五年级下册科学ppt课件21热起来了教科版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,热起来了,热起来了,1,用,温度的高低,来描述物体的冷热。,我们常常说,“,今天天气很热,”,天气很冷,“,。,同学们：冷热可以用什么来描述？,用温度的高低来描述物体的冷热。我们常常说“今天天气很热”天,2,冷,暴雪,冷暴雪,3,热,火,热火,4,下雪与火相比哪个的温度更高？,火,的温度更高,下雪与火相比哪个的温度更高？火的温度更高,5,冰与热水相比哪个的,温度更低？,v,s,冰,热水,冰的温度更低,冰与热水相比哪个的温度更低？vs冰热水冰的温度更低,6,同学们讨论一下：,如何把人从低度温度变成高温度？,小狸在北方，北方冬天的温度很低，小狸感觉很冷，全身直哆嗦？,如何让小狸热起来？,同学们讨论一下：如,7,外界物质给予热量,绝招,1,：烤火,温度高,温度低,外界物质给予热量绝招1：烤火温度高温度低,8,为了让身体暖和起来，,土拨鼠在晒太阳,绝招二：晒太阳,晒太阳也能让人的,身体暖和起来,属于 外界物质给予热量,为了让身体暖和起来，绝招二：晒太阳晒太阳也能让人的属于 外,9,五年级下册科学ppt课件21热起来了教科版,10,外界物质吃进身体产生热量,绝招三：吃食物,外界物质吃进身体产生热量绝招三：吃食物,11,绝招四：,绝招四：,12,解释,“,产生了热,”,：,就是原来没有的，现在有了,解释“产生了热”：就是原来没有的，现在有了,13,运动加快能量 的转化,绝招五：运动,运动加快能量 的转化绝招五：运动,14,绝招六：,热水,绝招六：热水,15,衣服或者被子能,“,产生,”,热量吗？,衣服或者被子能“产生”热量吗？,16,我们的猜测：,穿衣服使我们热起来的原因,衣服能生热,穿衣服使我们热起来的原因,衣服不能生热，衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空气进入,从现象入手：,我们的猜测：穿衣服使我们热起来的原因衣服能,17,我们能设计一个实验来进行检验我们的假设吗,？,我们能设计一个实验来进行检验我们的假设吗？,18,先盘点需要哪些实验器,材才能完成此实验？,1,、温度计,2,、钟表,3,、毛巾,先盘点需要哪些实验器1、温度计2、钟表3、毛巾,19,实验记录表：,实验记录表：,20,1、将衣服叠好。,5,、记录员、计时员和读数员要相互配合，实验完毕后整理好材料放在桌子中间。,4,、读数时，做到实事求是，同一个人在同一个角度平视温度计；,3、读数时，温度计玻璃泡要留在衣服 中，不能取出来读数；,2、将温度计玻璃泡轻轻插入叠好的衣服中，,并尽量避免接触其他物体。,实验方法：,注意测量过程中不能动温度计,1、将衣服叠好。5、记录员、计时员和读数员要相互配合，实验完,21,实验数据分析：,2,、温度计的度数始终没有变化，说明衣服没有产生热量,1,、如果温度计的温度原来越高，说明,衣服产生了热量。,实验数据分析：2、温度计的度数始终没有变化，说明衣服没有产生,22,思考：多穿衣服身体怎么会觉得热起来了,?,我们能解释其中的原因吗,?,通过实验：我们发现,衣服不能给我们身体提供热量,!,思考：多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?我们能解,23,穿衣服,衣服的作用是,保温,，阻止热量散发，同时阻挡冷空气进入。,穿衣服衣服的作用是保温，阻止热量散发，,24,一、知识回顾,使我们热起来的方法：,（,1,）运动,血液循环加快,（,2,）空调、取暖机、太阳、温泉,外界物质给予热量,（,3,）盖被子、穿衣服,衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空气进入,读一读，记一记,一、知识回顾使我们热起来的方法：读一读，记一记,25,