资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文,九年级上册,语文九年级上册,1,九年级一诊复习,A,卷专项训练（四）,目 录,九年级一诊复习A卷专项训练（四）目 录,2,A 卷(共40分),第卷 选择题(共24分),一、基础知识(每小题3分,共12分),1.下面加点字注音准确无误的一项是(),A.妖,娆,(ro),处,方(ch)游,弋,(y)自惭形,秽,(hu),B.,慨,叹(ki)机,械,(xi),憎,恶(zng)扭,捏,作态(ni),C.,岔,气(ch)层,累,(li)雷,霆,(tng),矫,揉造作(jio),D.,逞,能(chng)宽,宥,(yu)鲜,妍,(yn),觥,筹交错(gng),【解析】选 C。A项“游,弋,”应为“y”;B项“,憎,恶”应为“zng”;D项“鲜,妍,”应为“yn”。,C,A 卷(共40分)C,3,2.下列语句中书写正确的一项是(),A.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘决就是忠实专心做一职业时,把许多游思、妄想杜决了,省却无限闲烦恼。,B.甚至因为那句恨不能人人皆知的中国古话宰相肚里能撑船,也许我们在敬仰之余不知所措。,C.惜秦皇汉武,略输文彩;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。,D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深缔固。,【解析】选B。A项“秘决”应为“秘诀”,“杜决”应为“杜绝”;C项“文彩”应为“文采”;D项“根深缔固”应为“根深蒂 固”。,B,2.下列语句中书写正确的一项是()B,4,3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(),A.通观中华文明发展史,从巴山蜀水到江南水乡,长江流域人杰地灵,涌现无数,风流人物,。,B.从问询报的报道来看,关于联想集团“不是一家中国公司”的言论,确属,断章取义,。,C.在当前大环境下,美国与墨西哥谈成新的贸易协定让中美,间不容发,的贸易战前景更加险恶。,D.小明的轮滑技术很精湛,面对凹凸不平的地面总能,随机应变,。,【解析】选D。“随机应变”的意思是“随着情况的变化灵活机动地应付”,此处不合语意。,D,3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(),5,4.下列句子中没有语病的一项是(),A.近日,10名中国游客在泰国旅游,遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。,B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展,也遇到了产业发展的瓶颈问题。,C.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。,D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展,关键在于科学技术起到了决定性的作用。,【解析】选A。B项缺少主语和语序不当,应改为“随着对外文化贸易的发展,自贡彩灯产业不断壮大,但也遇到了产业发展的瓶颈问题”;C项一面对两面,前后不一致;D项句式杂糅,应去掉“关键在于”或“起到了决定性的作用”。,A,4.下列句子中没有语病的一项是()A,6,二、文言文阅读(每小题3分,共12分),【甲】,嗟夫!,予尝求古仁人之心,或异二者之为。,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。,是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?,时六年九月十五日。,二、文言文阅读(每小题3分,共12分),7,【乙】,已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。,太守谓谁?庐陵欧阳修也。,【丙】,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,【乙】,8,5.下列语句中加点的词解释有误的一项是(),A.,微,斯人 微:如果没有,B.游人,去,而禽鸟乐也 去:离开,C.而不知太守之,乐,其乐也 乐:快乐,D.余,强,饮三大白而别 强:尽力,【解析】选C。C项的“乐”是意动用法,译为“以为乐”。,C,5.下列语句中加点的词解释有误的一项是(),9,6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(),A.不,以,物喜,不以己悲 醒能述,以,文者,B.太守归,而,宾客从也 余强饮三大白,而,别,C.问,其,姓氏,其,真不知马也,D.予尝求古仁人,之,心 先天下,之,忧而忧,【解析】选B。B 项的“而”表承接。A项的“以”用法分别为“因为”和“用”;C项的“其”用法分别为“他们的”和“大 概”;D项的“之”用法分别为“助词,的”和“不译,主谓之间,取消句子独立性”。,B,6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(),10,7.对文中画线句子翻译正确的一项是(),A.予尝求古仁人之心,或异二者之为。,译文:我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,有时不同于(以上)这两种表现。,B.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。,译文:处在高高的朝堂上就为百姓担忧,处在僻远的江湖间就替国君担忧。,C.太守谓谁?庐陵欧阳修也。,译文:太守在说谁?是庐陵欧阳修。,D.