细胞的多样性与统一性课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt课件,*,知识回顾,区别下列名称：,（1）一粒玉米种子（2）呼吸道上皮（3）皮肤（4）老茧（5）胃粘膜（6）一块骨骼肌（7）一个池塘（8）唾液淀粉酶（9）肌纤维（10）抗体（11）鸟类迁徙研究（12）精子（13）血液（14）一只小白鼠（15）血红蛋白（16）一个农场中的秋小麦和冬小麦（17）遗传变异的基础（18）生长发育的基础（19）细胞代谢（20）使用高倍镜的过程（21）放大倍数（22）物镜目镜特征（23）成像规律（24）判断污点位置,1,精选ppt课件,知识回顾区别下列名称：（1）一粒玉米种子（2）呼吸道上皮（,第二节细胞的多样性和统一性,2,精选ppt课件,第二节细胞的多样性和统一性2精选ppt课件,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同,（形态结构与功能相适应），,是细胞分化的结果,。体现了细胞的多样性,真核生物细胞的多样性和统一性,3,精选ppt课件,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功,都具有细胞膜、细胞质和细胞核体现了细胞的统一性,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,思考,:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核三个结构呢？,有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而,没有成形的细胞核,4,精选ppt课件,都具有细胞膜、细胞质和细胞核体现了细胞的统一性细胞质细胞核细,细菌细胞模式图,植物叶肉细胞模式图,观察：仔细观察上述各种细胞结构的模式图，找出它们的最大区别是什么？,一、真核细胞和,原核细胞,有没有真正的,（或成型的）细胞核,5,精选ppt课件,细菌细胞模式图植物叶肉细胞模式图观察：仔细观察上述各种细胞结,根据细胞内,有无核膜为界限的细胞核,可分为:,真核细胞,原核细胞,原核细胞和真核细胞,细菌,（球、杆、螺旋、弧）,、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌、乳酸菌、醋酸菌。,植物、动物、真菌等,6,精选ppt课件,根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:原核细胞和真核细胞,真核细胞和原核细胞除了有无成形的细胞核(真正的细胞核、核膜包围的细胞核）之外，还有哪些区别？,7,精选ppt课件,真核细胞和原核细胞除了有无成形的细胞核(真正的,原核细胞和真核细胞,问题：,1.细胞核和拟核在结,构上有什么不同？,2.拟核的成分是什么？与真核,细胞 的染色体有什么不同？,3.高等植物细胞和蓝藻细胞的细胞质有何不同？,有无核膜、核仁和染色体,拟核的成分是DNA，它不与蛋白质结合组成染色体,高等植物细胞有多种细胞器，蓝藻细胞的细胞质中只有核糖体,8,精选ppt课件,原核细胞和真核细胞问题：1.细胞核和拟核在结2.拟核的成分是,原核细胞与真核细胞的比较,原核细胞,真核细胞,细胞大小,细胞核,染色体,细胞器,有成形的细胞核,有核膜,无真正的细胞核,没有核膜，称为拟核,较小,（1m10m）,较大,（10m100）,有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体 （植物）等,只有核糖体,有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合,无染色体，环状DNA不与蛋白质结合,9,精选ppt课件,原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小有成形的细胞,生物体,非细胞结构:,细胞结构：,病毒 类病毒 朊病毒,原核细胞：,真核细胞：,细菌,蓝藻,衣原体,放线菌,支原体,立克次体,所有动物,除蓝藻外的植物,真菌：如食用菌、霉菌，酵母菌,原生生物：单细胞植物（衣藻）单细胞动物（草履虫，变形虫）,10,精选ppt课件,生物体非细胞结构:细胞结构：病毒 类病毒 朊病毒原核细胞,请分别找出真核细胞与原核细胞,蓝藻,11,精选ppt课件,请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻11精选ppt课件,1,、,带“菌”字的就都是细菌吗,？,2,、,带“藻”字的就都是蓝藻吗？,乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌,几个问题：,蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻、衣藻,NO,12,精选ppt课件,1、带“菌”字的就都是细菌吗？2、带“藻”字的就都是蓝藻,请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页,概括蓝藻的各种特征和性质,13,精选ppt课件,请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页,概括,几种蓝藻的图片,14,精选ppt课件,几种蓝藻的图片 14精选ppt课件,水华：,（,淡水）水体富营养化,绝大多数的水华是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、,绿藻,、,硅藻,等；也有部分的水华现象是由浮游动物腰鞭毛虫引起的。“水华”发生时，水,一般呈蓝色或绿色,。这种在自然界就有的“水华”现象。另外，海水中出现此现象（一般呈红色）则为,赤潮,。,15,精选ppt课件,水华：（淡水）水体富营养化绝大多数的水华是仅由藻类引起的，如,赤潮,：,（海洋）水体富营养化,16,精选ppt课件,赤潮：（海洋）水体富营养化16精选ppt课件,发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,17,精选ppt课件,发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原,发菜:,18,精选ppt课件,发菜:18精选ppt课件,(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣),19,精选ppt课件,(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣)19精选ppt课件,原核生物的特征（蓝藻为例）,蓝藻,宏观,（以细胞群出现时），如：,微观,（单细胞）,水华：,水体富营养化,发菜：,状如发丝、呈黑蓝色,拟核：,由环状的DNA分子形成，没有成形的细胞核,细胞质,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用自养生物）,核糖体,20,精选ppt课件,原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻宏观（以细胞群出现时），如：,阅读P10细胞学说建立的过程,细胞学说的建立者？,细胞学说的主要内容？,细胞学说建立的大致过程？