第2课时比例尺2

,第,2,课时 比例尺（,2,）,R,六年级下册,回忆一下，什么是比例尺？,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的,比例尺,。,复习导入,图上距离,:,实际距离,比例尺,按表现形式分类：比例尺有哪些形式？,怎样求一幅图的比例尺？,数值比例尺,线段比例尺,实际距离,图上距离,比例尺,1,:,1500,8000,1,0,30,60,90,120,千米,说说下列比例尺的实际含义。,学习目标：,1,、进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求实际距离的方法。,2,、在综合应用比例尺知识解决问题过程中，感受比例尺知识的价值，提高综合运用知识解决问题的能力。,推进新课,下图是北京轨道交通路线示意图。地铁,1,号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是,7.8cm,。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？（比例尺,1:400000,）,学生思考并解答一下问题：,（,1,）这道题的图上距离是多少,?,（,2,）实际距离不知道怎么办？,（,3,）因为图上距离和实际距离的单位要统一，所设的,x,应用什么单位？,（,4,）比例尺是多少？写成什么形式？,解,:,设苹果园站到四惠东站的实际距离为,x,厘米。,7.8,x,400000,1,x,7.8400000,x,3120000,答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是,31.2,km,。,3120000,cm,31.2,km,7.8,3120000,（,cm,）,3120000,cm,31.2,km,答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是,31.2,km,。,根据 ，那么，实际距离图上距离,比例尺,实际距离,图上距离,比例尺,400000,1,先把右图中的线段比例尺改写成数值比例尺，再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少米，并计算出两地的实际距离大约是多少？,做一做,按,1:100,的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为,54.5,厘米，比萨斜塔的实际高度是多少米？,随堂练习,在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用,6,:,1,的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零外直径的实际长度是多少毫米？,3,cm,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,