《能量与太阳》教学课件教科版小学1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,能量与太阳,我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹,在有的煤层中还找到了具有完整树干形状的煤。,煤带给我们的信息,读一读,埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。,煤埋藏在地下是一层一层的。,科学家证实:,2,亿,3,亿年前,地球上气候温暖,雨量充足,植物生长非常繁茂。,在我们使用的能量中,煤是重要的能源。但是它们为什么深藏在底下,是怎么形成的?接下来,就让我们来了解一下。,煤是由古代的植物变来的。那时候,大量的蕨类植物死亡后,遗体沉进水里,深埋地下,由于厌氧菌(不喜欢氧气的微生物)的作用和地壳的起伏运动,植物遗体就逐渐变成了泥炭、褐煤、烟煤,以至无烟煤。,读一读,说一说,煤、石油、天然气为我们做了哪些“工作”?,他们内部蕴含的这么大的能量是从哪里来的呢?,它们身体里蕴藏的能量来自于哪里?,远古动植物残骸中储存的能量。,煤、石油、天然气具有的能量,最终,还是来自,太阳。,它们与太阳有什么关系?,请同学们翻开书本第,66,页,看一看,储存了亿万年的太阳能,的两幅插图。,根据不少证据介绍,石油、天然气也与煤相类似,是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。,记录,煤、石油、天然气所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。,下节课要带:,两节,5,号电池,不带的人将无法做电学实验,煤、石油、天然气会不会用完呢?,当然会的。它们是不可能再生的能源,用一点就少一点,而我们正在耗尽这些能源。,你还知道哪些我们可以利用的能源?,地热、风能、海洋潮汐、原子能、太阳能、核燃料、沼气,按照,自然是否存在,,人们把能源分为自然能源和二次能源。地热、风能、海洋潮汐、原子能、太阳能、核燃料、沼气属于,自然能源,,煤、石油、天然气属于,二次能源,,它们是不可再生的能源。,我们应该怎使用能源,?,节约用电,节约用水,节约资源都是节约能源。,农村用的沼气,是永远用不完的“天然气”。,我知道可以利用温泉发电,叫地热电站。还可以用核能发电。,人类正在大力发展风力、水力和太阳能发电。,可 以 怎 样 节 约 能 源?,填表,能量名称,来源,是否可再生,煤,石油,天然气,来源于远古时代的动植物,否,否,否,来源于远古时代的动植物,来源于远古时代的动植物,连线题,电池 太阳能,核电站 化学能,风力发电机 原子能,光电池子 动能,(1)石油和天然气都是可再生的能源(),(2)煤是亿万年前植物被埋在地下经过长期变化形成的(),(3)埋藏在地下的煤大多夹在古代泥沙沉积变成的岩层中。,判断题,1.,根据目前的定义,转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看,转基因的技术推进已有不短的时间。,2.,对于人类而言,转基因技术或是天使,或是魔鬼,既可能给人类社会的发展带来福音,也可能对人类的健康造成损害。,3.,关键问题在于,科学界至今不能确认,转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下,转基因食品的商业化,特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。,4.,在我们看来,转基因食品在当下中国所引发的争议,看起来相当复杂,但归结起来,不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看,这件事情很麻烦,是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。,5.,鉴于转基因食品,特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期,主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。,6.,由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同,其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言,在没有明确的科学结论之前,任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼,都不是一件明智之举。,7.,穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦,具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往,终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。,
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