广东省2019年中考物理沪粤版总复习课件：第16章-电磁铁与自动控制

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,广东省2019年中考物理沪粤版总复习课件：第16章 电磁铁与自动控制(共40张PPT),广东省2019年中考物理沪粤版总复习课件：第16章 电磁铁与自动控制(共40张PPT)广东省2019年中考物理沪粤版总复习课件：第16章 电磁铁与自动控制(共40张PPT),第一课时 简单磁现象,考点,1,磁现象和磁极间的相互作用,1.（2018湘西州）下列物体能被磁铁吸引的是(),A.橡皮擦,B.塑料三角板,C.木炭,D.铁钉,D,2.（2017长沙）小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是 （）,A.条形磁体能够吸引小铁钉,B.同名磁极相互吸引,C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时,北极会指向地理南方,D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能,有互相作用了,A,3.（2018金华）小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：钢针是否有磁性，若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整.,（1）相互排斥 （2）钢针没有磁性,考点2 磁场和磁感线,4.（2018苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图K1-16-2.对实验中有关现象的分析不正确的是 (),A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来,B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体,C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离,D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，,铁屑在磁力作用下排列有序,A,5.（2018上海）以下正确的图是 （）,B,6.（2018山西）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过.史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等.如图K1-16-3所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验.通过实验情景，可以判定下列说法正确的是 (),A.钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场,B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用,C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的,D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的,B,7.（2014内江）下列说法正确的是 （）,A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可通过实,验来模拟,B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N,极，构成闭合曲线,C.磁感线上某一点的切线方向，与放在该点的小磁针,静止时南极所指的方向相反,D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱,C,8.（2016乌鲁木齐）在条形磁铁的周围放置8枚小磁针（其中涂黑的部分是小磁针的N极），图中四幅图正确的是 （）,A,9.（2018连云港）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时,_,极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越,_,.,10.（2018无锡）如图K1-16-4是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向.图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有,_,；铁屑在磁场中被磁化成,_,，从而在磁场中有序排列.,北,密,方向,磁体,11.（2015山西）小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图K1-16-5所示的指南针，指南针能指南北说明地球周围存在着,_,.该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的,_,（填“N”或“S”）极.,磁场,S,12.小敏设计了如图K1-16-6所示的实验.在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离.将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现,_,现象，说明该物质是能阻断磁场的.小敏想探究的问题是,_,.,回形针掉落,什么物质可以阻断磁场,13.（2018云南）请在图K1-16-7中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向.,14.（2018苏州）如图K1-16-8中，标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向.,如答图1-16-4所示.,如答图1-16-,5,所示.,15.（2018泰州）下面所做探究活动与得出结论相匹配的是 (),A.活动：用铁屑探究磁体周围的磁场结论：磁感线,是真实存在的,B.活动：观察惯性现象结论：一切物体都受到惯性,力的作用,C.活动：马德堡半球实验结论：大气压真实存在且,很大,D.活动：探究带电体间的相互作用结论：同种电荷,相互吸引，异种电荷相互排斥,能力提升,C,16.图K1-16-9根据论衡是应篇中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.,（1）如图K1-16-9甲所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的,_,（填“N”或“S”）极.,S,（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南.如图K1-16-9乙所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的,_,(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端.,（3）把天然磁石打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但A端总不能正确指南.将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善.这是因为磁勺和盘子之间的,_,力影响了实验效果.,D,摩擦力,（4）历史上真有这样的司南吗？仍是众说纷纭.一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更,_,（填“轻”或“重”），从而有更好的指向效果；另一种观点认为除非今后出土了司南实物，才能真正下结论.,轻,第二课时 电流的磁效应,考点,1,电流的磁效应,1.