职业生涯规划培训教材课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,第,*,页,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,职业生涯规划,实践,职业生涯规划,认识职业生涯规划,职业生涯规划课程体系,性格探索,兴趣探索,技能探索,价值观探索,决策与行动计划,求职、简历与面试,工作世界探索,生 涯 规 划 管 理,基本知识,认识外界,认识自我,实践,认识职业生涯规划职业生涯规划课程体系性格探索决策与,造句小练习,我是*,请每位同学在纸上列出我是*后面的内容。,2,分钟时间内，看谁造的句子最多！,造句小练习我是*,活动分享,每个人都蕴藏着,无限资源,每个人都有自己,独特的优势,每个人都可以从,多个维度,探索自己,问题：认知自我到底有哪些维度呢？,活动分享问题：认知自我到底有哪些维度呢？,认识自我,我是谁,价值观,能 力,兴 趣,性 格,enjoy,style,value,good at,认识自我我是谁价值观 能 力 兴 趣 性 格enj,P1,目 录,兴趣与职业生涯发展关系,我们的困惑,自我兴趣探索,霍兰德的类型论,霍兰德理论的应用,P1目 录 兴趣与职业生涯发展关系,P2,兴趣与职业兴趣,兴趣：,兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。,它表现为人们对某件事物、某项活动的,选择性态度,和积极的,情绪反应,。,职业兴趣：,是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。,P2 兴趣与职业兴趣兴趣：职业兴趣：,P3,探索,什么时候，你感到最为快乐？,P3 探索什么时候，你感到最为快乐？,P4,想象一下,你可以专心致志的事情,你曾经废寝忘食的时候,你感受过的忘我的状态,P4 想象一下你可以专心致志的事情,P5,快乐是什么？,美国芝加哥大学心理学教授米哈利（,Mihaly Csikszentmihalyi,）发现：当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自己的时候，他们感到最为愉快和满足。,他将这种状态称之为,“,FLOW,”,（流动）,-,“,聚精会神,”,、,“,忘我,”,的状态。,P5快乐是什么？美国芝加哥大学心理学教授米哈利（Mihaly,P6,米哈利的发现说明了什么？,人们的满足感、幸福感往往来源于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩。,做自己喜爱的事情，才能获得快乐。,米哈利这一发现说明：,P6 米哈利的发现说明了什么？人们的满足感、幸福感往往来源于,P7,巴菲特的忠告,“,我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。,”,华伦,巴菲特,P7巴菲特的忠告 “我和你没有什么差别。如果你一定要,P8,兴趣与生涯发展的关系,大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。,因此，职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面，并研制出了多种量表来测量人们的职业兴趣。,同时，对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。,P8兴趣与生涯发展的关系大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业,P9,目 录,兴趣与职业生涯发展关系,我们的困惑,自我兴趣探索,霍兰德的类型论,霍兰德理论的应用,P9目 录 兴趣与职业生涯发展关系,P10,人生存在天堂吗？,如果人能从事自己感兴趣的工作，,那么，人生就是天堂。,P10人生存在天堂吗？如果人能从事自己感兴趣的工作，,P11,我们的困惑,常见想法,先就业后择业,等我有了钱，再,不幸的现状,做着自己并不真正喜欢的事情,赚着自己并不真正需要的钱,讨好自己并不真正关心的人,P11我们的困惑 常见想法,P12,现实的考虑,并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中体现。兴趣也可以通过兼职、志愿活动、社团活动、业余爱好等多种方式来表达。,关键在于在工作和生活之间的协调与平衡，以及在工作与个人爱好的适度统一。,兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣。但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。,P12现实的考虑 并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职,P13,目 录,兴趣与职业生涯发展关系,我们的困惑,自我兴趣探索,霍兰德的类型论,霍兰德理论的应用,P13目 录 兴趣与职业生涯发展关系,P14,寻找你的兴趣岛,恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。,P14 寻找你的兴趣岛 恭喜你！你获得了一次免费,1,号岛屿,:,自然原始的岛屿。,岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,3,号岛屿：,美丽浪漫的岛屿。,充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,6,号岛屿：,现代、井然的岛屿。,岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,4,号岛屿：,友善亲切的岛屿。,居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,2,号岛屿：,深思冥想的岛屿。,有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,5,号岛屿：,显赫富庶的岛屿。,居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,1号岛屿:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生,P16,活动继续,分享一下选择同一个岛的感受,如果旅游变成了终身定居，请重新选择,小岛海报：岛名，标志，关键词,你还可以接受的两个岛分别是哪两个,分组讨论：选择同一岛屿的同学，在兴趣方面有什么相似之处。