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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 三 章,我国学校体育目标,第一节 学校体育的结构,第二节 学校体育目标的结构与功能,第三节 学校体育目标的制定,第四节 我国现行的学校体育目标,第五节 我国学校体育目标的实现,第一节 学校体育的结构,学校体育是整个学校教育的有机组成局部。,从学校体育促进学生身心健康开展的意义上讲，学校体育的结构主要包括三个要素：,运动教育,健康教育,教育活动和家庭中的体育,运动教育,1、体育与健康课程,2、课外体育活动,3、课余体育训练,4、课余体育竞赛,教育活动和家庭中的体育,1、教育活动中的体育,2、家庭中的体育,第二节 学校体育目标的结构与功能,一、学校体育目标本质,1、一定的阶段性和终结性,2、不同指向的方向性,3、鼓励进取的前瞻性,4、具有一定的曲折性,第二节 学校体育目标的结构与功能,二、学校体育目标的结构,学校体育目的,学校体育目标,体育课程与教学目标,课外体育活动目标,课余体育竞赛目标,课余体育训练目标,第二节 学校体育目标的结构与功能,三、学校体育目标的功能,1、为学校体育内容和教学方法的选择提供依据,2、为学校体育活动的组织提供依据,3、为学校体育评价提供依据,第三节 学校体育目标的制定,一、制定体育目标的理论依据,1、社会的需要,2、学校体育本身的功能,3、学生身心开展特点,第三节 学校体育目标的制定,二、制定学校体育目标的取向,1、“普遍性取向,2、行为目标取向,3、“生成性目标取向,4、“表现性目标取向,第三节 学校体育目标的制定,三、制定学校体育目标的要求,反映体育教学的开展趋势,具有整体性,明确、具体，尽可能量化,具有一定的弹性,第四节 我国现行的学校体育目标,一、我国学校体育目的,二、学校体育目标,一总目标,二体育与健康课程目标,1总目标,2领域目标,第五节 我国学校体育目标的实现,一、实现我国学校体育目标的根本途径,二、实现我国学校体育目标的根本要求,一、实现我国学校体育目标的根本途径,一体育与健康课,体育与健康课是学校体育的根本组织形式,二课外体育活动,课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式,二、实现我国学校体育目标的根本要求,一全面贯彻教育方针，面向全体学生,二以整体观点开展学校体育工作,三处理好继承与开展，学习与创新的关系,四加强体育师资队伍建设,五加强学校体育的教学、科学研究,六要保证必要的物质条件,七加强领导，科学管理,
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