资源描述
,6.4,统计图,的选择,(,第,1,课时,),北师,大,版,数学 七,年级 上册,6.4 统计图的选择北师大版 数学 七年级 上册,1,在,我们的日常生活和工作中，为了完成某件事情或解决某个问题常常要做各种调查，需要对调查数据进行分析、整理，因此经常用到,图,.,在日常生活中，你见,过,哪,些,统计图？想想看，根据你的理解，它们各有什么特点？,导入新知,在我们的日常生活和工作中，为了完成某件事情或解决某个问,2,1.,掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的,特点,.,2.,会根据不同的问题,适当选择,合适的统计图描述数据,.,素养目标,3.,利用统计图,直观、形象,地描述数据，解决生活、生产中的实际问题,.,1.掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点.2.,如图所示是某年某家报纸公布的反应人口情况,的数据,看一看这份报纸给我们提供了哪些信息？,探究新知,知识,点,统计图的选择,小亮,根据图上数据,制成了下面三个统计图，请根据小亮制作的统计图，回答下列问题：,如图所示是某年某家报纸公布的反应人口情况的数据看一,世界人口变化情况统计图,人口（亿）,年份,探究新知,世界人口变化情况统计图人口（亿）年份探究新知,5,2050,年世界人口分布预测图,探究新知,2050年世界人口分布预测图探究新知,探究新知,2050,年,世界人口预测图,探究新知2050年世界人口预测图,根据上图，回答下列问题：,（,1,）三幅统计图分别表示了什么内容？,（,2,）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？,探究新知,答：,折线统计图,表示了世界人口的变化情况；,扇形统计图,表示了,2050,年世界人口的分布情况；,条形统计图,表示了,2050,年世界各洲人口的具体数量,.,答：,折线,统计图,.,根据上图，回答下列问题：（1）三幅统计图分别表示了什么内容,8,（,3,）,2050,年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据的？,（,4,）,2050,年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅图中可以明显地得到这个结论？,（,5,）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流,.,探究新知,答：,约,18,亿，条形,统计图,.,答：,扇形,统计图,.,（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅图中得到,9,条形统计图能清晰地表示出每个项目的,具体数目,及它们之间的大小关系,.,折线统计图能够清晰地反映同一事物在不同时期的,变化情况,.,扇形统计图能清晰地表示各部分在,总体中所占的百分比,及之间的大小关系,.,探究新知,归纳总结,条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目,10,探究,1,：,选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能,获得哪些,信息,?,答：,数据表示的是各种方法能处理的垃圾量占垃圾总量的百分比，所以，选择扇形统计图（如下图）,.,信息：能够回收利用的垃圾很少，因此，注意尽量少制造一些垃圾,.,探究新知,探究1：选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图,探究,2,：,制作适当的统计图表示下列数据：,答：,数据是具体的数量，并且各部分是相互独立的，所以用,条形统计图,（如下图）,.,孵化期统计表,探究新知,探究2：制作适当的统计图表示下列数据：答：数据是具体的数量，,探究,3,：,为了提高长跑成绩，老师坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩，如果要清楚地看出老师成绩的变化情况，你选择哪种统计图？,锻炼的星期数,1,2,3,4,5,6,7,老师的成绩（分）,7.5,7.5,7.5,7,6.8,6.6,6.3,老师,1500,米成绩变化统计图,老师,1500,米成绩变化统计表,折线统计图能够清晰地反映成绩在不同时间的变化情况,探究新知,探究3：为了提高长跑成绩，老师坚持锻炼并于每周日记录下150,探究,4,：,青岛早报为了解读者对报纸的四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，为确切知道喜欢每个版面的人数，应绘制统计图，若要知道喜欢每个版面的人数占总人数的百分比，应绘制统计图,.,单位,:,人,问卷调查条形统计图,新闻,30%,大众消费,10%,体育,40%,娱乐,20%,问卷调查扇形统计图,条形,扇形,探究新知,探究4：青岛早报为了解读者对报纸的四个版面的喜欢情况，对读者,探究,5,：,某气象小组的同学们记录了他们开学后每个月的降水量，得到的数据如下表所示：,月份,九,十,十一,十二,降水量,（,mm,）,205,150,150,52,请你选择适当的统计图表示这些数据,.,统计图的绘制可以不唯一，这个问题，折线统计图和条形统计图都可以，我们应该学会从多个角度来分析数据,.,探究新知,探究5：某气象小组的同学们记录了他们开学后每个月的降水量，得,15,在统计图的选择时，我们应根据三种统计图各自的特点,数据本身的特点，研究问题的需要，来选择适当的统计图,.,你能谈谈应该怎样合理选择这三种统计图吗？