2014高考地理（鲁教版）一轮复习课件：52 人口迁移与人口流动

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二讲,人口迁移与人口流动,人口迁移的主要原因。,考纲下载,考纲解读,1.识记：人口迁移的概念和分类。,2理解：人口迁移的影响因素，,人口迁移对地理环境的影响。,3应用：运用人口资料对比分析,不同地区或不同国家人口迁移,的特点及原因。,第二讲 人口迁移与人口流动人口迁移的主要原因。,1,一、人口迁移,1概念,人口在地区之间迁出或迁入，而发生,的永久性或长期性改变的人口移动现象。,居住地,一、人口迁移居住地,2,阶段,影响因素,特点,人类社,会早期,经常迁移流动,古代农,业社会,、逃避灾荒、,、宗教迫害等,2世界人口迁移的阶段划分及特点,自然条件,土地开垦,战乱,阶段影响因素特点人类社 经常迁移流动古代农,3,阶段,影响因素,特点,1519,世纪,、新航线开通与殖民主义扩张,由,流向,，由,地区向,地区迁移,第二次世界大战后,城市的出现，,的兴起，政治避难，地区经济差异等,人口多从发展中国家流向发达国家；,比例减少，迁移形式趋于,地理大发现,旧大陆,新大陆,已开发,未开发,新兴,旅游业,永久性定居移民,多样化,阶段影响因素特点1519,4,温馨提示,人口迁移的条件：,首先要有空间位移；要有居住地的变更，通常以跨越某种特定的行政区域界线作为标准；居住地要发生“永久性”或“长期性”变化，通常在1年以上。,温馨提示,5,二、人口流动,1概念,因某种原因,离开原居住地外出活动，不变更,的人口移动现象。,2外籍劳工及中国的民工流,临时或短期,户籍,外籍劳工,中国的民工流,形成,原因,以,形式出现的短期性、临时性或季节性向异国流动的工人,改革开放和经济建设的快速推进，农村大量剩余,拥向城市谋求发展,劳务输出,劳动力,二、人口流动临时或短期户籍外籍劳工中国的民工流形成以,6,外籍劳工,中国的民工流,流动,方向,流向,；贫穷国家流向富裕国家；人口稠密国家流向人口较稀疏国家,到,，内陆到沿海,发展中国家,发达国家,农村,城市,外籍劳工中国的民工流流动,7,外籍劳工,中国的民工流,影响,流入国：弥补,，为经济发展注入了新活力，节省了大量教育、技术培训费用，但也有一定的负面影响。,流出国：减轻人口压力，造成_,有利：增强 _,不利：给,、城市以及社会经济秩序、社会治安管理等带来压力,劳动力不足,人才外流,社会活力,交通,外籍劳工中国的民工流影响流入国：弥补,8,三、人口迁移的原因和影响,1人口迁移的原因,(1)主要原因：地区间,的差别。,(2)次要原因：地区间距离、,、文化背景等。,2人口迁移对地理环境的影响,(1)人口迁移对迁出地和迁入地会产生哪些影响？,答案：迁出地：缓解当地的人地矛盾。,迁入地：会对自然和生态环境产生深刻的影响。,(2)人口迁移对社会经济会产生哪些影响？,经济发展水平,国家政策,三、人口迁移的原因和影响经济发展水平国家政策,9,答案：建立了一批以移民为主体的国家，明显地改变了世界人口分布；促进了经济发展；促进了文化的交流、融合与发展。,答案：建立了一批以移民为主体的国家，明显地改变了世界人口分,10,影响人口迁移的主要因素,1影响人口迁移的主要因素,引起人口迁移的原因表现为,“两个变化”“四个因素”，即：,影响人口迁移的主要因素 1影响人口迁移的主要因素,11,2014高考地理（鲁教版）一轮复习课件：52 人口迁移与人口流动,12,2影响人口迁移因素的分析原则,(1)由主要因素到次要因素：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重要分析。一般情况下，在现代社会中，社会经济因素是主要的经常起作用的,因素。,(2)具体问题具体分析：看似相同的人口迁移现象，发生不同地区之间、不同时间的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是不一样的，因此要具体问题具体分析。例如同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。