改变孩子行为的秘密课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,*,改变孩子行为的秘密,王志明老师,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,改变孩子行为的秘密王志明老师2010-3-28一切为了孩子，,1,如何说孩子才会听（知识技巧）,爱是需要学习的（观念概念）,好方法引导好习惯（工具应用）,课程主要内容,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,如何说孩子才会听（知识技巧）爱是需要学习的（观念概念）好方法,2,爱是需要学习的（观念概念）,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,爱是需要学习的（观念概念）2010-3-28一切为了孩子，构,3,大家觉得当家长难不难？,没有专门的培训,没有办法辞职,没有办法退休,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,大家觉得当家长难不难？没有专门的培训没有办法辞职没有办法退休,4,烦一时，烦一世？,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,烦一时，烦一世？2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,5,孩子的问题,本质都是,家长的问题,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,孩子的问题2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,6,懂,爱,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,懂爱2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,7,提 问,您培养孩子的目的是什么？,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,提 问您培养孩子的目的是什么？2010,8,四种人培养四种孩子,现在,将来,真正的幸福,帮享乐当幸福,把成功当幸福,把解脱当幸福,培养成哪一种呢？,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,四种人培养四种孩子现在将来真正的幸福帮享乐当幸,9,什么是好孩子？,提 问,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,什么是好孩子？提 问2010-3-28,10,好孩子的标准,幸福观,德行,爱心,才华,责任心,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,好孩子的标准幸福观德行爱心才华责任心2010,11,角 色,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,角 色2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,12,如何说孩子才会听（知识技巧）,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,如何说孩子才会听（知识技巧）2010-3-28一切为了孩子，,13,1、责怪与谩骂,作为一个孩子你会感到,“你的脏手又弄到沙发上了”,“看看你什么吃相，笨手笨脚的”,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,1、责怪与谩骂作为一个孩子你会感到“你的脏手又弄到沙发上了”,14,2、威胁与恐吓,作为一个孩子你会感到,“你再这么调皮，妈妈不要你了”,“再不听话，信不信我打你”,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,2、威胁与恐吓作为一个孩子你会感到“你再这么调皮，妈妈不要你,15,3、命令与警告,作为一个孩子你会感到,“马上关掉电视，听见没有”,“别站那么高，摔死你”,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,3、命令与警告作为一个孩子你会感到“马上关掉电视，听见没有”,16,4、说教与对比,作为一个孩子你会感到,“你是哥哥，你要让着弟弟你知道吗？”,“你为什么不能跟隔壁小强学习”,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,4、说教与对比作为一个孩子你会感到“你是哥哥，你要让着弟弟你,17,5、讽刺与预言,作为一个孩子你会感到,“铅笔都忘记带，你可真有记性哦”,“我看你怎么就不是读书的料”,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,5、讽刺与预言作为一个孩子你会感到“铅笔都忘记带，你可真有记,18,感 受,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,感 受2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,19,1、只描述问题和看到的现象,作为一个孩子有什么感觉,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,1、只描述问题和看到的现象作为一个孩子有什么感觉2010-3,20,2、给孩子提供学习的信息,作为一个孩子有什么感觉,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,2、给孩子提供学习的信息作为一个孩子有什么感觉2010-3-,21,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,22,正确的表扬,您对孩子说的话,孩子自己的感受,具体行为描述,感受和 感谢,感 受,技巧：夸孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品行和人格,+,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,正确的表扬您对孩子说的话孩子自己的感受具体行为描述感受和,23,3、用简短的词来表达,作为一个孩子有什么感觉,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,3、用简短的词来表达作为一个孩子有什么感觉2010-3-28,24,4、说出你的感受,作为一个孩子有什么感觉,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,4、说出你的感受作为一个孩子有什么感觉2010-3-28一切,25,父母如何有效表达,+,行为,感觉,后果,+,不可接受行为的描述,父母的感觉,这种行为给父母带来的后果,家长通过这样一个完整的三部分表达【行为+感觉+结果】，使孩子懂得为什么需要改变行为，给他一个完整的理由去改变自己。,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,父母如何有效表达+行为感觉后果+不可接受行为的描述父母的感觉,26,好方法引导好习惯（工具应用）,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,好方法引导好习惯（工具应用）2010-3-28一切为了孩子，,27,1,2,3,N,程序完整,目标明确,做什么？,怎么做？,为什么？,做事原则,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,123N程序完整目标明确做什么？怎么做？为什么？做事原则20,28,如何给孩子选择兴趣班,兴趣爱好,干,看,站,要,逆,约,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,如何给孩子选择兴趣班兴趣爱好干看站要逆约2010-3-28一,29,A事前,A事中,A事后,事前有约定,事中有提醒,事后有总结,ABC原则,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,A事前A事中A事后事前有约定事中有提醒事后有总结ABC原则2,30,遇事原则,事大小,调高低,脸臭香,当您看到您的孩子做了您认为非常不对的的事情，不要立即就指出来，首先想想“这件事情到底有多大？我是不是小题大做了？，我说话的声调式不是太高了？我的脸色是不是不太好看？”,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,遇事原则事大小调高低脸臭香 当您看到您的孩子做了,31,学习知识,改变观念,掌握方法,养成习惯,家长四步走,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,学习知识改变观念掌握方法养成习惯家长四步走2010-3-28,32,谢 谢,2010-3-28,一切为了孩子，构建幸福家庭,谢 谢2010-3-28一切为了孩子，构建幸福家庭,33,