优秀课一等奖ppt课件-第3课-土地改革

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,第,3,课 土地改革,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,导入新课,歌剧,白毛女,讲述了这样一个故事：,恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。,那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？,导入新课 歌剧白毛女讲述了这样一个故事：,学习目标,1.,了解土地改革的开展及基本完成,2.,掌握中华人民共和国土地改革,法的公布,3.,理解土地改革的意义,学习目标1.了解土地改革的开展及基本完成,一,一,新课,探究,探究点：中华人民共和国土地改革法的实施,1.土地改革的原因,请你结合图表和课文内容，谈谈解放后进行土地改革的原因。,一一新课探究探究点：中华人民共和国土地改革法的实施1.土,（,1,）新中国成立后，占全国,3,亿多人口的新解放区还没,有进行土地改革。农村存在大量无地和少地的农民。,这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展,（,2,）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地,（1）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没（2）广大,这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年中国人均国民收入只有,27美元,。不仅不足印度,57美元的,一半，也远远低于当时整个亚洲,44美元,的,人均收入。,四川一个贫苦农民的住房,地主收租,这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年中国人,2.,土地改革的经过,（,1,）时间：,1950,1952,年底基本完成,（,2,）地点：,广大新解放区,（,3,）内容：,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实,行农民的土地所有制,（,5,）具体做法：,没收地主的土地，分给无地或少地的农,民耕种；同时也分给地主一份，让他们,自己耕种，在劳动中改造自己,（,4,）特点：,经济上保护富农经济，政治上中立富农,2.土地改革的经过（1）时间：19501952年底基本完,优秀课一等奖ppt课件-第3课-土地改革,中华人民共和国土地改革法,1950,年,6,月,30,日,中国土地法大纲,1947,年,10,月,中华人民共和国土地改革法中国土地法大纲,斗争地主,新中国成立后发放的土地证,斗争地主新中国成立后发放的土地证,土地改革中农民埋界桩,土改纪念邮票,迎来土改后第一个丰收年,土地改革中农民埋界桩土改纪念邮票迎来土改后第一个丰收年,到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。,3.,土地改革的结果,具体表现,约,3,亿无地少地的农民，分到了约,7,亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；,免除每年需向地主缴纳的,300,多亿千克粮食地租；,农民真正获得了解放,到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土,小小电影院,小小电影院,一,一,二,探究点：土地改革的意义,1,.,彻底摧毁了我国存在,2000,多年的封建土地制度，消,灭了地主阶级；,2.,农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；,3,.,人民政权更加巩固；,4,.,大大解放了农村,生产力；,5,.,农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建,设准备了条件。,一一二探究点：土地改革的意义1.彻底摧毁了我国存在2000多,土地改革为什么要把地主的土地分给农民？,想一想,有利于恢复和发展生产。这次土地改革，注意保存富农经济、并在政治上实行中立富农的政策。这样使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。,土地改革为什么要把地主的土地分给农民？想一想 有利于恢,产品分配,地主阶级,农民,剥削与被剥削,平等,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己占有劳动成果,土地归私人所有,不同点,相同点,土地,占有者,类别,名称,地主阶级,与农民关系,封建土地,所有制,农民土地,所有制,比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同,地主阶级农民剥削与被剥削平等地主阶级占有绝大部分劳动成果农民,参加管理,忆往昔,看今朝,子女接受现代化教育,对承包的土地进行现代化管理,农民工拿到工资存折,参加管理 忆往昔子女接受现代化教育 对承包的土地进行现代,时间,历史事件,意义,1949,年,中华人民,共和国成立,国家赢得独立,1952,年,土地改革,基本完成,彻底废除封建,土地制度,1953,年,抗美援朝,战争胜利,提高了,国际地位,新中国成立初期重大历史事件回眸,时间历史事件意义1949年中华人民国家赢得独立1952年土地,课堂小结,原因,封建土地制度阻碍经济发展,时间,19501952,年底,法律,依据,中华人民共和国土地改革法,内容,实行农民的土地所有制,意义,彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力,土 地 改 革,课堂小结原因封建土地制度阻碍经济发展时间19501952年,随堂训练,1.,下列对新中国成立初期土地改革的表述，,正确的是(),A,.,标志着社会主义制度在农村的确立,B,.,建立了社会主义性质的集体所有制,C,.,到1952年底，全国土地改革基本完成,D,.,根本上改变了农村的生产关系,C,随堂训练1.下列对新中国成立初期土地改革的表述，C,2,.土地改革完成后，我国废除了（）,A.资本主义剥削土地制度,B.封建剥削土地制度,C.土地私有制,D.封建剥削制度,B,2.土地改革完成后，我国废除了（）B,3.,下列事件中，既巩固了政权，又促进,了经济发展，为国家工业化创造了条,件的是（）,A.,和平解放西藏,B.,土地改革,C.,抗美援朝,D.,制定宪法,B,3.下列事件中，既巩固了政权，又促进 B,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,优秀课一等奖ppt课件-第3课-土地改革,优秀课一等奖ppt课件-第3课-土地改革,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,