二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,跟着绘本学写养动物的理由,统编教材二年级下册语文园地七写话,创业路小学,华娟,跟着绘本学写养动物的理由统编教材二年级下册语文园地七,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,二年级下册语文课件语文园地七写话人教部编版,小阿力写理由的角度：,1.,唤醒妈妈的爱心；,2.,强调大蜥蜴的可爱；,3.,保证承担养护责任；,4.,承诺养护费用自理。,小阿力写理由的角度：1.唤醒妈妈的爱心；2.强调大蜥蜴的可爱,迁移中运用，学写理由。,你想养什么小动物？怎样得到爸爸妈妈,的支持？请你学者小阿力的样子，把自己,想养的理由,分条,写出来，注意要从不同的角,度去写哦！,迁移中运用，学写理由。你想养什么小动物？怎样得到爸爸妈妈的支,（应该在文中的,26,自然段中找句子,。主要,从两方,面考虑,：一、,当时清,政府腐,败无能,，刚提,出修筑,铁路的,计划，,一些帝,国主义,国家就,出来阻,挠，而,且要挟,清政府,只能用,本国的,工程师,，否则,他们就,要干涉,。就在,这种情,况下，,詹天佑,接受了,主持修,筑铁路,的任务,。这个,消息遭,到了帝,国主义,的嘲笑,，而詹,天佑并,没吓倒,，而是,顶住压,力，不,怕困难,，毅然,接受了,任务。,这一部,分在,2,3,自然,段。,在修筑的过程中，詹天佑分别克服勘,测线路,、开凿,隧道、,青龙桥,中遇到,的困难,。这一,部分在,46,自,然段，,主要抓,住詹天,佑的语,言、动,作、想,法的句,子。）,教学预设：生可能会出现整段勾的情,况，师,要适时,点拨：,抓重点,。,3.,在小组代表汇报小组学习成果，教,师适时,点拨。,4.,师抓住学生找到的重点文段，一边,让学生,谈体会,，一边,引导学,生带着,自己的,体会读,文，读,出爱国,情感，,在个人,读的基,础上，,引导全,班学生,带着那,样的感,情读文,。,教学预设：学生谈到第四自然段的最,后一句,话时，,（遇到,困难，,他总是,想：这,是中国,人自己,修筑的,第一条,铁路，,一定要,把它修,好；否,则，不,但惹那,些外国,人讥笑,，还会,使中国,的工程,师失掉,信心。,）如果,学生能,谈到詹,天佑那,种浓浓,的对国,家的情,感时，,就让学,生大声,读，带,着全班,同学一,起读，,反复诵,读中，,让学生,带着那,样的情,感背诵,出来。,亲爱的同学们，再见！,（应该在文中的26自然段中找句子。主要从两方面考虑：一、当,