,议一议,探究新知,在统计图的选择时，我们应根据三种统计图各自的特点,数,例,某,家电卖场对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息：,请你制作适当的统计图，反映下列信息：,探究新知,素养考点,选择合适的统计图反映信息,A,B,C,2012-2014,年各种品牌空调的销售量（单位：万台）,例 某家电卖场对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息,17,解：,(1),如图所示,.,2012,2013,2014,年份,2 1.5,1.0,0.5,0,销量,/,万台,2012,2014,年，,C,品牌空调的,销售量折线图,(1)2012,2014,年，,C,品牌空调在该卖场销售量的变化情况；,探究新知,解：(1)如图所示.2012,解：,(2),如图所示,.,(2)2014,年，,A,，,B,，,C,及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况,.,探究新知,2014,年，,A,，,B,，,C,及其他品牌的空调,在该卖,场的市场,占有率扇形图,.,A,B,C,其他品牌,解：(2)如图所示.(2)2014年，A，B，C及其,我国,水资源得不到合理利用，这表现在农业用水效率很低，在灌溉农田时，,60%,的水消耗于蒸发渗透农业用水量由,1979,年的,4195,亿立方米，到,1990,年的,4634,亿立方米，发展到,2000,年,5147,亿立方米工业用水的重复利用率仅为,50%,，用水量由,1979,年的,523,亿立方米，到,1990,年的,702,亿立方米，上升到,2000,年的,944,亿立方米,变式训练,巩固练习,我国水资源得不到合理利用，这表现在农业用水效率很低，在灌溉农,我国,的农业和工业耗水情况怎样,？并分别用条形图表示,.,解：,农业,用水效率低，灌溉农田用水,60%,消耗于蒸发渗透,工业用水重复利用率仅为,50%,巩固练习,用条形图分别表示：,单位：亿立方千米,单位：亿立方千米,由以上两图可以看出，工农业耗水量随着社会的发展逐年上升，势头迅猛,我国的农业和工业耗水情况怎样？并分别用条形图表示.解：农业用,（,2019威海）为配合全科大阅读活动，学校团委对全校学生阅读兴趣调查的数据进行整理欲反映学生感兴趣的各类图书所占百分比，最适合的统计图是（）,A条形统计图,B频数直方图,C折线统计图,D扇形统计图,D,连接中考,（2019威海）为配合全科大阅读活动，学校团委对全校学生阅,1,七年级七个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚表明三月份各班做好人好事的件数是多少，最好选用,(,),A,折线统计图,B,条形统计图,C,扇形统计图,D,都不对,2,某地要反映出,2009,2014,年降水量的变化情况，应绘,制,(,),A,条形统计图,B,折线统计图,C,扇形统计图,D,以上都对,B,B,课堂检测,基础巩固题,1七年级七个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚表明三,3.,（,1,）要反映截止,5,月,18,日、,5,月,22,日、,5,月,26,日，四川省财政收到的抗震救灾专项资金的总数情况，应选择,统计图；,（,2,）要反映截止,5,月,18,日、,5,月,22,日、,5,月,26,日，四川省财政向灾区调拨救灾应急资金的变化情况，应选择,统计图；,条形,折线,（,3,）要反映截止,5,月,22,日，中央财政下达救灾专项资金和各类捐款在四川省财政收到的专项资金中的比例情况，应选,择,统计图；,扇形,课堂检测,基础巩固题,条形 折线（3）要反映截止5月22日，中央财政下达救灾专,某中学七年级,(1),班共有学生,40,人，该班开设了排球、篮球和足球三项体育兴趣课，要求每个学生必须参加，且只能参加其中一项球类运动，图,是该班学生报名后，小明同学经统计而绘制成的条形统计图的一部分,(1),请你帮小明同学把条形统计图补充完整；,(2),请你根据条形统计图中的数据，改用扇形统计图表示出来,(,如图,),；,课堂检测,能力提升题,某中学七年级(1)班共有学生40人，该班开设了排球、篮球和足,解：,(1),参加排球兴趣课的有,：,40,20,12,8(,人,),，,如,图所示,.,(2),从条形统计图可知，参加足球兴趣课的有,20,人,，占总人数的百分比为,2040100%,50%,，所在扇形圆心角的度数为,36050%,180,；参加排球兴趣课的有,8,人,，占总人数的百分比为,840100%,20%,，,所在扇形圆心角的度数为,36020%,72,；参加篮球兴趣课的有,12,人，占总人数的百分比为,1240100%,30%,，所在扇形圆心角的度数为,36030%,108,，,扇形统计图如图,.,足球,50%,排球,50%,篮球,30%,课堂检测,能力提升题,解：(1)参加排球兴趣课的有：4020128(人)，如,统计图的选择,三种统计图的,特点,合理,选择统计图,表示数据,课堂小结,统计图的选择三种统计图的特点合理选择统计图表示数据课堂小结,
展开阅读全文