机械和功复习课课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章 机械和功复习,第九章 机械和功复习,简单机械,功,杠杆,杠杆的平衡条件,省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆,滑轮,定滑轮,动滑轮,滑轮组,杠杆及其五要素概念,杠杆的应用,做功的多少,功,做功的快慢,功率,做功的效率,机械效率,做功的两个必要因素,功的定义、公式、单位,功率的物理意义,功率的定义、公式、单位,有用功、总功、额外功,机械效率的定义,影响机械效率大小的因素,简单机械功杠杆杠杆的平衡条件省力杠杆滑轮定滑轮杠杆及其五要素,复习：,一、杠杆及其有关概念,：,1,、杠杆：,在,力的作用下,能够,绕固定点转动,的,硬,棒,。,说明：,杠杆是一种模型，,不一定是直的,，也可以是,曲的,复习：一、杠杆及其有关概念：1、杠杆：在力的作用下能够绕固定,支 点,(,o,),：,杠杆绕着转动的点,动 力,(,F,1,),：,促使杠杆转动的力,阻 力,(,F,2,),：,阻碍杠杆转动的力,动力臂,(,L,1,),：,从,支点,到,动力,作用线,的距离,阻力臂,(,L,2,),：,从,支点,到,阻力作用线,的距离,(,力的作用线,：过力的作用点，沿力的方向的直线,),2,、杠杆的五要素,复习：,支 点(o)：杠杆绕着转动的点动 力(F1)：促使杠杆转,3,、,杠杆,示意图,F,1,o,杠杆“五要素”,F,2,L,2,L,1,(1),先找支点,O,(2),对杠杆进行受力分析,(3),沿力的方向画出力的作用线,(4),从支点向力的作用线作垂线,3、杠杆示意图F1o杠杆“五要素”F2L2L1(1)先找,如图所示，动力,F,的力臂用,l,表示，图中所画力臂正确的是（）,练习：,如图所示，动力F的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（,复习：,二、杠杆的平衡,：,1,、杠杆的平衡状态,：,杠杆静止状态或匀速转动状态,2,、杠杆的平衡条件,：,动力,动力臂阻力,阻力臂,即,F,1,l,1,=,F,2,l,2,复习：二、杠杆的平衡：1、杠杆的平衡状态：杠杆静止状态或匀速,杠杆的平衡条件,实验前要调节杠杆在水平位置平衡,F,1,L,1,=F,2,L,2,F,1,L,1,L,2,O,F,2,杠杆的平衡条件实验前要调节杠杆在水平位置平衡F1L1=F,复习：,三、杠杆的种类,：实例,省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆,L,1,L,1,F,1,F,2,L,1,L,1,F,1,F,2,L,1,=L,1,F,1,=F,2,复习：三、杠杆的种类：实例省力杠杆 L1 L1,练习：,如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是,(),图,7-15,A,B,C,D,练习：如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是(,复习：,四、定滑轮和动滑轮,：,定滑轮：,使用时，,轴,固定不动的滑轮。,动滑轮：,使用时，,轴和物体,一起移动的,滑轮。,复习：四、定滑轮和动滑轮：定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。,1,、定滑轮,工作时滑轮的轴固定不动,结构特点：,是一个,等臂杠杆,实质：,作用：,可改变用力的方向但不省力,注意：,用定滑轮提升重物时，动力移动的距离等于重物升高的距离。,1、定滑轮工作时滑轮的轴固定不动结构特点：是一个等臂杠杆实,F,1,l,2,l,1,F,2,l,1,=,l,2,F,1,=,F,2,F1l2l1F2l1=l2F1=F2,改变拉力的方向，会改变拉力的大小吗？,定滑轮：,改变拉力的方向，会改变拉力的大小吗？定滑轮：,l,2,F,1,F,1,斜着拉时,仍然是既不省力也不费力,F,2,F,2,l,2,l,1,l,1,l,1,=,l,2,F,1,l,1,=,F,2,l,2,F,1,=,F,2,F,1,l,2,l,1,F,2,l2F1F1斜着拉时,仍然是既不省力也不费力F2F2l2l,2,、动滑轮,工作时滑轮的轴随重物一起上升,结构特点：,是一个,动力臂为阻力臂二倍,的省力杠杆,实质：,作用：,在竖直方向上可以省一半力，但不能改变用力的方向。