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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沉郁顿挫的杜甫诗,教学目标：,1,能初步了解杜甫的生平事迹及其所生活的时代背景。,2.,能借助注解鉴赏本专题中杜甫律诗歌的代表作品。,3,初步体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格并对“沉郁顿挫”的内涵有所了解。,作者简介：,杜甫712770，字子美，自号,少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。,原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐,诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾,遗。后入蜀，友人严武推举他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他宠爱生活，宠爱人民，宠爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都赐予批判和揭露。他怜悯人民，甚至梦想着为挽救人民的苦难甘愿做自我牺牲。杜甫是宏大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。,兵,车,杜,车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。,爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。,牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。,道旁过者问行人，行人但云点行频。,或从十五北防河，便至四十西营田。,去时里正与裹头，归来头白还戍边。,边庭流血成海水，武皇开边意未已。,君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。,纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。,况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。,长者虽有问，役夫敢申恨？,且如今年冬，未休关西卒。,县官急索租，租税从何出。,信知生男恶，反是生女好。,生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。,君不见，青海头，古来白骨无人收。,鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。,品读与探讨：,1、诗歌呈现出哪些触目惊心的画面？我们犹如听到哪些扣人心弦的诉说？这样写有怎样的效果？,答：看到的画面有咸阳桥头凄惨送别图、田亩荒凉健妇犁耕图、青海头上苍苍的白骨等。似乎可以听到“行人”的怨言、冤鬼的哭诉。凄惨的场面，是诗人亲眼所见；悲切的言辞，又是诗人亲耳所闻，增加了诗歌的真实感。,2、造成这一切苦难的根源又是什么,？,答：“点行频”诗眼是频繁征兵的意思。,3、这是一首古体诗，它是侧重于叙事的。它叙了一件什么事？要求：要抓住这件事的几大要素，即时间，地点，人物，前因，后果。并说明全文的基调是怎样的？,答：唐玄宗天宝年间，唐王朝穷兵黩武。为了和吐蕃连续作战，在长安一带大肆征兵，造成老百姓生离死别的惨痛后果。本诗旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战斗，而使人民深受其害。诗人的心情是怨愤的，这是全诗的基调。,4、“点行频”的根本缘由是什么？,答：“武皇开边意未已”即唐玄宗,5、征人从哪些方面具体呈现“点行频”所给征人带来的苦难？,答：戍边无休止家园尽荒凉 索租何太急青海群鬼哭,6、开头是如何表现“行色匆忙，笔势汹涌，风雨骤至，不行逼视”的艺术效果的？,答：“车辚辚，马萧萧”两个三字句，急促短迫，扣人心弦。,“耶娘妻子走相送”写出了征夫的家人追奔呼号，去作生死离别，一个一般的“走”字，寄寓了诗人深厚的感情颜色!,“牵衣顿足拦道哭”，连续四个动作，又把送行者那种眷恋、悲怆、生气、无望的动作神态，表现得细腻入微。,这种白描式的描写，给读者的视觉听觉以猛烈的冲击力，令人触目惊心。,7,、“道旁过者”和“行人”形象的塑造有什么作用？,答：诗人在这一叙事诗中塑造了“行人”和“道旁过着”两个人物形象。通过设问的方法，让当事者和“行人”即被征发的士卒的代表直接担当叙说者，而诗人自己却退隐到幕后，只作为大事的真实记录者，这样处理更增加了叙事诗歌的真实性。,8、请你已兵车行为例，说说杜甫的诗歌被称为“史诗”的缘由。关于杜甫的诗，历代都知名家评论，尤其对“诗史说”，几乎每一大家都要论及，你从这首诗的哪些诗句可以看出这一特色？,“诗史”：一是所写为当时的重大大事或与重大大事有关。具体到杜甫的诗歌是指“逢禄山之难，流离陇蜀”所见所闻所感。由于安史之乱是唐帝国由盛转衰的关键。杜甫浓墨重彩地描述这一历史转折过程中的种种社会景象，使得他的诗具有深刻反映社会进展规律的意义。二是“诗史”除了指作品所写的题材涉及社会重大大事外，还指作品所表达出来的思想生疏是深刻的，对社会具有比较大的正面的思想教育作用。这点在杜甫的于安史之乱前后所写的诗歌中也表现得特殊突出。,旅夜书怀,杜 甫,细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。,1、首联、颔联写了哪些景物？主体景物是什么？这个意境表达了作者什么样的情感？,2、如何理解“名岂文章著，官应老病休”一联？请结合第一个注释作简要分析。,答：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治抱负不得实现的愤慨。说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么缘由，诗人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。,答：1细草、危樯、夜舟、星、月、平野、大江。主体景物是：独夜舟。2首联作者寓情于景，通过写景呈现的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般孤独。颔联写宽阔的平野、浩荡的大江、绚烂的星月，作者以乐景写哀情，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。,3、诗末“沙鸥”这一意象有什么含义？其作用是什么？,4、说说诗人是如何将壮丽的风光与凄冷的情怀结合起来的。,答：诗人将自己凄冷的情怀寄寓在壮远的风光描绘之中寓情于景。这首诗是写诗人暮年漂泊的凄苦境况的。通过写景来呈现自己的境况和情怀：人如微风细草、独舟危樯。诗人所写的宽阔的平原、浩瀚的大江、闪烁的星星，恰好衬托出了自己的孤苦伶仃、颠沛流离、哀苦无告的情怀。,答：面对宽阔寂寥的原野，想起自己的苦痛患病，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境地中，自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。诗人以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。以形象比方作结，鲜亮深刻地传达了诗人浅薄的感慨。天地虽大，却无自己安家之处，风光宽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。“一沙鸥”照看“独夜舟”，比照鲜亮，比方贴切。,阁 夜,杜 甫,岁暮阴阳催短景，天际霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。,野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。