资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,能量转化的量度（第一课时）,科学浙教版 九年级上,新知导入,（,1,）都有力作用在物体上；,（,2,）在力的方向上都移动了距离。,观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。,学习目标,（,1,）,知道,机械功的概念；,（,2,）,掌握,做功的两个必要因素；,（,3,）,理解,功的计算。,一、,功的定义,定义：,力作用于物体，并使物体沿_的方向移动了一段距离，称力对物体做了_。,马拉车,马对车做了功,拉小车运动,拉力对车做了功,力,功,（2）掌握做功的两个必要因素；,5 m，他做了多少功？,（c）起重机将货物从地面提起,C450 J D0,后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；,4、F、S 必须具有同一性：即F、S 是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,只要有力作用在物体上，力就对物体做功B.,冰壶在平滑的冰面上滑行,科学浙教版 九年级上,焦耳,（b）学生背着书包在水平面上匀速前进,关于功的概念，下列说法中正确的是（）A.,WFsGhmgh,4、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.,4、F、S 必须具有同一性：即F、S 是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,观察下列实例，回答上面问题。,（2）物体在力的方向上移动距离,1、物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积称为机械功，简称功。,做功的两个必要条件,一,个物体对另一个物体做功都要满足哪些条件?,观察下列实例，回答上面问题。,1、作用在物体上的力；,2、使物体沿着力的方向移动一段距离。,F,拉,s,s,F,推,根据功的计算公式可知，一个物体对另一个物体,做功的必要条件,是,思考与总结,（作用在物体上的力）,二者缺一不可。,必要条件,s,（物体在力的方向上移动的距离）,二、做功了吗,（,f,）抱着书水平前进,二、做功了吗,观察分析下面图片，他们都算做功了吗？,（,e,）人推车，车未动,（,b,）学生背着书包在水平面上匀速前进,（,c,）起重机将货物从地面提起,（,d,）足球被踢后，在草地上滚动一段距离,b,、,d、e,、,f,不做功,a,、,c,做了功,（,a,）女孩把一箱报纸搬起来,通过学习，判断,下面图片中人做功了吗？,力对物体没有做功,力对物体做了功,二、做功了吗,做功实例,马拉车,F,s,F,拉力对车做了功,二、做功了吗,做功实例,S,F,F,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,二、做功了吗,不做功实例,人用力推打石头而没推动,s,0,F,0,没有做功（劳而无功）,二、做功了吗,不做功实例,没有做功（不劳无功）,s,0,F,=0,冰壶在平滑的冰面上滑行,二、做功了吗,不做功实例,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,F,0,s,0,力的方向与运动方向垂直,二、做功了吗,5 m，他做了多少功？,4、F、S 必须具有同一性：即F、S 是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,C450 J D0,5 m，他做了多少功？,4、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.,1、物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积称为机械功，简称功。,5 m，他做了多少功？,（c）起重机将货物从地面提起,有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定做了功,A750 J B300 J,3、F、S 必须具有同时性：即S 必须是F 一直参与下物体在力的方向上移动的距离。,根据功的计算公式可知，一个物体对另一个物体做功的必要条件是,2104 kg10 N/kg3 m6105 J,科学浙教版 九年级上,观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。,1、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。,冰壶在平滑的冰面上滑行,物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。,不做功的三种典型情况,（,1,）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。,（,2,）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。,（,3,）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂,直的。,二、做功了吗,练习,关于功的概念，下列说法中正确的是（）A.只要有力作用在物体上，力就对物体做功B.物体只要移动了距离，就做了功C.有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功D.有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定做了功,C,练习,下列关于物体是否做功的说法中正确的是（）A.起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功B.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功C.小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功D.小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功,C,练习,下列情况中，力对物体做了功的是（）A.用力举着重物在空中不动 B.手提着重物在水平面上匀速运动C.冰块在光滑的水平冰面上匀速运动D.用力把木箱搬起来,D,功力,距离,W,=,Fs,3,、功的单位和物理意义,牛（,N,）,米（,m,）,焦耳（,J,）,即：,1 J=1Nm,W,=,Fs,意义：,1 N,的力使,物体,在力的,方向上,，通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,。