,2、动滑轮工作时滑轮的轴随重物一起上升结构特点：是一个动力,F,1,l,2,l,1,F,2,L,1,=2,l,2,F,1,=,F,2,F1l2l1F2L1=2l2F1=F2,动滑轮：,改变拉力的方向，会改变拉力的大小吗？,动滑轮：改变拉力的方向，会改变拉力的大小吗？,l,1,2,l,2,F,1,l,2,l,1,F,2,F,1,l,2,l,1,F,2,F,1,l,1,=,F,2,l,2,F,1,1/2,F,2,l1 2l2F1l2l1F2F1l2l1F2F1l1=,使用动滑轮，,物体升高,h,，,绳子要移动,2h,的距离。,F,F,如图所示，分别用以下两种装置,匀速提起一,300N,的重物,3,米，则两次,提起货物过程中，拉力,F,各为多少？,拉力对物体所做的功为多少？,练习：,使用动滑轮，FF如图所示，分别用以下两种装置练习：,如图所示：用滑轮将一重,600N,的,物体在水平面上匀速前进,2,米，重物,与地面的摩擦力为,80N,，不计滑轮和,轮轴的摩擦，则拉力为多少牛？,拉力对物体所做的功为多少,?,A,F,练习：,如图所示：用滑轮将一重600N的AF练习：,360N,如图所示，绳子能承受,的最大拉力为,100N,，,每个滑轮重,20N,，此,滑轮组最多能吊起多,少牛的物体,?,练习：,360N如图所示，绳子能承受练习：,有用功,W,有用,：对人们有用的功,额外功,W,额外,：人们不需要但又不 得不做的功,总功,W,总,：有用功与额外功的总和,复习：,1,、,使用机械时,2,、定义：有用功跟总功的比值叫,机械效率,3,、公式：,机械效率一般用百分数表示，没有单位,有用功总小于总功，所以机械效率总,小于,1,有用功 W有用：对人们有用的功额外功 W额外：人们不需要但又,5,、起重机,的机械效率是,60%,它表示什么意思？,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是,60%,，也可以说有用功在总功中占有,60%,，另外的,40,是额外功,5、起重机的机械效率是60%它表示什么意思？使用起重机提升,6,计算,各种机械,效率的几个常用公式,（竖直方向）,（所有情况）,（不计绳重及摩擦）,6计算各种机械效率的几个常用公式,7,、提高机械效率的方法,复习：,1,、减小额外功,如对动滑轮,减小机械自重,减小机械间的摩擦力。,2,、增加有用功,当额外功不变时，有用功越大机械效率越高。如使用滑轮组时增大被提升的重物的重力。,7、提高机械效率的方法 复习：1、减小额外功 2、增加有,下列关于机械效率的说法中正确的是 （）,A.,做功多的机械，机械效率就高。,B.,单位时间内做的功越多，机械效,率就越高。,C.,使用机械的目的是为了提高机械,效率，省功。,D.,使用任何机械，他的机械效率都,小于,1,练习：,下列关于机械效率的说法中正确的是,一个滑轮组改进后，提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升相同的高度，改进后与改进前相比较（）,A.,做的有用功减少了,B.,总功不变，有用功增加了,C.,总功不变，额外功减少了,D.,有用功不变，总功减少了,练习：,一个滑轮组改进后，提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升相同,沿斜面把,180,牛的重物拉上去，如果斜面长为,6,米，高为,2,米，拉力为,100,牛，则斜面对重物所做的有用功是多少,J,？斜面的机械效率是多少？,练习：,沿斜面把180牛的重物拉上去，如果斜面长为6米，高为2米，拉,实验：,测量斜面的机械效率,实验中需要进行哪些操作？,思考：,测量哪些量？,设计实验数据登记表。,计算：,W,有用,=,G h,，,W,总,=,F s,=,W,有用,W,总,100%,实验：测量斜面的机械效率实验中需要进行哪些操作？思考：测量哪,实验：,测滑轮组的机械效率,器材：,刻度尺、,钩码、,弹簧秤、,滑轮、,铁架台、,绳子。