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历史,历史,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,6,课西欧封建国家,1.,罗马帝国是怎样分裂的,?,西罗马帝国又是怎样灭亡的,?,2.,法兰克王国是怎样形成的,?,又是怎样扩张的,?,基督教与西欧封建社会有何联系,?,1,一、法兰克王国,自学课本,找出法兰克王国建立的时间、,“,采邑,”,分封制的内容、查理曼帝国的分裂。,1.,建立,:,西罗马帝国灭亡后,在西欧建立了许多国家,481,年,建立了法兰克王国。,2.,“,采邑,”,分封制,(1),核心,:,。,(2),内容,:,国王将土地及土地上的,一起赏给承受人,;,封君要保护封臣,封臣要效忠封君,随封君作战。,(3),发展,:,国王以下的大小封建主也采取“采邑”制,这种封地逐渐变成,.,领地。,3.,扩张与分裂,:,统治时期,法兰克王国扩张到欧洲,的广大地区,史称查理曼帝国。,年,查理曼的三个孙子三分帝国,构成了后来,、德意志、意大利三国的雏形。,日耳曼人,克洛维,封君封臣,农民,世袭,查理曼,中西部,843,法兰西,2,二、基督教的传播,自学课本,了解基督教产生的时间与地区。西欧封建时代王权与教权之间关系如何,?,1.,产生,:,世纪,在,地区产生了一种新的宗教,基督教,是其经典。,2.,基本教义,:,忍受苦难。,3.,发展,(1),罗马帝国承认了基督教的合法地位,并宣布它为,。,(2),在西欧早期国家的封建化进程中成为整个欧洲的精神支柱。,(3),世纪教皇和罗马教廷的权力达到鼎盛,王权来自教权。,4.,衰落,:,14,世纪以后,由于,和人民反封建斗争的发展,逐渐衰落。,公元1,巴勒斯坦,圣经,4世纪,国教,12、13,王权的强化,罗马教廷,3,罗马教廷的地位,阅读下列材料,:,材料一,教会的地产散布在各地。巴黎一个修道院的地产分散在许多地方,其中一处就占地,1 000,多公顷。这个修道院每年征发劳役,15,万个劳动日,收缴大量实物,仅母鸡就有,5 000,多只,鸡蛋,3,万多个。,材料二,在中世纪的西欧,罗马教皇变成了一个太上皇。就连国王也怕他三分。亨利皇帝屈膝脱帽,身着麻衣,在大雪纷飞的冬天,在教皇出行时住下的卡诺莎城堡外跪地求饶。一直在雪地上跪了三天三夜,教皇才开门相迎。,材料三,罗马教皇格利哥里一世曾下令烧掉罗马城巴拉丁小丘上一所藏书丰富的图书馆。,4,尝试解答,:,(1),经济,:,教会是当时西欧最大的封建主,;,政治,:,神权凌驾于王权之上,;,思想文化,:,垄断教育,禁绝“异端”思想。,(2),教会的统治,严重阻碍了西欧社会的进步。,第,(1),问结合材料,“,教会的地产散布在各地,”“,就连国王也怕他三分,”,“,罗马教皇、烧掉、图书馆,”,等信息总结。第,(2),问依据材料、围绕阻碍西欧社会进步来回答。,合作交流:,(1)上述材料分别反映了教会在经济、政治和思想文化上处于什么地位?,师生互动:,(2)教会势力的膨胀对当时的欧洲产生了什么影响?,5,罗马教廷的地位和影响,(1),地位,:,政治上,教会权力超越国王的权力,成为最高权威。经济上,教会拥有大量的地产成为当时市场、集市的管理者和开办者。思想文化上,教会垄断教育、控制人们的思想。,(2),影响,:,教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱。教会的黑暗统治严重影响了社会进步,阻碍了生产、科技、文化的发展。西欧封建社会成为,“,黑暗时代,”,。,6,阅读理解材料题答题技巧,(1),精读设问部分,:,体会命题意图,注意限定范围,把握解题方向,带着问题再读材料。,(2),进行材料整理,:,抓住中心问题,去伪存真,去粗取精,由表及里整理材料,最大限度获取有效信息,建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中心相结合。,(3),组织文字作答,:,按问作答,材料为主,所学为辅,论从史出,语言准确,逻辑严谨。,7,8,
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