,单位：焦耳,2,、功的计算公式,1,、物理学中，把,力,与,物体在力的方向上移动的距离,的,乘积称为机械功，简称功。,三、功的大小,公式注意事项：,1、公式中的F 与S 必须在同一直线上；2、公式中F 的单位必须是（N）S 的单位必须是（m），那么 功的单位才是（J）；3、F、S 必须具有同时性：即S 必须是F 一直参与下物体在力的方向上移动的距离。4、F、S 必须具有同一性：即F、S 是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,（c）起重机将货物从地面提起,3、功的单位和物理意义,有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定做了功,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,2104 kg10 N/kg3 m6105 J,4、F、S 必须具有同一性：即F、S 是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功C.,1、物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积称为机械功，简称功。,1、作用在物体上的力；,1、物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积称为机械功，简称功。,小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功,物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。,被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功C.,1、作用在物体上的力；,1、公式中的F 与S 必须在同一直线上；,小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功,冰壶在平滑的冰面上滑行,科学浙教版 九年级上,焦耳,在国际单位制中，力的单位是牛（,N），,距离单位是米（,m），,则功的单位就是牛,米（,Nm）,。后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“,J,”来标记热量以及“功”的物理量。,三、功的大小,本课小结,一、机械功,二、怎样才算做功,物理学中把,力,和物体在,力的方向上移动的距离,的,乘积,叫做,机械功,，简称,功,。,三、怎样计算功,满足,两个必要因素,：,功等于,力,跟物体在,力的方向上通过的距离,的,乘积,，即,功,=,力,距离,（公式：,W=Fs,）,（,1,）,有力,作用在物体上,（,2,）物体在,力的方向上移动距离,随堂练习,1,、某足球运动员在水平方向用,25 N,的力，将,10 N,的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了,30 m,才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。,A,750 J B,300 J,C,450 J D,0,D,2,、人抱着厚厚的一摞书，从走廊这头走到另一头，累的满身大汗，人对书做功了吗？,答案：没有,随堂练习,3,、起重机将,210,4,kg,的货物从地上吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5 m,，求起重机做了多少功？,解：,起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：,W,Fs,Gh,mgh,210,4,kg10 N/kg3 m,610,5,J,后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；,3、F、S 必须具有同时性：即S 必须是F 一直参与下物体在力的方向上移动的距离。,5 m，他做了多少功？,（d）足球被踢后，在草地上滚动一段距离,关于功的概念，下列说法中正确的是（）A.,并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量以及“功”的物理量。,（b）学生背着书包在水平面上匀速前进,观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。,5 m，他做了多少功？,W2 Fs Gh=100 N1.,观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。,1、公式中的F 与S 必须在同一直线上；,W2 Fs Gh=100 N1.,4、F、S 必须具有同一性：即F、S 是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,2104 kg10 N/kg3 m6105 J,1、作用在物体上的力；,观察分析下面图片，他们都算做功了吗？,2104 kg10 N/kg3 m6105 J,科学浙教版 九年级上,2、公式中F 的单位必须是（N）S 的单位必须是（m），那么 功的单位才是（J）；,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。,有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定做了功,只要有力作用在物体上，力就对物体做功B.,冰壶在平滑的冰面上滑行,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功D.,起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功B.,观察下列实例，回答上面问题。,（d）足球被踢后，在草地上滚动一段距离,3、起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？,根据功的计算公式可知，一个物体对另一个物体做功的必要条件是,后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；,（b）学生背着书包在水平面上匀速前进,观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。,（b）学生背着书包在水平面上匀速前进,W2 Fs Gh=100 N1.,随堂练习,4,、在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，他做了多少功？,解：,W,1,Fs,50 N10 m,500 J,W,2,Fs,Gh=100 N1.5 m,150 J,答：他推箱子做功,500 J,，举箱子做功,150 J,50 N,100 N,10 m,
展开阅读全文