局域网基本组成课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,局域网基本组成,局域网基本组成局域网基本组成第4章局域网组建,局城阌硬件系统组,局域阌与组建,常见局城阌组阌方蓝,网卡和协议安装,41局域网的硬件系统,41.1网络服务器(Server),1,网络服务器:应具有以下功能的计算机系统。,运行和安装着局域网的操作系统。,存放软件、硬件和数据信息等共享资源。网络管理员:,管理服务器。对网络上的人员、设备、资源、通信和安全等全方,位的可靠地管理。,服务器硬件:专用服务器、小型机、较高配置的微机等。,2.网络服务器的分类,从功能上分为:主控服务器、应用程序服务器、通信服务器、Web,服务器及打印服务器、Ftp服务器、邮件服务器等,从设计思想分为:专用服务器和通用服务器,从硬件结构分为:单处理机网络服务器和多处理机网络服务器;,长期以来，农村初级中学的英语教学重语法，轻口语；重应试，轻综合能力的培养；重老师讲，轻学生练，导致学生失去兴趣，老师失去信心，家长失去耐心，教学质量一直得不到保证。针对以上问题，笔者结合自己20多年的农村中学从教经历，谈一谈农村初中英语教学亟需解决的几个问题。,一、提高教师的专业素质,1.多渠道、多方式提高自身英语水平。我在教学实践中会多学习，多交流，丰富自己的知识，开阔眼界，总结出自己的教育教学方法。我也会抓住出去学习进修的机会，尽可能地利用一切有效资源，充实自己。,2.要更新教育理念，从“以教师中心”转向“以学生为中心”，处理好教材、教法和学生的关系，构建高效课堂模式。现代的教学模式倡导教师更高的专业素养，需要改变传统落后的教育观念，要能引导学生积极主动的学习，而不是传统的填鸭式的教学，学习构建高效课堂。,3.勇于实践,敢于创新。英语教学是一门艺术，本质上更是一门实践的艺术。我们要多研究课堂教学实践,课堂是老师的试验田,要立足课堂,立足学生,立足教材,要有意识、有目的地把课堂中遇到的问题进行教学案例研究,在发现问题、分析问题、解决问题的过程中不断提升授课技巧，不断提高自己的英语课堂教学能力。,二、转变教学观念,改变教学方法,教学实践表明，在初中英语教学中有计划地使用英语组织课堂教学，不仅是可行的，也是必要的。,1.激发学生的学习兴趣想开口。刚进初中的农村学生，对英语是一片茫然，可对英语又充满着好奇，因此利用学生的这种心态，一开始就要注重培养和激发学生的兴趣，使学生觉得英语就在身边，个个争着想说、想讲英语。,2.建立和谐的师生关系敢开口。宽松、愉快的学习环境，有助于口语的练习。我在教学中会做到热情大方，态度和蔼，表情自如，使学生对我一种有亲切感，从而创造宽松、愉快的学习环境。当学生回答问题的时候，我会伴以鼓励性的语言减轻学生的学习焦虑，使他们大胆地用英语展示自己。,3.通过各种途径鼓励学生多开口。为了让学生多开口，我在备课过程中要精心设计，有效地组织课堂上的口语训练。例如，运用准确的带读或听录音，让学生模仿，以达到语音纯正之效；通过插图、挂图或自制卡片让学生回答或会话，以达到身临其境之效。,当然，比较复杂的句子和词汇，适当用母语点拨一下，不仅是允许的，而且也是必要的。,三、激发和培养学生的学习兴趣,对于起始年级的学生来说，兴趣就是动力。因此，我在教学实践中会变换多种形式，来吸引学生的注意力。,1.利用直观教学。在教单词、句型的过程中，如果把新单词跟实物联系起来，一定能使学生的兴趣大增，达到生动形象之效果。如教单词apple，orange，pencil，dask等时，教师可以准备实际的物品或随时指出这些东西。另外，教师可以在课前制作实物，或发动学生自己制作，学生运用自己制作品进行训练，效果更佳。比如，在教有关颜色的单词时，教师可带一盒颜料或多种彩纸，在一张白纸上教一个单词就填一小块颜色或贴上一张彩纸，这样学生可以从音、形、义多方面感知、理解和速记，轻松又有效。,实物使知识具体化、形象化，且容易吸引学生的注意力，可收到意想不到的效果。,2.开展竞赛与游戏活动，增强兴趣。