,2影响人口迁移因素的分析原则,13,本考点常结合区域示意图或工业化、产业化结构图以及社会热点问题，考查人口迁移的影响因素，尤其是工业化、城市化、产业结构调整对人口迁移的影响。,请同学们思考以下问题：,1工业化、城市化对人口迁移有何影响？,答案：城市是一个区域的经济发展中心，第二、三产业发达，城市就业机会多、工资水平高，是发展中国家人口迁移的主要方向。工业化、城市化的不断发展，促进了农村人口的迁移。,2产业结构调整对人口迁移有何影响？,答案：产业结构调整对劳动力的数量和素质要求发生变化。高新技术的发展，促进高端技术人员的迁入，加快普通劳动力技能的提升；伴随着劳动力导向型产业的转移，劳动力迁移方向发生变化。,本考点常结合区域示意图或工业化、产业化结构图以及社会,14,例1,(2013,广州一模,),引起春节期间下图城市人口巨大变化的最主要原因是 (),例1(2013广州一模)引起春节期间下图城,15,A洪涝灾害B疾病传播,C旅行度假,D民工返乡,解析图中显示春节期间该城市总人口急剧下降，只能是大量民工春节返乡导致。,答案D,A洪涝灾害B疾病传播,16,人口迁移的主要影响,1人口迁移影响的分析思路,(1)从辩证角度：有利影响和不利影响。,(2)从区域角度：对迁出地影响和对迁入地影响。,(3)从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面影响。,(4)从具体方面：人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。,人口迁移的主要影响 1人口迁移影响的分析思路,17,2具体影响,2具体影响,18,本考点常结合资料统计图，考查人口迁移对社会经济方面的影响，尤其是城市化、就业等方面的影响。,请同学们思考以下问题：,1.人口迁移对城市化有何影响？,答案：大量农村人口迁入城市，为城市注入活力，促进了城市经济发展。随着人口规模的扩大，城市的用地规模不断扩大，城市功能区也随之发生布局调整，郊区不断出现住宅小区，促进了郊区城市化的发展。,2.人口迁移对就业结构有何影响？,答案：伴随人口迁移，会不断出现新的职业。如学龄人口迁移人口增多，则迁入地应增加或加强中小幼教师的师资力量。,本考点常结合资料统计图，考查人口迁移对社会经济方面的,19,动漫演示更形象 见课件光盘,超链接,例2,(2011,福建高考,),下表为20022007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成(1)(2)题。,5 000,640,014,27 500,2 400,1524,30 000,2 000,2544,5 000,1 600,4559,800,700,60,迁入人口(人),迁出人口(人),年龄段(岁),动漫演示更形象 见课件光盘超链接 例2(20,20,(1)上表反映的人口迁移对该市的影响是 (),A促进高新技术产业的发展,B扩大环境人口容量,C加速土地利用类型的转变,D加快人口老龄化进程,(2)为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是 (),A环卫人员B中小幼教师,C工程技术人员 D建筑设计师,(1)上表反映的人口迁移对该市的影响是 (),21,获取和解读信息,(1)题干关键信息“某特大城市郊区”、“迁入人口以初中学历的外来人口为主”。,(2)从迁入和迁出比较看，迁入人口远大于迁出人口，该地以人口迁入为主。,(3)从年龄阶段看，1524岁和2544岁两个年龄段人口数量最多。,获取和解读信息 (,22,解析第(1)题，上表的人口迁移统计资料表明，该大城市郊区年平均人口迁入大于迁出，净迁入(迁入迁出)人口以中青年(1544岁)为主，郊区人口增多，促使该城市郊区城市化加快，加速土地利用类型的转变，郊区农业用地转变为城镇建设用地；净迁入人口大于60岁的老人人口最小，因而对人口老龄化影响不大；又根据题干信息“迁入人口以初中学历的外来人口为主”，迁入人口学历较低，不利于促进高新技术产业的发展；环境人口容量的大小与该地区的人口迁移没有关系。