,每个小组请一位同学（,岛主,）展示自己小组的 图并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点,P16活动继续分享一下选择同一个岛的感受如果旅,P17,目 录,兴趣与职业生涯发展关系,我们的困惑,自我兴趣探索,霍兰德的类型论,霍兰德理论的应用,P17目 录 兴趣与职业生涯发展关系,P18,兴趣岛类型列表,1,号岛,实用型,R,Realistic,2,号岛,研究型,I,Investigation,3,号岛,艺术型,A,Artistic,4,号岛,社会型,S,Social,5,号岛,企业型,E,Enterprising,6,号岛,事务型,C,Conventional,P18兴趣岛类型列表1号岛实用型RRealis,P19,霍兰德（,J.Holland,）认为：,（,1,）职业选择是个人人格的延伸和表现，,某一类型的职业通常会吸引具有相同人格特（,personality,）的人，这种人格特质反映在职业上，就是职业兴趣。,（,2,）大多数人的职业兴趣可以归纳为六种类型：实用型（,R,）、研究型（,I,）、艺术型（,A,）、社会型（,S,）、企业型（,E,）和事务型（,C,）。,霍兰德兴趣类型论（,Holland,s typology,）,P19霍兰德（J.Holland）认为：霍兰德兴趣类型论（H,P20,（,3,）个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用,3,个字母（代表,3,种兴趣类型）的代码来标示一个人的职业兴趣，这个代码称为,“,霍兰德代码,”,（,Holland Code,）。,这三个字母之间的顺序表示了不同类型兴趣的强弱程度的不同。,霍兰德兴趣类型论（,Holland,s typology,）,P20（3）个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常,P21,实用型（,R,）人的特点,喜欢具体的任务,工具使用、动手能力强,喜欢做体力工作、户外活动,更喜欢与物打交道,技术性行业工作人员,工程师、木匠、外科医生,1,号,P21实用型（R）人的特点喜欢具体的任务1号,P22,类型,喜欢的活动,重视,职业环境要求,典型职业,实用型,R,(Realistic),用手、工具、机器制造或修理东西。愿意从事实物性的工作、体力活动，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作,具体实际的事物，诚实，有常识,使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作，与,“,事物,”,工作的能力比与,“,人,”,打交道的能力更为重要,园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、外科医生、足球教练员,实用型,R,P22类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业实用型R用手、工,P23,研究型人（,I,）的特点,喜欢探索和理解事物,平静、深邃、内敛,有智慧的,独立的,实验室研究员,科学家、禅师、智者,2,号,P23研究型人（I）的特点喜欢探索和理解事物2号,P24,类型,喜欢的活动,重视,职业环境要求,典型职业,研究型,I,(Investigative),喜欢探索和理解事物，学习研究那些需要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满兴趣,知识，学习，成就，独立,分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性地解决问题的能力，谨慎缜密，能运用智慧独立地工作，一定的写作能力,实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学教授,研究型,I,P24类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业研究型I喜欢探索,P25,艺术型,(A),人的特点,3,号,喜欢自我表达,富有想象力、创造力,追求美、自由、变化,喜欢多样性与展示,艺术家、诗人、自由职业者,P25艺术型(A)人的特点3号喜欢自我表达,P26,艺术型,A,类型,喜欢的活动,重视,职业环境要求,典型职业,艺术型,A,(Artistic),喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意,有创意的想法，自我表达，自由，美,创造力，对情感的表现能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由、开放,作家、编辑、音乐家、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师,P26艺术型 A类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业艺术型,P27,社会型,(S),人的特点,4,号,对人感兴趣,良好的人际交往技能，敏感的关系体验,服务他人、微笑,帮助别人解决问题,教师、护士、心理咨询师,P27社会型(S)人的特点4号对人感兴趣,P28,社会型,S,类型,喜欢的活动,重视,职业环境要求,典型职业,社会型,S,(Social),喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务,服务社会与他人，公正，理解，平等，理想,人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任,教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士,P28社会型 S类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业社会型,P29,企业型,(E),人的特点,5,号,向人推销自己的产品或观点,追寻领导力与社会影响,有抱负，责任感强烈，勇于承担压力,言语说服能力强,销售、管理人员、政治家、律师、思想领袖,P29企业型(E)人的特点5号向人推销自己的产品或观点,P30,企业型,E,类型,喜欢的活动,重视,职业环境要求,典型职业,企业型,E,(Enterprising),喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番