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课件,PPT,7,青蛙写诗,绿色圃中学资源网,http:/,课件,PPT,张秋生,张秋生,，男，汉族，,1968,年,8,月出生，,福建,泉州,人，,1993,年,4,月加入中国共产党，,1992,年,9,月参加工作，,北方交通大学,运输经济学,专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授。,绿色圃中学资源网,http:/,初读全文,1,、学生读课文。,阅读小提示：,(1),读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。,(2),圈画出课文生字，再多读几遍。,课件,PPT,认一认,写 诗 点 要 过 给 当,xi,sh din yo,g,u,gi d,ng,chun,m,e,n y,串 们 以 成,ch,ng,绿色圃中学资源网,http:/,写一写,下,xi,下雨,下来,个,一个,个人,雨,xi,下雨,雨水,们,men,我们,人们,小组合作：,1.,读一读（把课文读熟）,2.,说一说（你发现了什么？）,理顺文络。,1,、学生读课文。,2,、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？,蝌 蚪,水泡泡,水 珠,阅读小提示：,(1),读课文时要读准音，看准字，读顺 课文。,再读课文，随文识字,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”,小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！”,再读课文，随文识字,小蝌蚪游过来说：“我要,给,你当个小,逗号,！”,池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”,再读课文，随文识字,池塘里的水,泡,泡说：“我能当个小,句,号。”,荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,再读课文，随文识字,荷叶上的一,串,水,珠,说：“我们可,以,当,省略,号。”,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱.”,再读课文，随文识字,青蛙的诗写成了：“,呱,呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱.”,课件,PPT,青蛙写诗,小蝌蚪,小逗号,水泡泡,小句号,水珠,省略号,写成了一首诗,课件,PPT,作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。,体会大自然给我们创造的美。,作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。,课件,PPT,池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。,青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？你也试着写一首诗吧，展开你丰富的想象力。,课件,PPT,试着背诵课文,课件,PPT,同学们，,再见！,
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