即选C。第(2)题，从表中可知，净迁入014岁年龄的人口明显增长，结合题干信息“为了社会和谐发展”，该市郊区最需要增加的职业人员是中小幼教师，而与其它环卫人员、工程技术人员和建筑设计师这三种职业人员联系不明显。,答案(1)C(2)B,解析第(1)题，上表的人口迁移统计资料表明，,23,动漫演示更形象 见课件光盘,超链接,“读图析图能力多增分”系列之(九)人口统计图的判读,图表特征概览,人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形，最常考查的如下列各图，主要用来反映人口构成(年龄、性别、文化、职业等)、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差异。,动漫演示更形象 见课件光盘超链接 “读图析图能力,24,2014高考地理（鲁教版）一轮复习课件：52 人口迁移与人口流动,25,2014高考地理（鲁教版）一轮复习课件：52 人口迁移与人口流动,26,应用“五步法”读图,典例,(2013,湖北八市联考,),下图示意19782008年我国四城市人口变动统计情况(注：人口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答(1)(2)题。,应用“五步法”读图,27,(1)关于四个城市人口变动的表述，正确的是 (),A甲城市的人口增长速度加快,B乙城市一直是人口净迁出区,C丙城市由净迁出区转为净迁入区,D丁城市的人口增长速度减慢,(2)下列省区中，最接近丁所反映的人口变动情况的(),A四川B贵州,C安徽 D浙江,(1)关于四个城市人口变动的表述，正确的是 (),28,第一步：读图名，知图类,图名的关键词提供关键信息，图名表明什么时间什么地点的人口要素统计状态，明确判读对象。本题图名隐藏在题干中“19782008年我国四城市人口变动统计情况”，这里面有三个信息：统计年限(19782008年)、统计范围(我国四城市)、统计对象(人口变动)。这是一幅坐标统计图，坐标轴的横轴、纵轴分别表示人口自然增长率和人口迁移差额率。,第一步：读图名，知图类,29,第二步：析图例，看点线,明确图例是观察、区别点线统计状态、变化趋势的前提和可能挖掘有隐含的信息。本题没有设置图例，四条曲线分别用甲、乙、丙、丁明确标出。作为统计坐标图，坐标的含义隐含着较多的信息。人口自然增长率大于零，表示该城市人口增长；人口自然增长率小于零，说明该城市人口减少。纵坐标人口迁移差额率的含义，隐藏在题干中。人口迁移差额率大于零，表示该时段以人口迁入为主；人口迁移差额率小于零，表明该时段以人口迁出为主。明确坐标轴的含义，是观察曲线变化趋势和分析人口时空变化特点的前提和关键。,第二步：析图例，看点线,30,第三步：联题目，抓关键,根据题目设问，分析图中所问及的人口指标的特点，观察曲线变化，分析数据，尝试表述规律。图中显示甲城市人口迁移差额率由负值变为正值，且数值不断加大，说明城市人口迁入大于迁出且增长速度不断加快，同时甲人口自然增长率不断升高，即影响人口增长速度的人口迁移差额率和人口自然增长率两大因素都在升高，则人口增长速度加快；乙城市的人口迁移差额率始终为正值，表示人口迁入始终大于迁出，应为人口净迁入区；丙城市人口迁移差额率由正值变为负值，应该是由人口净迁入区转为净迁出区；虽然丁城市的人口自然增长率降低，但是其人口迁移差额率后期为正值并呈上升趋势，说明该城市后期为人口净迁入区，所以其人口增长速度不明确。,第三步：联题目，抓关键,31,第四步：析原理，找方法,联系教材中的表述和原理，对统计数据显示的规律进行解释，尝试寻求答题思路。该类图示常涉及的原理有人口增长模式的“三率”特点、影响人口迁移的主要因素、人口迁移对地理环境的影响、环境人口容量和合理人口容量、世界或我国人口分布特点等。本题考查的原理主要是影响人口变动的主要因素，经济因素既影响人口的自然增长率，又影响人口的迁移。丁城市曲线表示人口自然增长率下降、人口迁移差额率上升。浙江经济发达能吸引外来人口迁入，而四川、贵州和安徽