《采茶舞曲》-课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,采茶舞曲,采茶舞曲,江南水乡,江南水乡,采茶舞曲-课件2,美丽的西湖,美丽的西湖,采茶舞曲-课件2,我国各地的采茶风情,我国各地的采茶风情,溪水清清溪水长，溪水两岸好呀么好风光。哥哥呀，你上畈下畈勤插秧。姐妹们，东山西山采茶忙。插秧插得喜洋洋，采茶采得心花放。你追我赶不怕累，敢与老天争春光，争呀么争春光。,溪水清清溪水长，溪水两岸采呀么采茶忙。姐姐呀，你采茶好比凤点头，妹妹呀，你摘青好比鱼跃网。一行一行又一行，摘下的青叶往篓里装。千篓百篓堆成山，篓篓嫩芽发清香。多快好省来采茶，好换机器好换钢，好呀么好换钢。,溪水清清溪水长，溪水两岸,又是水乡一景,又是水乡一景,采茶舞曲,作于,1958,年春。这首歌原为越剧现代戏,雨前曲,的主题歌。后来，根据这首歌又创作了歌舞曲,采茶舞曲,，因而得以广泛传唱。,采茶舞曲作于1958年春。这首歌原为越剧现代戏雨,歌曲后面先是表现采茶姑娘的劳动景象，而后则表现采茶姑娘的心情。随后展示出采茶姑娘的兴奋、幸福心情。,采茶舞曲,揉进了越剧唱腔的音调，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。歌曲前段旨在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。,采茶舞曲,歌曲分析,歌曲后面先是表现采茶姑娘的劳动景象，而后则表现,音乐的情绪如何？有什么特点？,采茶舞曲,揉进了,越剧唱腔的音调,，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。,音乐的情绪如何？有什么特点？采茶舞曲揉进了越剧唱腔的音,感受越剧唱腔的音调,感受越剧唱腔的音调,采茶舞曲-课件2,学唱一小段,学唱一小段,采茶舞曲,的前四句歌词,(,第,116,小节,),，旨在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。,歌曲后面的六句歌词,(,第,1736,小节,),先是表现采茶姑娘的劳动景象，而后则表现采茶姑娘的心情。,因此，从音乐上看，先用跳动活泼、明快清新的旋律来表现劳动的景象。它的句幅较小，而动作感很强。随后，将句幅拉宽、音调上扬，突出地展示出采茶姑娘的兴奋、幸福心情。,采茶舞曲的前四句歌词(第116小节)，旨在赞美江南秀美,采茶舞曲-课件2,名言摘抄,1,、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,2,、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚,3,、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚,4,、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚,5,、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚,6,、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚,7,、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基,8,、学习永远不晚。高尔基,9,、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚,10,、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德,11,、单学知识仍然是蠢人。歌德,12,、终身努力便是天才。门捷列夫,13,、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子,14,、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子,15,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子,16,、学而不厌，诲人不倦。孔子,17,、己所不欲，勿施于人。孔子,18,、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,19,、敏而好学，不耻下问。孔子,20,、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子,21,、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特,22,、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦,23,、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林,24,、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林,25,、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源,26,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东,27,、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东,28,、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东,29,、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅,30,、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,采茶舞曲-课件2,