,对你的学习有什么启发？,完成P12讨论题,二、细胞学说,21,精选ppt课件,阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？二、细胞学说,细胞学说的要点：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。,新细胞可以从老细胞中产生。,22,精选ppt课件,细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来,细胞学说建立的过程,、发现细胞和建立细胞学说的科学家：,维萨里比夏虎克 列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖,、科学技术的发展程序：,肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察,、科学实验的角度观察：,解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂,、理论与科学实验结合的角度（课本）,23,精选ppt课件,细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：,细胞学说建立的过程,资料1：人体解剖观察实验,问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上,揭示了人体结构。,问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？,1：器官,资料2：显微镜下的发现,问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么,构成的？,问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？,1：细胞,2：组织,2：细胞、组织、器官,24,精选ppt课件,细胞学说建立的过程资料1：人体解剖观察实验 1：器官资料2：,资料三：理论思维和科学实验的结合,问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？,问题2：细胞学说的中心要点？,问题3：恩格斯对细胞学说的评价？,提示2：,提示3：19世纪自然科学三大发现之一,提示1：细胞是构成动,植物体的基本单位；,建立了细胞学说。,资料四：细胞学说在修正中前进,问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,提示,：“新细胞从老细胞中产生”,修正为,“细胞通过分裂产生新细胞”,25,精选ppt课件,资料三：理论思维和科学实验的结合提示2：提示3：19世纪自然,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现,具有以下特点。,（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,（2）科学发现的过程离不开技术的支持。,（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。,（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和,发展的过程。,提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和,生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在,共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究,进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,26,精选ppt课件,资料分析讨论提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科,角质层,生发层,真皮,表皮,死细胞(保护),分裂产生新细胞,多种细胞(保护),人体皮肤纵切（局部）,27,精选ppt课件,角质层生发层真皮表皮死细胞(保护)分裂产生新细胞多种细胞(保,上表皮细胞,下表皮细胞,表皮细胞,(保护),保卫细胞,控制水分蒸发气体进出,导管、筛管,运输水和无机盐、运输有机物,叶肉细胞,光合作用,28,精选ppt课件,上表皮细胞下表皮细胞表皮细胞(保护)保卫细胞控制水分蒸发,29,精选ppt课件,29精选ppt课件,表皮,叶肉,叶脉,30,精选ppt课件,表皮叶肉叶脉30精选ppt课件,习题,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）,A草履虫 B衣藻,C酵母菌 D乳酸菌,2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）,A没有成形的细胞核,B体积小，进化地位原始,C分布广泛，适应能力强,D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,31,精选ppt课件,习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的,习题,3、下列各项中，属于原核生物的是（）,A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻,4、下列生物中，不具有细胞结构的有（）,不具有成形的细胞核的有（）,是单细胞生物的有（）,大肠杆菌,乳酸菌,酵母菌,发菜,放线菌,青霉菌,蘑菇,HIV,乙肝病毒,衣藻,疟原虫 涡虫,B,8,9,12456,10,1235,32,精选ppt课件,习题3、下列各项中，属于原核生物的是（）B 8,习题,5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）,A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌,C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆,6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）,A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA,C.无核膜 D.不含DNA和RNA,A,C,33,精选ppt课件,习题5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A,习题,7、创立细胞学说的科学家是（）,A达尔文 B施莱登和施旺,C胡克 D沃森和克里克,8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）,A证明病毒不具有细胞结构,B使人们对生物体的结构认识进入微观领域,C证明生物之间存在亲缘关系,D发现动、植物细胞的不同之处,B,C,34,精选ppt课件,习题7、创立细胞学说的科学家是（）B C34精选p,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,