《有创意地表达》教学课件【推荐课件】

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-03-12,#,九年级语文下册,有创意地表达,苏轼曾说：“文章最忌随人后。”,李渔也说：“夫新也者，天下事物之美称也，而于文章一道较之他物尤加倍焉。”,可见作文具有新意非常重要，读者都喜欢看到有新意的文章。尤其在考试中，一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出。今天，我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。,1.,学习有创意地表达的技巧，掌握有创意地表达的一般技法。,（重点）,2.,学会开阔思维，解放思想，提高思维创新、表达创新的能力。,（重点）,3.,勇于创新，写出富有个性和创意的佳作。,（难点）,学习目标,有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。,1.,什么是有创意地表达？,整体感知,写作指导,文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”：,写作指导,整体感知,1,.选材新。,从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。,整体感知,2,.角度新。,新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写,孔乙己,，就采用酒店小伙计的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙计的观察传达出来。,3,.,语言新。,语言新颖，涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，根据语言环境的特点和表达的需要，灵活变换句式，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来让人耳目一新。再次，文章要善于运用修辞，使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文、名言警句、格言等，使文章富有诗意。,整体感知,4,.,表现形式要创新。,文章的形式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。比如，在记叙性文章、议论性文章、说明性文章之外，如果能够根据内容需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会给读者带来新鲜的阅读感受。,整体感知,1.,选择一篇你觉得有创意的文章,，,推荐给同学阅读,，,并写一则简短的推荐语。,300,字左右。,1选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。,2写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。,3文不厌改，说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。,文题展示,合作探究,提示,2.,你写过,“,我的老师（同学、朋友）,”,这类话题的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文，不少于,600,字。,1先选定一个话题，然后和同学讨论，看看可以从哪些方面立意，并选取自己最有感受的一个方面作为写作重点。,2因为是熟悉的话题，不妨在切入角度、表现形式上多作些思考，力求让文章有新意。,3在上述两步构思的基础上，用思维导图设计框架结构，标出可能有创意的地方。有了细致、完整的构思，才能一气呵成写出有创意的好文章。,文题展示,合作探究,提示,拖堂风景线,拖堂是我们学生最反感的一件事，但我们学校的老师，都是当地响当当的“顶尖人物”。,他们的教学个性鲜明，个人魅力十足，就连拖堂也匠心独具，他们拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊。,范文点评,以“拖堂”为话题，构思新颖，有创意。,数学老师,自由选择,丁零,下课铃响起了。,我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。,46,双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他：“能快点下课吗？”,数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做,范文点评,运用对比手法写出同学们急于下课的情形。,在作,业,本上！”他顿了顿，又说道，“你们是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业本上呢？请选择。”,“,讲完，讲完！”全班同学几乎是异口同声地回答。但仔细听，能听出大家太多无可奈何！于是，数学老师，便又讲了起来,英语老师,“,again,”,“,Class is over,！”英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把,3,a,读一遍！”,范文点评,语言、心理描写，表现出对老师拖堂的无奈心理。,于是，我们便放声读了起来。