课题1金刚石石墨和课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,6.1,金刚石、石墨,和,C,60,/,6.1,金刚石、石墨,和,C,60,/,第六单元 碳和碳的氧化物,课题,1,金刚石、石墨和,C,60,九年级化学上册,第六单元 碳和碳的氧化物,课题,1,金刚石、石墨、,C,60,第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60九年级,导入新知,认识下面三种物质吗？说出它们的名称及组成元素？,金刚石,石墨,C,60,它们都是由,碳元素,组成的单质。,导入新知认识下面三种物质吗？说出它们的名称及组成元素？金刚石,1.,了解,金刚石,和,石墨,的物理性质和主要用途。知道,碳单质,的化学性质。,3.,树立物质的性质决定用途的观点。,2.,知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。,素养目标,1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。知道碳单质的化学,知识点,1,碳的单质,探究新知,金刚石,点击图片播放,观看视频，了解金刚石的性质及用途。,知识点 1碳的单质探究新知金刚石点击图片播放观看视频，了解金,探究新知,金刚石切割玻璃,金刚石结构,钻石,钻头,探究新知金刚石切割玻璃金刚石结构钻石钻头,物理性质,用途,金,刚,石,无色透明、有强折光性的固体,硬度大,钻石饰品、光学仪器,玻璃刀,钻探机钻头,金刚石的物理性质和用途,探究新知,轴承,物理性质用途金 无色透明、有强折光性的固体 硬度大钻,探究新知,石 墨,观看视频，了解石墨的性质及用途。,点击图片播放,探究新知石 墨观看视频，了解石墨的性质及用途。点击图片播放,生锈的铁锁,探究新知,石墨的应用,生锈的铁锁探究新知石墨的应用,物理性质,用途,石,墨,铅笔芯,润滑剂,电极,滑腻,能导电,导电性,深灰色有金属光泽但不透明,颜色,手感,质软,硬度,石墨的物理性质和用途,探究新知,物理性质用途石铅笔芯润滑剂电极滑腻能导电导电性深灰色有金属光,生活中常见的含石墨的物质,木炭,焦炭,炭黑,活,性,炭,探究新知,生活中常见的含石墨的物质木炭焦炭炭黑活探究新知,水的净化过程,砂,探究新知,水的净化过程砂探究新知,木炭能吸附红墨水吗？,现象：,红色逐渐褪去,实验探究,探究新知,点击图片播放,结论：,木炭具有吸附性,木炭能吸附红墨水吗？现象：红色逐渐褪去 实验探究探究新,显微镜下的木炭的结构,为什么木炭 会具有吸附性呢？,疏松多孔的结构,【,你知道吗,】,探究新知,显微镜下的木炭的结构为什么木炭 会具有吸附性呢？疏松多孔,探究新知,活性炭的应用,探究新知活性炭的应用,探究新知,C,60,观看视频了解,C,60,的性质及用途。,点击图片播放,探究新知C60观看视频了解C60的性质及用途。点击图片播放,C,70,碳纳米管,探究新知,其他碳单质,C70碳纳米管探究新知其他碳单质,例,（,2018,西藏）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异很大，原因是（）,A,原子排列方式不同,B,原子大小不同,C,原子数目不同,D,原子种类不同,连接中考,巩固练习,碳的单质,A,分析,金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为它们的原子排列方式不同，金刚石中，碳原子的排列方式是正四面体结构，而石墨中的碳原子的排列方式是层状结构,。,素养考点,1,例（2018西藏）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物,【思考】,古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？,知识点,2,单质碳的化学性质,探究新知,【提示】,常温,下碳的,化学性质不活泼,。,【思考】古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你,探究实验,1,碳与氧气的反应,发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,点燃,C+O,2,=CO,2,（充足氧气）,点燃,2C+O,2,=2CO,（不充足氧气）,探究新知,点击图片播放,现象：,化学方程式,探究实验1 碳与氧气的反应 发出白,探究实验,2,用,木炭还原氧化铜,黑色的氧化铜变为红色，澄清石灰水变浑浊,探究新知,现象：,点击图片播放,化学方程式,探究实验2 用木炭还原氧化铜 