,1,、,“,五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇,”,这一联是从那几个角度写景的？表达了诗人什么样的感情？,2、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的悲慨？,答：听觉、视觉。借听觉写出了兵草未息、战局紧急的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽，音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。,答：1、用典：卧龙：指诸葛亮。跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他独立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思蜀都赋“公孙跃马而称帝”意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。,2、诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝庙，而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人隐蔽在胸中的郁愤与不平，是诗人政治抱负无法实现的苦痛心情的曲折表现，对唐朝统治者完全无望的心情的流露。,咏怀古迹(其三),群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。,画图省识春风面，环珮空归月夜魂。,千载琵琶作胡语，清晰怨恨曲中论。,一、找出其中点明感情的词语,一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏,环珮空归月夜魂,远嫁异邦,远葬他乡,月魂空归，思念家乡的幽怨。,画图省识春风面,对画师的无耻行为,怨恨,怨恨,统治者的昏庸,二、背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。,昭君 诗人,绝代佳人，入宫见妒,画图省识，远离汉宫,身死异国，环珮空归,千载之怨,才华横溢，入朝见妒,不分忠佞，无辜遭贬,漂泊西南，有家难归,浅薄怨恨,三、形象分析：,答：1“独留青冢向黄昏”、“环城空归夜月魂”的昭君的悲剧形象。,2由于昭君的身世正暗合了诗人的人生经受。昭君在汉宫时，由于奸佞小人的从中作梗，得不到皇帝的宠幸，远嫁塞外，死后也没有归葬故里；诗人自己也是由于忠贞于朝廷而遭到排挤，加上时局的动乱担忧，以至于漂泊在外，不能回到家乡，境况与昭君何其相像。所以说是“悲昭君以自悲也”。,四、,王昭君这一形象有什么特点？为什么前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”,。,蜀 相,杜甫,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。,写作背景：杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治抱负，但他仕途坎坷，抱负无法施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有安静。目睹国力艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年公元七五九年十二月，杜甫完毕了为时四年的寓居秦州、同谷今甘肃省成县的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。其次年唐肃宗上元元年，公元七六O年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。,蜀相前四句写武侯祠，后四句先概括诸葛亮的功业，后述惋惜之情。诗中借歌颂诸葛亮的丰功伟绩。抒发了诗人自己功业未就的感慨。,品评与探讨：,1、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？,答：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和孤独荒凉；,二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。,2、王国维说：“红杏枝头春意闹。著一闹字而境地全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境地的关系最为亲切，为什么？,答：“自”、“空”。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光临；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。景中更含有诗人忧国忧民，自己虽有满腹经纶，但是怀才不遇的感慨。,杜甫诗歌的分析总结：,一、关于杜甫诗歌的主旨和思想情感：,内容上以时事入诗，直面社会现实，情感上忧国忧民。,1、反映社会人生，以时事入诗而含热泪深情。如兵车行等。,2、写自己的真实见闻感受，成为人民的代言人。正是由于有对乱离生活的切身体会，才能含血泪写出“三吏”、“三别”等生动描写现实生活画面的精彩诗篇。,3、形象的画面中包含对祖国、人民、亲人深切的感情。如无家别。,4、家事诗、自传诗和纪行诗里，融入个人的生死之感，做到国事、家事、人事的融合。如月夜忆舍弟里国恨而使家恨愈重，因家愁而将国恨具体化了。纪行诗，如旅夜书怀里，使山水草木都布满着诗人的忧国忧民之情和迟暮飘落之感。,二、关于“沉郁顿挫”的风格，你是如何体会的？,沉郁(内容、情感)：情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉,顿挫形式：语意的停顿挫折间歇、转折；构造上起承转合、按理循脉,纵观杜甫的作品：思想内容博大精深、韵味深远；感情境地凝重浅薄、愁闷悲壮；表达方式百转千回、反复咏叹。故概括为“沉郁顿挫”。,兵,车,杜,车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。,爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。,牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。,道旁过者问行人，行人但云点行频。,或从十五北防河，便至四十西营田。,去时里正与裹头，归来头白还戍边。,边庭流血成海水，武皇开边意未已。,君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。,纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。,况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。,长者虽有问，役夫敢申恨？,且如今年冬，未休关西卒。,县官急索租，租税从何出。,信知生男恶，反是生女好。,生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。,君不见，青海头，古来白骨无人收。,鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。,比较赏析：客至宾至,客 至,杜 甫,舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。,花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。,盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅
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