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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精挑细选每题只有一个正确答案,1、一位军人在战斗中几十个亲人丧生，后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折最终找到了她，他动情地说：“我又有家了”。在他心中，家就是 ,A地域 B亲情 C人群集合体 D住宅,2、小明上初中了，他觉得家庭生活中应当有自己的独立空间，于是他在自己的房间门上挂了“请勿打搅”的牌子。他这样做 ,是不敬重父母的表达 无可厚非，独立性增加了,缺少与父母的沟通 不利于家庭和谐,A B C D,3、当与父母产生冲突时，我们应当 ,敬重体谅父母 分析产生冲突的缘由 准时与父母沟通 坚持已见，绝不让步,A B C D,4、家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料，精神生活资料和各种劳务，这是家庭的 ,A物质生产功能 B人的生产功能 C休息消遣功能 D消费功能,5、现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种家庭构造是 ,A核心家庭 B三世同堂 C主干家庭 D联合家庭,6、家庭是我们成长的摇篮。这是由于 ,家庭是我们的自然学校 父母是我们的第一任教师,家庭是我们接触的第一个小社会 家庭是社会的细胞,A B C D,7、“找点空间，找点时间，领着孩子常回家看看”常回家看看这首歌主要告知我们的是：孝敬自己的父母要努力做到 ,A尊亲 B弗辱 C能养 D富贵,8、“我”这次考试成绩不抱负。对此，可取的言行是 ,A不把成绩告知父母 B下次考出好成绩再告知父母,C这是我自己的事，与父母无关 D应当照实告知父母,9作为学生，我们孝敬自己的父母，有力量做到的是 ,努力学习，乐观上进 力所能及的做些家务事 理解关心父母 侍奉、赡养父母,A B C D,10爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应当 ,生疏自己的家 了解自己的父母 学习父母的一切言行 增加对家庭的责任感,A B C D,11、假设由于我们的奋斗将来转变家庭的贫困，清贫是我们的财宝；假设我们无所作为仍旧贫困，家贫就是我们的耻辱。这说明 ,A、自己的家境不富有，但有利于我们成才 B、家贫肯定出孝子，清贫肯定出英才,C、家庭的希望不在家长，而在子女 D、我们可以选择父母，也可以转变家庭,12、我们与父母的感情，是自然生成的最自然的一种亲情，其缘由是 ,A父母必需给我们经济方面的救济,B父母必需给我们读书、学习的时机,C生命是父母赐予的，这种关系是不行选择、无法转变的,D父母把握着我们的前途、命运,13、诺贝尔奖获得主贝克特的剧本结局，其中有这么一段：儿子对父亲吼：“混帐，你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“不晓得生下的会是你。”这段话深刻提醒了 ,A、现在的子女越来越不敬重父母 B、父母越来越不关心子女,C、进入青春期，子女的反叛性越来越严峻 D、子女与父母之间的关系是无法选择的,小钰的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，间或听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。据此答复14-15题：,14、这时他的正确做法应当是 ,A、马上向公安机关举报爸爸的违法行为 B、帮爸爸隐瞒事实真相,C、劝告爸爸去投案自首，劝告不成再举报 D、只当没听到，大人之间的事与自己无关,15、由上题的案例可见，孝敬父母需要 ,A、遵守当代的法律和道德 B、帮助父母隐瞒缺点和过失,C、在一切方面维护父母的利益 D、事事服从父母,金坛市朱寺巷村的一个16岁少年吴某，由于没有完成作业怕受母亲的责骂，竟举起榔头将熟睡中的母亲砸死。然而让办案民警震惊的是，吴某还正在网吧专心上网，并对杀母案供认不讳。据此答复12题：,16、通过这个案例，我们生疏到青少年与父母之间产生冲突的缘由主要有 ,进入青春期后，我们有了自己的思想，想独立行事，甚至想挑战父母的权威,进入青春期后，我们成人感增加，不情愿原封不动地承受父母的观点，对父母的批判和教育会产生逆反心理,在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活阅历，没有丰富的阅历,父母对我们的要求特别严格，在学习、生活中千叮嘱、万叮嘱,A、B、C、D、,17、上述案例说明，吴某与家长之间存在着代沟。