同时又教育其他成员循规守矩,久而久之,良好的家风便逐渐形成并延传下来,。,9,.,文中有多处文言的表达,这不但使文章在短小的篇幅内具有很大的容量,而且使得文章语言典雅,充溢着传统文化的魅力,。,10.,人类的发展,历史的进步,充分告诉我们:个人要自立,民族要自立,人类要自立。只有这样,个人才能成长,民族才能自强,人类才会发展。美国艾略特说:,“,天上永远不会掉下玫瑰来,如果想要更多的玫瑰,必须自己种植,。,11.,每个人都是一道靓丽的风景线,世间就只有一个独一无二的你,世界不会为你而改变。因此,我们要改变自己!环境永远不会主动去适应我们,我们却可以改变自己,去适应环境,进而取得成功,。,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,人教版必修一 第,25,课 两极世界的形成,PPT,下载,1.写意画要借“象”表达不可视的“意”,就需要对“象”进行,
展开阅读全文