为了赶时间，大家没有“一起”读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说：“,stop,！,stop,！,read,，,again,！,”,唉！怎么不早说呢？,化学老师,四班下课，我们班再下,“耶！铃响了！”我们早已是“人在曹营心在汉”。,“来来来，都别急，都别急！让我算算：刚才上课时，,A,同学讲话，耽搁了半分钟，,B,同学站起来回答问题不说话，耽搁半分钟，,C,同学回答问题时，文不对题，,范文点评,英汉穿插，突出了英语老师的个性特点。,又耽误半分钟，再加上上节课别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但，我的时间也不允许少，明白吗？”,最后，化学老师来了一句：“看隔壁的四班下课没有，他们下课，我们就下，行了吧！”,物理老师,这是经典题,下课铃催促着物理老师。“同学们，虽然下课了，但这题还没有讲完，这是我市去年的一道,语言描写，老师用计算时间来找拖堂的方法。,范文点评,中考题，很经典的。下次月考，我感觉会考这题。俗话说，不怕一万，就怕万一。大家想不想听我讲啊？”,“想,”,达到目的后，物理老师得意扬扬地讲了起来。,历史老师,他们真可爱,“刚才我在三班讲课，下课铃响了，我却没听见，三班学生也没有一个提醒我的，都在津津有味地听我讲课，直到下课五分钟，我看了看表，才明白过来，三班学生真的很可爱！”,范文点评,以幽默诙谐的语言，简笔勾画，一位个性十足的老师形象就展现在我们面前。,“我们也一样可爱，我们下课也不提醒你！”,历史老师会心地一笑，又接着讲了下去。,几乎所有的老师都有拖堂的经历，但拖堂的方式却各不相同。我想，老师们为了让我们多学知识一定是煞费苦心！唉，敬业的老师们，你们也真的很可爱！,范文点评,历史老师的话语让我们心甘情愿地拖堂。,卒章显志，表达对老师们的敬佩和赞美。,老师的“拖堂”本来是学生最厌烦的事情，小作者反其道而构思，选取日常生活中的几个经典事例，以“拖堂”为线索，以小标题的形式委婉含蓄地写出了对老师拖堂的无奈，也写出了对老师的敬佩和尊敬，突出师生间的微妙关系。语言幽默、诙谐，嬉笑中刻画出一位位老师的形象，嬉笑中表达出对老师的敬佩和赞美。把原来无奈的一次次拖堂，变成了师生间的心灵融合，小作者有创意地表达和构思，表现出很厚的文学功底。,范文点评,名师点评,3.,以春天的色彩为题，写一篇作文，不少于,600,字。,1题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再从中确定写作重点。,2从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以以写景或抒情为主，也可以进行议论，或者虚构一个故事等，要力求有创意。,3注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，都可以为文章增色。,文题展示,合作探究,提示,春天的色彩,我一直以为，只有柳的绿、花的红才是春天的色彩，才能象征春天生命的希望、蓬勃的活力。直到遇到了一件事，我才知道白色，同样也象征着生命和希望。,寒假即将结束，春天还未来临的一天上午，我觉得有些不舒服，去医院看医生。老实说，我是非常不喜欢去这个地方的，面无表情的医生和护士，愁眉苦脸的患者，焦急万分的家属，再加上无处不在的消毒水味道，使我只想尽快逃离这个地方。,突然，外面传来刺耳的救护车声，一群医生护士急匆匆地赶过去。我觉得好奇，也跟着过去，想看看发生了什么。,范文点评,车门打开，一个三十多岁的女护士从车里下来，抱着一个小女孩，一边喊着：“车祸，骨折，不能用担架！”一边抱着人一路向里狂奔。过来的医生一边急忙喊：“快让开！先去做,CT,，通知手术室做准备！”一边跟着跑过去。围观的人们很快让出路来，我看到护士怀里的小女孩，也就四五岁的样子，已经昏迷了，应该伤得不轻。我不由得担心起来，便随着很多人跟过去了。,CT,室已经做好了准备。小女孩被放在检查床上，可是她四肢抽搐，无法成像。陪检的医生急得想要往里冲。抱小女孩过来的女护士拉住他，说：“我来！”拉开厚厚的防护门就走了进去。医生急忙大喊：“你还没穿射线隔离服！”她头也不回：“来不及了，快做！”,范文点评,我看到她跑到小女孩身边，俯下身去，一边在小女孩耳边说着什么，一边用手慢慢捋平她没有骨折的那条腿。女孩安静下来，,CT,很快就做完了。女护士抱起小女孩，又一路飞奔向手术室。,小女孩进了手术室，女护士才似乎松了口气，回过头来，满脸惊奇地看着自发跟过来的十多个人，问：“你们到这里来干嘛？”,一位大叔走上前去，说：“刚才我们都看到了，挺感动的。孩子这么小，受这么大苦，我们也很难过。过来看看能不能帮点儿忙，比如献血什么的。”人们都轻轻地点点头。护士眼睛有点儿红了，向人们鞠了一躬，说：“我替孩子谢谢大家，我们一定会尽力的！请大家先回去吧，如果有需要，我们一定会告诉大家！,范文点评,站在人群后面的我，突然觉得，这医院里单调的白大褂、护士服，也给了人们生活的希望，生命的信心。在人们生命的严冬里，给了他们春天一般的温暖，在这里，春天是白色的，是生命的色彩，是希望的色彩！,本文选材角度新颖，通过作者在医院的一则见闻，表现了“白衣天使”们救死扶伤、舍己为人的奉献精神。作者观察细致，细节描写精准到位，对人物的语言和动作描写也非常准确，还恰当地运用了侧面描写，对表现主题起了很好的作用。,范文点评,名师点评,同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的