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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,5,动物儿歌,第一课时,夏天就要到了，夏天里，在小动物身上发生了哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧！,图上画的是什么地方？有些什么小动物？它们在干什么？,蜻,蜓,q,n,g,t,!,n,g,h,%,di,9,蝴 蝶,qi,$,y,n,蚯 蚓,m,2,y,蚂 蚁,k,8,d,6,u,蝌 蚪,zh,zh,$,蜘 蛛,我会认,q,n,g,蜻,m,!,迷,z,3,o,造,y,蚁,sh,!,食,li,1,n,g,粮,zh,蜘,t,!,n,g,蜓,c,1,n,g,藏,m,2,蚂,zh,$,蛛,w,2,n,g,网,动动手，把,12,个生字分成两类摆一摆。,第一类：蜻 蜓 蚂,蚁 蜘 蛛,第二类：迷 藏 造 食 粮 网,小组交流：说说为什么这么摆？,“蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛”是小动物的名称。,“迷、藏、造、食、粮、网”不是。,去拼音读生字,蜻,迷,造,蚂,食,粮,蜘,蚁,蜓,藏,蛛,网,今天，我们还要通过自己的观察，来发现一种识字方法。,蜻,蜓,蝴,蝶,蚯,蚓,蚂,蚁,蝌,蚪,蜘,蛛,我的发现,你发现了什么？,蜻,蜓,蝴,蝶,蚯,蚓,蚂,蚁,蝌,蚪,蜘,蛛,我的发现,虫,马,蚂,蜻,青,虫,m2,m2,qng,qng,形,声字,小 结,汉字中有许多这样的字（形声字）：一边表示它的意思，一边表示它的读音。我们可以利用这种规律认识很多字。,大家边拍手边说：,什么半空展翅飞？什么花间捉迷藏？,蜻蜓半空干什么？蝴蝶花间干什么？,蜻蜓哪里展翅飞？蝴蝶哪里捉迷藏？,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,用,小星星,的曲调唱课文。,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,回家后，边表演边把课文读或唱给家里人听。,课外作业,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,板书设计,动物儿歌,蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛,展翅飞 捉迷藏 运食粮 造宫殿 结网忙 游得欢,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,谢谢！,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）,PPT,课件人教部编版,1,
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