黑色的氧化铜变,CuO,发生,_,反应,木炭粉有,_,性,作,_,剂,氧化铜失去,_,变成,_,_,得到氧变成二氧化碳,还原,还原,还原,氧,铜,碳,C+2CuO=2Cu+CO,2,高温,探究新知,还原反应,CuO发生_反应木炭粉有_性,作_,2Fe,2,O,3,+3C=4Fe+3CO,2,高温,生产和应用,1.,木炭炼铁,2.,碳还原二氧化碳,CO,2,+C=2CO,高温,探究新知,2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2高温生产和应用2,例,（,2018,阜新）如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（）,A,给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度,B,实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑,C,木炭是使氧化铜还原为铜,的物质，它具有氧化性,D,实验结束后，应先停止加热，,再将导气管从澄清石灰水中撤出,连接中考,巩固练习,碳的单质的化学性质,A,素养考点,2,例（2018阜新）如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下,C,课堂检测,1,（,2018,兰州）下列有关碳单质的说法错误的是（）,A,金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头,B,石墨有导电性，可制作电极,C,C,60,具有稳定结构，不能燃烧,D,活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水,基础巩固题,C课堂检测1（2018兰州）下列有关碳单质的说法错误的是,课堂检测,2.,（,2018,宜昌）下列有关碳单质的说法错误的是（）,A,金刚石是天然存在的最硬的物质,B,石墨和,C,60,是由不同种原子构成,C,金刚石和石墨的化学性质相似,D,活性炭包可放在冰箱中除异味,B,基础巩固题,课堂检测2.（2018宜昌）下列有关碳单质的说法错误的是,D,课堂检测,3,下列有关碳单质的说法正确的是（）,A,金刚石和石墨都具有良好的导电性,B,木炭具有可燃性，金刚石、石墨不具有可燃性,C,金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子的构成,D,书写档案资料使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼,基础巩固题,D课堂检测3下列有关碳单质的说法正确的是（）基础巩固题,课堂检测,4.,实验室利用如图装置进行实验。有关实验操作说法正确的是（）,A,甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的,B,先点燃乙处酒精灯，再通入,CO,反应,C,丁处酒精灯在通入,CO,前应先点燃，防止,CO,污染,D,乙处固体几乎全变红后，,继续通入,CO,只是为了防止倒吸,C,基础巩固题,课堂检测4.实验室利用如图装置进行实验。有关实验操作说法,C,课堂检测,能力提升题,1,（,2018,营口）高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是（）,A,导电性,B,滑腻感,C,还原性,D,稳定性,C课堂检测能力提升题1（2018营口）高铁被誉为中国“新,课堂检测,能力提升题,2,（,2018,铁岭）下列有关金刚石、石墨、,C,60,的说法,中，错误的是（）,A,C,60,是一种新型的化合物,B,金刚石是天然存在最硬的物质,C,金刚石、石墨、,C,60,在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳,D,金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同,A,课堂检测能力提升题2（2018铁岭）下列有关金刚石、石墨,课堂检测,3,（,2018,绥化）如图为木炭还原氧,化铜的实验装置。请回答下列问题。,（,1,）试管,A,中发生反应的化学方程式,是,。,（,2,）酒精灯加网罩的作用是,。,（,3,）若要使,80g,氧化铜完全被还原，试管,A,中实际加入的碳的质量应,6g,。（选填“”“”或“”）,集中火焰，提高温度,2CuO+C,2Cu+CO,2,课堂检测3（2018绥化）如图为木炭还原氧集中火焰，提,1.,金刚石、石墨的物理性质和用途,物理性质,用途,金刚石,无色透明、强折光性的固体、,硬度最大,作钻石、切割玻璃或大理石、作钻头,石 墨,深灰色、有金属光泽、,质软,、,导电性,、有滑腻性,作铅笔芯、作电极、作润滑剂,一、碳的单质,课堂小结,1.金刚石、石墨的物理性质和用途物理性质用途金刚石无色透明、,二、碳的化学性质,1,常温下：,化学性质稳定,2,高温下：化学性质活泼,(1),跟氧气反应,可燃性,(2),跟某些氧化物反应,还原性,课堂小结,2.,金刚石、石墨、,C,60,物理性质不同的原因：,碳原子排列方式不同。,3.,木炭、活性炭：有,吸附性,。,4.,同一种元素可以组成性质不同的多种单质。,二、碳的化学性质1常温下：化学性质稳定2高温下：化学性质,作业,内容,教材作业,完成课后,“,练习与应用,”,题目,自主安排,配套练习册练习题,课后作业,作业教材作业完成课后“练习与应用”题目自主安排配套练习册练习,