生活处处有哲学课件完美版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,#,第一,课 美好生活的向导,1.1,生活处处有哲学,2018-2019,第一课 美好生活的向导2018-2019,明标自学：,5,分钟左右,哲学的本义是什么？,哲学智慧源自哪里？,真正的哲学有什么作用？,哲学的任务是什么？,阅读教材,P46,，结合导学案完成以上四个问题。,明标自学：5分钟左右哲学的本义是什么？阅读教材P46，结合,2,1.,哲学源于人们的主观想象。,2.,学习哲学属于哲学家的任务，与我们个人无关。,3.,有了哲学，认识世界，改造世界一定就能成功。,4.,哲学高于生活，可以脱离生活。,5.,哲学是人类思考的产物。,自学检测：判断并纠错,1.哲学源于人们的主观想象。自学检测：判断并纠错,3,01,哲学是个啥,?,01,前全国政协主席,李 瑞 环,哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。,选自,学哲学 用哲学,前全国政协主席 哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学,5,1.,哲学是一门,给人智慧、使人聪明的学问，,是指导人们生活得更好的艺术。,注意,：这,并不意味着所有的哲学都是正确,的；,哲学智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之,学。,哲学的,本义,爱,智慧、,追求,智慧,1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，注意：这,6,哲学是现世的智慧，是,“,文化的活的灵魂,”,。,伟大的,哲学家卡尔,马克思,说：,哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。,7,02,哲学从哪来,?,02,合作探究,1,：对于以下这些情况，你怎么看？,一切,从实际出发,，实事求是,，,具体,问题具体分析,利用规律,，,不能,违背规律,创新思维,合作探究1：对于以下这些情况，你怎么看？一切从实际出发，实事,从上面的事例中我们看到,哲学就在我们身边,。人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。,哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？是从天上掉下来的吗？从上述事例中你得出一个什么结论？,2.,哲学的智慧产生于,人类的实践活动,具体说：哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来,的。,从上面的事例中我们看到哲学就在我们身边。人,10,知识,补充,1,：哲学,与实践的关系,实 践,哲 学,产 生（决定）,指 导（反作用）,知识补充1：哲学与实践的关系实 践哲 学产,11,人类的两项基本活动：,一是认识世界；,二是改造世界。,认识世界,改造世界,知识,补充,2,：,人类的两项基本活动：认识世界改造世界知识补充2：,12,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么，人类的实践活动能,自发地,产生哲学吗？,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么，人,13,合作探究,2,：思考讨论这三个问题：,Who am I?,我是谁？,Where am I,from?,我从哪里来？,Where am I,going?,我要到哪里去？,你有答案了吗？其他人的答案是什么呢？,合作探究2：思考讨论这三个问题：Who am I?,AmazingCuriousExplore,惊讶,好奇,探索,3.,哲学源于,人们在实践中对,世界,的追问和思考。,在,生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。,AmazingCuriousExplore 3,15,哲学上讲的世界，包括三个部分：,自然界、,人类社会、,人的思维和意识。,这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。,知识,补充,3,客观世界,主观世界,哲学上讲的世界，包括三个部分：知识补充3,16,03,为啥学,哲学,?,03,有,一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。,那么应当,把谁扔下去呢？,从,实际情境出发,，才能更好地解决问题！,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别,18,4.,真正的哲学的作用以及哲学的任务都是,真正的,哲学有什么作用？,A.正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；,用睿智的眼光看待生活和实践,B.正确对待社会进步与个人发展,C.正确对待集体利益与个人利益的关系,D.,正确对待进与退、得与失、名与利,哲学,的任务,指导人们正确地,认识世界,和,改造世界,4.真正的哲学的作用以及哲学的任务都是真正的哲学,19,本课知识回顾,1.,哲学智慧产生于人类的实践活动。,2.,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。,3.,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。,4,.,哲学,是一门给,人智慧、使人聪明的,学问,，,是,指导人们生活得更好的艺术,。,5,.,真正的,哲学可以指导,人们正确地认识世界和改造,世界。,本课知识回顾1.哲学智慧产生于人类的实践活动。,20,达标查学,1,.,我国,古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“拔苗助长”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学的智慧,A,源于古典文献的流传,B,源于哲学家充满智慧的头脑,C,产生于人类的实践活动,D,产生于人们的惊异、困惑,C,达标查学1.我国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“拔苗,21,达标查学,2,之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学,可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,可以用睿智的眼光看待生活和实践,能够开启人的智慧,可以为生活和实践提供积极有益的指导,A,B,C,D,D,达标查学2之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，,22,达标查学,3,面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，,奥林匹克宪章,称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明,A,哲学是一种智慧，是美好生活的向导,B,哲学是对人生 的一种本质的普遍规律问题的思考,C,哲学与生活息息相关，来源于生活,D,哲学是我们生活中的疑问,C,达标查学3面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新,23,课后思考题,司马光,砸缸的故事我们都听过。请根据这个故事思考：,司马光的救人方法科学吗？,为什么他能够想到用这个方法救人？,有人说司马光把缸砸坏了造成了损失，这样不好。你如何评价这件事情？,课后思考题 司马光砸缸的故事我们都听过。请根,24,1,、,监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。,2,、,做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。,3.,怎样,根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数,。,4.,怎样,根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数,。,5.,怎样,根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处,。,6.,怎样,根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透,。,7,事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。,1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾,25,