高考专题复习小说之语言-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说阅读之,语言,小说阅读之语言,1,1,、某一词语在文中如何理解？有什么作用？,2,、某句在文中的含义是什么？有什么作用？,3,、第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。,4,、对小说中画线处的人物语言进行赏析,。,5,、本文语言有什么特色？有什么表达效果？,6,、本文语言典雅，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析,。,语言鉴赏的设题方式,1、某一词语在文中如何理解？有什么作用？语言鉴赏的设题方式,2,理解句子的含义,1,、表层含义（字面含义即说了什么，概括其内容。）,2,、深层含义（隐含意义，即作者为什么这么说，意味着什么？想要表达什么？）,理解句子的含义1、表层含义（字面含义即说了什么，概括其内容。,3,1,、,形象性作用,，主要指词语在叙事、写人、绘景中,鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性,等。叠词具有音节美的作用。,2,、,表达思想倾向、感情色彩,等。,3,、,精确性作用,，主要指词语在表达概念方面的,准确恰当,，修饰、限制、补充性词语在,表意的精确、严密,方面的作用。,4,、,结构性作用,，主要指词语在全篇（或段）中的地位和,点题、照应、过渡,等方面的结构作用。,词语的作用,1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生,4,（,1,）词语作用题,答题样式,词语意义或形象作用术语,XX,修饰（描写）了,，运用了,，生动传神。,XX,概括了,，表达了,，与文中起到,作用（照应、点题、过渡等）,词语的作用,（1）词语作用题 答题样式词语的作用,5,（,2,）句子作用题,提示段意（概括情节）。,揭示文章主题、主旨、观点、情感。,揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔。,句子作用,答题样式,句子内容术语,这一句突出了,人物形象，概括了,情节，在文中起到,作用（照应、点题、过渡等），为,作铺垫（埋下伏笔），深化主题。,句子的作用,（2）句子作用题句子的作用,6,（,3,）段落作用题,【,知识储备,】,紧扣情节。,/,使人物形象更加丰满。,揭示文章主题、主旨、观点、情感。,揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫,。,段落作用,答题样式,段落内容术语,这一段主要写了,，突出了人物,特点，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为,铺垫（埋下伏笔、提供依据），揭示了主题。,段落的作用,（3）段落作用题【知识储备】段落的作用,7,作品语言的鉴赏角度,1,、从修辞的角度鉴赏,如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。,2,、从语言风格的角度鉴赏,质朴、平实,（语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句）,、清新、华丽,（讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）,、幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。,作品语言的鉴赏角度 1、从修辞的角度鉴赏2、从语言风格的角度,8,3,、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。,如,叠字叠词,（,.,使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；,使音律和谐，读起来琅琅上口。）、,动词形容词量词的选用、,文言词,（,典雅,），,整句散句（整句指结构相同或相似，形式匀称的句子；散句则是指结构不同，形式错落的句子,。,整散结合的作用：从语言效果上看，可以起到增强气势，调节音律的作用；从读者的阅读心理看，可以起到增强阅读兴趣，提高阅读效率的作用；,3、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。,9,从表达观点的角度看，可以起到使观点更加鲜明突出、更加具有说服力的作用。,）,长句短句（长句是指结构复杂、词语较多的句子，大多是有各种冗长的修饰成分；短句是指结构简单、词语较少的句子，大多没有太多修饰成分。,作用：长句,表意严密，内容丰富，精确细致。短句：表意灵活，简洁明快，节奏感强,）等。,从表达观点的角度看，可以起到使观点更加鲜明突出、更加具有说,10,4,、从语体的角度鉴赏,如：书面语与口语、普通用语与专业术语等,5,、从情感的角度鉴赏,要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或,含蓄,，或直露；或奔放，或细腻,等。,6,、从,感觉角度,分析：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等。,7,、从表达方式分析：,答题步骤：,概括特点，一两个词即可。,举例分析，用词、修辞、句式、语体色彩、风格等角度,指出效果。,4、从语体的角度鉴赏5、从情感的角度鉴赏6、从感觉角度分析：,11,高考专题复习小说之语言-课件,12,思考角度,文中对应的答案要点,比喻,“,这片土地变得漂亮了，耕过，耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样,”,，把,_,_,比喻成,_,，形象地表现,了达子,_,的性格，,也是小格改变对他的态度的最重要的依据,对比,“,这片土地变得漂亮了,达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着,”,，在这里土地的,_,和达子头发的,_,形成鲜明对比，突出了,达子,_,变漂亮的,土地,被耐心梳理过的头发,有耐心、乐于助人、认真细心,漂亮,劳作的辛苦,蓬乱,思考角度文中对应的答案要点比喻“这片土地变得漂亮了，耕过，耙,13,高考专题复习小说之语言-课件,14,思考角度,文中对应的答案要点,用语特点,根据,“,耍骨头,”“,紧一把儿,”“,松一步儿,”“,迷迷糊糊,”,等看出画线部分运用的大部分是,_(,语体色彩,),，并且多是短句,语言风格,正因为用语的通俗化、口语化，画线部分体现的整体风格为,_,；,“,能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄,”,又体现出语言,形象生动,的风格,口语,质朴自然，通俗易懂,思考角度文中对应的答案要点用语特点根据“耍骨头”“紧一把儿”,15,巴尔塔萨的一个奇特的下午,马尔克斯,（,1,）鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。,（,2,）“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。,（,3,）“你能赚多少钱呢？”她问。,（,4,）“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”,（,5,）“你先要五十比索，这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”,（,6,）有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。,（,7,）饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。,巴尔塔萨的一个奇特的下午,16,（,8,）“,这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。,”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”,（,9,）“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。,（,10,）“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。,（,11,）大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”,（,12,）“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”,（,13,）大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”,（,14,）巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。,（,15,）大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”,（,16,）财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。,（,17,）“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨青岛屋里，“我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。”,（8）“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起,17,（,18,）“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。,（,19,）“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”,（,20,）蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”,（,21,）“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。,（,22,）那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”,（,23,）“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”,（,24,）蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。,（,25,）“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。,（,26,）彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。,（,27,）“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”,（,28,）孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”,（,29,）孩子咬咬嘴唇，一声不吭。,（,30,）“蒙铁尔！”妻子埋怨了。,（,31,）蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”,（18）“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。,18,（,32,）,那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。,（,33,）蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。,（,34,）巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。,（,35,）“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。,（,36,）“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”,（,37,）“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。,（,38,）“你留着吧。”巴尔塔萨说。,（,39,）“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”,（,40,）“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”,（,41,）巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。,（,42,）巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。,（,43,）“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”,（32）那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔,19,（,44,）“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。,（,45,）乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