（2018贵阳）如图K1-16-10所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线.关于这个实验下列说法正确的是 （）,A.首次通过本实验揭开电与,磁关系的科学家是法拉第,B.当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来,C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场,D.改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变,C,2.（2018益阳）下图所示，通电螺线管附近放一小磁针，静止后小磁针（黑色一端表示小磁针N极）指向正确的是 (),C,3.（2018临沂）小磁针静止时的指向如图K1-16-11所示，由此可知 (),A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极,B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极,C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极,D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极,B,4.（2018盐城）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中（如图K1-16-12），闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有,_,，通过小磁针静止时,_,极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与,_,有关.,磁场,N,电流方向,5.（2018黄石）条形磁铁放置于水平桌面上，如图K1-16-13所示，已知在下列变化过程中条形磁铁始终不动.当闭合电源开关，通电螺线管的右侧是,_,（填“N”或“S”）极，此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向,_,（填“左”或“右”）.若将滑动变阻器滑片P向下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会,_,（填“变大”或“变小”）.,S,右,变大,6.（2018株洲）图K1-16-14为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁N极向上转动（箭头所示）.则通电线圈上端为,_,（填“S”或“N”）极，电池右端为,_,（填“正”或“负”）极.,N,负,7.（2018陕西）请在如图K1-16-15所示的括号中分别标出小磁针静止时该端的磁极名称和电源该端的“+”或“-”极.,如答图1-16-7所示.,8.（2018遂宁）如图K1-16-16所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合，弹簧测力计示数变小.请标出电磁铁的S极和用“+”标出电源的正极.,如答图1-16-,8,所示.,9.（2015盘锦）如图K1-16-17所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极.,如答图1-16-9所示.,考点2 电磁铁,10.图K1-16-18（2015孝感）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图K1-16-18所示，下列说法错误的是 （）,A.滑片P向右滑动，电磁铁,的磁性减弱,B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强,C.电磁铁A、B的上端均为S极,D.该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系,C,11.（2018江西）消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 V”字样的两盏灯就会正常发光.如图所示的电路中符合要求的是 (),C,12.（2018沈阳）如图K1-16-19所示，闭合开关S，当滑片P向a端移动时，电磁铁的磁性,_,（填“增强”或“减弱”），条形磁体对水平地面的压强,_,（填“增大”或“减小”）.,增强,增大,13.（2015葫芦岛）如图K1-16-20所示为电话机原理图，当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将,_,（填“变强”“变弱”或“不变”），通过导体AB的电流方向为,_,（填“A到B”或“B到A”）.,变强,A到B,14.（2015陕西）如图K1-16-21所示为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温度计达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生,_,，电铃响起，发出报警信号，电磁铁a端为,_,极.若将温度计上,端的金属丝向下调整，则报警,温度将,_,（填“升高”或,“降低”）.,磁性,S,降低,15.（2018嘉兴）如图K1-16-22是一个温度自动报警器的工作原理电路图.当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为,_,极.在使用中发现，当温度达到设定值时，电铃没有报警.经检查，各元件完好、电路连接无误，则可能是因为,_,（任写一种）导致工作电,路没有接通.,S,控制电路电源电压太小,16.（2015兰州）请用笔画线代替导线连接实物图，要求：当滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图K1-16-23所示.（小磁针的黑色端为N极）,如答图1-16-10所示.,17.（2018绥化）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图K1-16-24所示的甲、乙、丙三次实验.甲图中大铁钉的N极是,_,（填“钉尖”或“钉帽”）.通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是,_,_,；通过观察丙图实,钉帽,在线圈匝,数相同时，电流越大，磁性越强,验现象得出的结论是,_,_,.将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是,_,.,在电流一定时，线圈的匝数越多，,磁性越强,小钢钉不会掉下来,18.（2018哈尔滨）如图K1-16-25是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，L,1,和L,2,分别是“2,.,5 V，0,.,3,能力提升,A”和“2,.,5 V，0,.,5 A”的灯泡，下列说法不正确的是,（）,A.液面上升到与金属块B接触时，电磁铁工作，说明盐,水是导体,B.液面上升，金属块A受到的液体压强变大,C.L,1,工作1 min电流做功45 J,D.若在电路中M点接入电铃，电铃响表示水位到达警戒,线,D,19.（2018济宁）如图K1-16-26是小易设计的一个新指南针，其中的两处错误是：,（1）,_,（2）,_,使用交流电，线圈不能静止下来,会造成电源短路,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己