人教版《两种电荷》课文分析1课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十五章电流和电路,人教版,第1节两种电荷,1,摩擦起电:,用摩擦的方法使物体带电,叫做,_,。,2,两种电荷:,人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做,_,电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做,_,电荷。,3,电荷间的相互作用规律:,同种电荷互相,_,,异种电荷互相,_,。,4,验电器:,实验室里常用,_,来检验物体是否带电,其工作原理是,_,。,摩擦起电,正,负,排斥,吸引,验电器,同种电荷互相排斥,5,原子结构:,原子是由居于中心的,_,和核外运动的,_,构成的。,_,带正电,,_,带负电,通常情况下,原子,_,电性。,6,摩擦起电的实质:,摩擦起电不是,_,了电荷,而是电荷发生了,_,。,7,导体和绝缘体:,容易导电的物体叫做,_,,如金属、石墨、人体、大地等;不容易导电的物体叫做,_,,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等。,易错警示:,相互排斥的物体一定带同种电荷;相互吸引的物体可能带异种电荷,,,也可能是带电体吸引不带电的轻小物体。,原子核,电子,原子核,电子,不显,创造,转移,导体,绝缘体,1,(5,分,),把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互吸引,则这个小球,(),A,一定不带电,B,一定带负电,C,一定带正电,D,可能不带电,D,2,(5,分,),(2019,深圳,),在探究,“,电荷间的相互作用,”,的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图所示。下列判断正确的是,(),A.,两球一定带同种电荷,B,两球可能带异种电荷,C,两球可能一个带电,一个不带电,D,两球均只受两个力,A,3,(6,分,),很多风扇上粘有很厚的灰尘,是因为风扇在转动时扇叶和空气,_,,使扇叶带上了,_,,而带电体能够,_,的缘故。,摩擦起电,电荷,吸引轻小物体,4,(5,分,),关于验电器,下列说法错误的是,(),A,验电器可以检验物体是否带电,B,验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷,C,验电器可以粗略判断物体所带电荷的多少,D,验电器的工作原理是同种电荷互相排斥,B,5,(5,分,),下列关于原子和分子的说法正确的是,(),A,原子是不可再分的最小微粒,B,分子是不可再分的最小微粒,C,原子结构与太阳系相似,它的中心是原子核,D,原子核由带正电的质子和带负电的电子组成,C,6,(5,分,),关于导体和绝缘体,下列说法错误的是,(),A,容易导电的物体叫做导体,不容易导电的物体叫做绝缘体,B,金属能导电的原因是金属里面有自由电子,C,绝缘体也能带电,D,绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内没有任何电荷,D,7,(4,分,),一般情况下,下列物体:,橡皮擦;,铅笔芯;,塑料尺;,钢尺;,盐水;,食用油。,其中属于导体的是,_,,属于绝缘体的是,_,。,(,均填序号,),8,(5,分,),现有,A,、,B,、,C,三个轻质小球,已知,A,带负电,,A,、,B,相互吸引,,A,、,C,相互排斥,则下列说法正确的是,(),A,B,一定带正电,,C,带负电,B,B,可能不带电,,C,带负电,C,B,可能带正电,,C,带正电,D,B,可能不带电,,C,带正电,B,9,摩擦产生的带电现象,在生产和生活上给人们带来了很多麻烦。下列各现象中,不是由于摩擦起电引起的是,(),A,买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉,B,印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开,C,化纤布料的衣服容易吸附灰尘,D,冬天用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上,D,10,甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开,下列叙述正确的是,(),A,乙得到了电子带负电,B,甲失去了电子带正电,C,甲、乙靠近会相互吸引,D,甲、乙靠近会相互排斥,C,11,(2019,郴州,),如图所示,塑料吸管在支架上能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端,吸管被吸引,说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中,(),A.,失去电子带正电,B,失去电子带负电,C,得到电子带正电,D,得到电子带负电,D,12,如图所示,甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质小球,其中甲带正电,乙带负电,丙不带电。图中能正确反映小球静止时的情形的是,(),C,13,如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球,发现验电器的箔片张开,下列说法不正确的是,(),A.,摩擦起电的实质是电子的转移,B,箔片张开是由于同种电荷相互排斥,C,箔片张开说明橡胶棒带电,D,验电器的乙部件必须是导体,D,14,(2019,南京改编,),在干燥的天气里,用塑料梳子梳头,发现越梳头发越蓬松,同时梳子还能吸引碎纸屑。前者是因为头发带,_(,选填,“,同,”,或,“,异,”,),种电荷而相互,_,;后者是因为带电体有,_,的性质。梳子是,_(,填,“,导体,”,或,“,绝缘体,”,),。,同,排斥,吸引轻小物体,绝缘体,15,乘出租车时,小丽的手刚触车门就被,“,电,”,了一下,这是因为汽车在行驶过程中与空气,_,而带电,与小丽发生了放电现象。有拖地铁链的车,不发生这种现象,是因为铁链是,_,体,将摩擦产生的电荷,_,,避免发生火灾。,摩擦,导,导走,16,如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的,_,摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带,_(,填,“,正,”,或,“,负,”,),电。,梳子,正,17,(,核心素养,),学习了同种电荷相互排斥之后,小乐同学大胆地猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他利用图甲所示装置做起了实验。,Q,是一个带正电的物体,把系在细线上的带正电的小球先后挂在,A,、,B,、,C,三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。,(1),这个力的大小可以通过,_,显示出来。,(2),为了使实验现象更明显,悬挂在细线上的小球应选用,_(,填,“,小钢球,”,或,“,塑料泡沫小球,”,),。,(3),根据实验现象,可得出结论:,_,。,(4),做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的物体,Q,时,情景如图乙所示,则另一个小球的带电情况是,_,。,细线与竖直方向的夹角大小,塑料泡沫小球,在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的作用力越大,带负电或不带电,1.,同,其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响,。,2.,不仅,春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况,。,3.,在,这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。,4.,历史上,东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期,许多波斯商人以贩卖香药为职业,收售由西域经海上运来的香药;同时,许多朝鲜留学生来到中国,将中国的香文化传入朝鲜,再由朝鲜传入日本。,5.,中国,传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究,直至精神境界的提升;西方自从香水出现以后,人们慢慢习惯使用香水掩盖体味,彰显个性和品味,直至成为身份地位的象征。,6.,中,西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性,喜欢某种气味就直接喷洒,芬芳满身,让别人直观地感受到,;,7.,东方人,尤其是中国人,几千年的文化传承使他们更注重意会性,儒释道三家无不言开悟,最高深的思想是,“,意在言外,”,,最美好的意境是,“,言有尽而意无穷,”,,表现在用香上,就会在享受美好的芬芳之外,更注重思想的体验和提升。,8.,造成,中西方用香差异的一个很重要因素,也是许多其他文化差异的内在因素之一,就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教,其次是伊斯兰教,二者与香的传播关系并不大;,感谢观看,欢迎指导!,
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