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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,枫,枫,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,总教案序号,16,3.2,测量水的温度,教学目标：,科学概念,1根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。,2对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。,过程与方法,1观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计(刻度值在-20110)用于测量水的温度。,2间隔相同时间连续测量和记录四杯不同冷热的水的温度。,情感态度价值观,培养在观测、记录的过程中始终保持认真、细致的态度。,教学重点：,掌握正确的测量水温的步骤和方法。,教学难点：,正确、规范的测量水的温度。,总教案序号16,测量水的温度,2024/11/16,测量水的温度2023/10/6,2024/11/16,2023/10/6,测量水的方法：,1,、手拿温度计的上端。,2,、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。,3,、视线与温度计液面持平。,4,、在液柱不再上升或下降时读数。,5,、读数时温度计不能离开被测的水。,利用温度计测水的温度时，要注意些什么？,2024/11/16,测量水的方法：利用温度计测水的温度时，要注意些什么？2023,自来水的温度,温水的温度,烫手的热水的温度,刚从热水瓶里倒出的热水的温度,2024/11/16,自来水的温度温水的温度烫手的热水的温度刚从热水瓶里倒出的热水,温馨提示：,温度计要小心拿放，谨防破裂！,如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！,小心！不要被烫伤。,2024/11/16,温馨提示：温度计要小心拿放，谨防破裂！如果温度计的管子破裂，,水温的测量记录,2024/11/16,水温的测量记录2023/10/6,水温的测量记录,单位：,2024/11/16,水温的测量记录单位：2023/10/6,交流各小组测得的水温数据。,各组测量同一种水的温度有差异吗？,这些差异可能是什么原因引起的？,2024/11/16,交流各小组测得的水温数据。这些差异可能是什么原因引起的？20,过几分钟后，再分别测量每种水的温度，这些水的温度会有变化吗？,估计会怎样变化？,2024/11/16,过几分钟后，再分别测量每种水的温度，这些水的温度会有变化吗？,自来水的温度,温水的温度,烫手的热水的温度,热水瓶里的热水的温度,每隔,2,分钟，分别测量一次每杯水的温度，,并把测量结果记录下来。,2024/11/16,自来水的温度温水的温度烫手的热水的温度热水瓶里的热水,连续测量,10,分钟内水温变化的记录表,单位：,2024/11/16,连续测量10分钟内水温变化的记录表单位：2023/10/6,水温有变化吗？,怎样变化？,水温的变化说明了什么？,再过,10,分钟呢，这些水的温度又会怎样变化？过一天呢？,如果把这些水放入冰箱的冷冻室内，水温会有什么变化？,2024/11/16,水温有变化吗？再过10分钟呢，这些水的温度又会怎样变化？过一,温度下降，物体的热量减少；,温度上升，物体的热量增加。,2024/11/16,温度下降，物体的热量减少；温度上升，物体的热量增加。2023,
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