,步骤：,照图把滑轮组装好，,记下钩码和弹簧秤的位置。,匀速拉动弹簧秤使钩码升高，读,出拉力,F,的值，测出钩码提升的高,度,h,和弹簧秤移动的距离,s,，记录。,实验：测滑轮组的机械效率器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮、铁,谢 谢,!,谢 谢!,练一练,1,、画出下列各图的动力、阻力的动力臂、阻力臂,练一练1、画出下列各图的动力、阻力的动力臂、阻力臂,问题：这些场景见到过吧,？,问题：用什么将物体升上去的？,外观上有何特征？,问题：这些场景见到过吧？问题：用什么将物体升上去的？,注意：,用动滑轮提升重物时，当动力作用在轮上时，动力移动的距离是重物升高距离的,2,倍。,动滑轮：,注意：用动滑轮提升重物时，当动力作用在轮上时，动力移,滑轮组的绕法：,绕绳原则,奇动,偶定,，,先里后外,。,具体含义为：,奇数段绳子承重时，从动滑轮开始绕绳,绕绳时由里而外一圈一圈地绕,偶数段绳子承重时，,从定滑轮开始绕绳,复习：,滑轮组的绕法：绕绳原则奇动偶定，先里后外。具体含义为：,站在地上的人用滑轮组把重,960N,的,货物由地面匀速提升到,4m,高处，用时,8s,，人作用在绳自由端的拉力为,400N,，,不计摩擦和绳重。,在下图中画出绳子的绕法,根据题目条件，你还可求,解什么问题？,F,练习：,站在地上的人用滑轮组把重960N的在下图中画出绳子,G,G,按下列要求画出滑轮组正确绕法（不计绳重和摩擦）,F,1,F,2,F,3,F,4,GG按下列要求画出滑轮组正确绕法（不计绳重和摩擦）F1F2F,要用滑轮组将陷在泥中的小汽车拉出来，试在图中画出最省力的绳子的绕法？,练习：,要用滑轮组将陷在泥中的小汽车拉出来，试在图中画出最省力的绳子,1,、功的概念：,复习：,三、功,2,、对物体做功有两个必要条件：,一是物体要受力的作用,二是物体要在,力的方向上,通过一定的,距离,不做功的情况：,不劳无功、劳而无功、垂直无功,1、功的概念：复习：三、功 2、对物体做功有两个必要,在下图的四种情境中，人对物体做功的是,(),练习：,在下图的四种情境中，人对物体做功的是 ()练习,4,、功的单位：焦耳 简称：焦,符号：,J 1J=1N,m,将两只鸡蛋从地上举起,1m,的过程中，对鸡蛋所做的功大约是,1J.,3,、计算功的公式：,W=Fs,复习：,4、功的单位：焦耳 简称：焦 将两,如图所示，在平地上，用,50N,的水平推力推动重,100N,的箱子，前进了,10,m,，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高,1.5m,，他做了多少功？,练习：,如图所示，在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，,1,、物理意义：用来表示做功快慢的物理量,复习：,四、功率（记录在,17,页）,2,、定义：单位时间内所做的功叫做功率。,3,、计算：,4,、功率的单位：瓦特 简称：瓦,符号：,w 1w=1J,/S,某台机器的功率是,500W,，它所表达的物理意义是：,1、物理意义：用来表示做功快慢的物理量复习：四、功率（记录在,估测上楼的功率：,一层楼的高度大约为,3 m,庄喻同学的体重约是,_N,以正常速度登上一层楼她克服自身重力做了,_J,的功,登楼时间,12 s,上楼功率,_W,登楼时间,6 s,跑步登上一层楼她克服自身重力做了,_J,的功,上楼功率,_W,估测上楼的功率：一层楼的高度大约为3 m以正常速度登上一层楼,练习：,引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算出具体数据（,g=10 N/kg,）,解：所需的物理量有：,人的质量约为,m=60kg,，身体上升的高度约为,h=40cm=0.4m,，,1 min,内次数约为,n=6,，则,练习：引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体,如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可以将他视为一个杠杆。他的重心在,A,点，体重为,500N,，那么他将身体撑