及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,译文:等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有比您更痴的人呢。”,【解析】选B。A项的“或”应译为“或许”;C项的“谓”应译为“是”;D项的“似”应译为“像”。,B,7.对文中画线句子翻译正确的一项是()B,11,8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是(),A.三段短文都集中表现了文章的主旨。甲文表达了作者忧国忧民的济世情怀,乙文表达了作者纵情山水、与民同乐的理想追求,丙文则表达了作者淡淡的故园之思、故国之悲。,B.三段短文都采用了议论的表达方式。甲文论述了古仁人的思想表现,乙文论述了自己的政治理想,丙文论述了湖心亭的奇遇。,C.三段短文都采用恰当的句式。甲文的“微斯人,吾谁与归”用疑问句表达了内心的慷慨悲凉;乙文的“太守谓谁?庐陵欧阳修也”以设问解开悬念;丙文的“湖中焉得更有此人”以感叹的形式表达巧遇知己的欣喜。,D.三段短文都巧妙地表现了文章主旨。甲文假托古圣立言,点明主旨。乙文借禽鸟之乐、众人之乐烘托太守之乐,托出主旨。丙文借舟子话中的“痴”含蓄地表达了主旨。,【解析】选B。丙文“论述了湖心亭的奇遇”有错,丙文是记叙了湖心亭的奇遇。,B,8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是(),12,第卷 非选择题(共16分),三、默写(6分),9.默写古诗文中的名篇名句。(6分),(1)补写出下列诗句中的上句或下句。(任选其中两句默写)(2分),长风破浪会有时,。李白行路难(其一),浮光跃金,。(范仲淹岳阳楼记),春蚕到死丝方尽,。(李商隐无题),直挂云帆济沧海,静影沉璧,蜡炬成灰泪始干,第卷 非选择题(共16分)直挂云帆济沧海静影沉璧蜡炬成灰泪,13,(2)请默写出杜甫月夜忆舍弟的颔联和颈联或秦观行香子的下片。(4分),露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。月夜忆舍弟,远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。行香子,(2)请默写出杜甫月夜忆舍弟的颔联和颈联或秦观行香子,14,四、阅读下面文章,完成1012题(10分),“Nice”和“耐撕”,如今,青年人的微信朋友圈总被这样的文章刷屏:手机,正在摧毁年轻一代外卖,正在毁灭年轻人的生活,这些利用“标题”博人眼球的文章,刻意渲染焦虑,意在引起青年人的共鸣,制造群体恐慌的效应。值得庆幸的是,时下很多青年人并不为这种刻意煽情和贩卖焦虑的行为买账。,四、阅读下面文章,完成1012题(10分),15,当下,在青年群体中流行着这样的一句话,“做一个nice的人,也要做一个耐撕的人。”前者不难理解,英文“nice”的意思是“美好的”,这是青年人自我的激励,希望自己保持做人的美好品质,爱人爱己,向上向善,积极乐观。,那么“耐撕”呢?所谓“耐撕”,这是当代青年人口中的高频词,它除了与“nice”谐音,更多地表达了青年人对生活的一种“向外探索”的积极态度。在外部成长环境极度恶劣的情况下,依然对未来充满信心,不断超越自我,追求新的进步;在事业受挫遇阻时,坐得住冷板凳、耐得住寂寞,保持旺盛的斗志,勇敢抓住时机,不断开拓新的领域;在复杂世事中,时刻恪守做人的原则,用忠诚和担当维护正义,舍生忘死坚守民族气节,正如民主战士闻 一多先生那样,拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,也决不屈服。,当下,在青年群体中流行着这样的一句话,“做一个nice的人,16,如果说“向外探索”,决定了人生的宽度,那么人生仅有宽度是不够的,还要有深度,所以青年人还得学会“向内生长”。在工作和生活中磨砺意志、修炼心性、充实自我。在忧患中学得智慧,在苦痛中炼出美德,犹如一块顽铁,在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。,人也是这样,在吃苦受累中才能养成坚韧的性格。,所以,作为当今时代的青年人,要保持做人的初心,经受住人生的磨难考验,既要“nice”,又“耐撕”,既美好如春风,也坚强像雪中松。以最好的状态面对人生不同阶段的挑战,向外探索,向内生长,既要有辽阔宽广的发展空间,也要将根深深地扎于奋斗的泥土中。,(选自人民日报,有删改),如果说“向外探索”,决定了人生的宽度,那么人生仅有宽度是不,17,10.根据文章内容,完成下面的填空。(3分),答:要做一个“nice”的人,也要做一个“耐撕”的人;向内生长追求人生的深度;我们要保持美好初心,经受住人生的磨难考验。,中心论点:,青年人经受得住磨难与考验,青年人要保持自己美好的品格,向外探索拓展人生的宽度,10.根据文章内容,完成下面的填空。(3分)中心论点:青,18,11.请分析本文将其原稿中第段用的如下材料删除的原因。(3分),作为学者和诗人的闻一多先生不辞辛劳地研究古代典籍,想给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,答:原稿中的这句话表现的是闻一多在学术研究方面的贡献,与本段“在复杂世事中,恪守做人的原则和底线、保持民族气节”的观点不符,与“要向外探索,拓展人生宽度”的分论点不符,故删除。,11.请分析本文将其原稿中第段用的如下材料删除的原因。(3,19,12.第段画线句运用了什么论证方法?试分析其作用。(4分),犹如一块顽铁,在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。,答:比喻论证,将人历练心性的过程比喻为锤炼钢铁的过程,生动形象地论证“在吃苦受累中才能养成坚韧的性格”,进而论证了“青年人还得学会向内生长”和“做一个耐撕的人”这一分论点。,12.第段画线句运用了什么论证方法?试分析其作用。(4分,20,
展开阅读全文