对于“代沟”生疏正确的选项是 ,年龄的差距是产生代沟的根本缘由 代沟是最深最宽的沟，无法跨越的,其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进展有效的沟通,A、B、C、D、,18、在家庭交往中，不与父母争输赢凹凸，不计较父母的过失，目的在于维护家庭中更重要的东西。这些更重要的是 ,幸福 欢快 和谐 亲情 父母的面子 父母的权威 相互关爱,A、B、C、D、,19、初中生小莉觉察父母私拆了自己的信件，还翻看了自己的日记。小芳应当 与父母大吵大闹 告知父母，他们的做法侵害了自己的隐私权，希望父母敬重自己 与父母开诚布公地交谈 寻常多与父母沟通，让父母了解自己、信任自己 ABCD,20、在家庭中，我们与父母之间发生冲突时，首先需要 ,A、讲清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷静下来，心平气和地与家长商议,C、坚持自己的想法，实现自己的目的 D、放弃自己的要求，躲开家长,21、父母觉察小李最近有点烦，不情愿多说话，想了解缘由。小李的正确做法是 ,A离家出走，到外面散心 B不告知父母烦心事，以免他们担忧,C关上门不理父母 D主动和父母沟通，请父母帮助找出解决问题的方法,22子女在与父母相处中应当做到敬重父母，具体表现为 ,外出或回来打招呼 有错主动成认 父母当着外人的面误会子女，子女可以顶撞父母 父母下班回家主动迎上前去，接过东西,A B C D,23、毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”以下选项中处理家庭冲突的正确方法有 ,和家长沟通 “冷处理”换位思考 确定一种双方都能承受的最正确方式,A B C D,24周末，你想看球赛，老爸却在看电视连续剧，你会 ,同老爸来一场争夺频道大战 给老爸讲足球赛的精彩，发动他和你一起看 让老爸看，你到同学家去看 发脾气，让老爸再买一台电视,A B C D,25、交往的艺术包括 ,欣赏父母，交往起来无苦恼 认真倾听，交往起来免误会,帮助父母，交往起来无障碍 与父母不必太计较,ABCD,26、在以下家庭交往实例中，对倾听艺术运用正确的选项是 ,A、要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”妈妈宠爱我帮助，但更看重我将来的进展,B、从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”爸爸不要我了,C、吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”妈妈更希望小琦做自己的孩子,D、家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”我不知耻辱,妈妈正在不停的数落孩子，孩子拿着书一边看，一边听，突然孩子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区分？”妈妈不假思考地答复：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟。“啊！你这个机灵鬼，你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。拒此答复12-15题,27、这个故事中，孩子避开母子间冲突激化的主要方法是 ,A、换位思考法 B、幽默化解法 C、急躁解释法 D、优点赞美法,28、这个故事说明 ,A、有效沟通要把握根本要领 B、帮助父母做事，父母就会更加疼爱我们,C、求同存异是沟通的结果 D、父母有错，通过冷嘲热讽，父母就会准时改正,29对于父母的“唠叨、罗嗦”，你认为以下看法正确的选项是：父母“唠叨、罗嗦”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路；我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和照顾；这是父母对我们的不信任；我们应敬重父母，理解父母的苦心 ,ABCD,30、以下对待父母爱“唠叨”的方法中，比较合理的方法是：把你的零食给父母，奇妙地堵住他们的嘴；静静的告知父母，“唠叨”会严峻影响你的学习；对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出；想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”,ABCD,1B2D3B4D5A6A7A8D9B10C11C12C13D14C15A16D17D18B19C20B21D22D23A24C25D26A27B28A29D30D,
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