开展竞赛活动是激活学生思维的一大法宝，我经常会开展男、女生竞赛或组与组之间的竞赛活动，这样可以把课堂教学活动推向高潮。分角色表演对话也是学生非常喜爱的一种方法，但是，教师必须当好“导演”，学生只有在教师的指挥下，积极主动地参与，创造性地表演，课堂才会显得生机勃勃并且井然有序。例如，在练习2C pair work时，有AB两个角色，我先让学生同位分角色练习，然后再男女生对练，组与组之间比赛，师生之间比赛等方式激发学生的学习兴趣，使学生在练习的过程中掌握知识。,英语游戏是寓教于乐，提高学习兴趣的好方法，培养学生的听说能力、表达能力，能减轻学生学习英语的负担，让学生在轻松愉快的气氛中学好英语。,四、面向全体学生,每一个班级学生的成绩总表现为参差不齐，教师对学习成绩较差的学生一定注意方法，不要轻易放弃，教师应该找到他们的闪光点，帮助他们树立信心。,1.激发学生学习动机。德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓舞。”在上课时，我让学生上台扮演角色，开始时学生你推我、我推你，没有一个敢出来，他们害怕丢脸。我适时引导他们，说：“只有尝试才有机会；只有抓住机会，才能走向成功。”我还在提倡以人为本、发展人文教育、重视情感教育的同时，要求关注每一位学生，让他们充分发挥自己的才能，大胆地进行尝试。,2.变被动学习为主动学习。教师通过步步设疑可使教师的“教”转移到学生的“学”，可使学生的“学”从被动变为主动，让学生从“学会”过渡到“会学”，从而增强学生学习的能动性。,五、培养良好的英语学习习惯,教师在教学中应教授学生学习的方法，提高学生的自学能力。这就是所谓的：“授人以鱼，不如授人以渔。”,1.课前学习方法指导。要求学生根据预习要求，借助于生词表、工具书，进行预习，寻找疑问。新课内容经过预习，不仅使学生明确自己的问题所在，在听课中容易做到有的放矢，而且比较容易进入教师设计的角色，听懂同学对话和表演，这有利于提高课堂听课。,2.课堂学习方法指导。（1）静听。教师为学生作示范的语言材料，学生要静听。无论是对整体内容的把握还是对口形发音的观察，学生都要集中注意通过听音去进行，不要急于模仿。对示范时间稍微长一点的语言材料，学生在听与思的同时，还要准备随时回答提问，使听力过程始终活跃，不致出现疲劳。（2）积极参与英语是一门实践性很强的学科，教师要精心设计语言训练活动，让学生积极参与大量的语言实践。如值日生报告、角色表演、三分钟演讲、总结归纳和听写等。这些行之有效方式的重复或周期性循环有助于学习习惯的养成。,综上所述，要提高现阶段农村初级中学英语教学质量，教师不光要在课堂教学上下工夫，还要解决当前农村中学英语教学中存在的问题，多方位、多渠道、多角度，从各方面努力，只有这样农村中学英语教学才能取得好的效果。,（责编张敬亚）,当今世界，中国要做到社会生活信息化、经济活动全球化与世界全面、真正的接轨，必将有更多中国人参与国际活动。因而英语就成了我国对外开放和国际交往的重要工具。我国农村也在这种影响下，加快了英语教学的步伐。,一、农村英语教学存在的问题,1.学生主要存在的问题,（1）部分学生认为学不学英语无所谓，反正毕业后几乎没机会用上它。,（2）缺乏正确的学习方法，所学内容不能在头脑中形成体系。,（3）没有良好的学习和运用英语的语境和条件。,（4）传统考核方式存在缺陷，注重笔试能力，无法全面测查语言的综合运用能力。,2.教师队伍整体素质较差,师资缺乏、教师自身专业素质低及结构不合理是当前农村英语教学中最突出的问题，表现为：教师队伍中具有英语专业学历的所占比例偏低；教研组整体水平不高，拔尖人才少，学术梯队没有完全形成。,3.教学设施和手段落后,教学设施和手段落后主要表现为：必备的多媒体室、语音室、录音机、教学用VCD及英语教学软件等设备和资源少，有的学校甚至连一个标准的语音室都没有。,4.教学方式方法落后,许多学校的英语教师仍沿用传统的英语教学法翻译法，过多地使用汉语进行英语教学。教师为中心，教师“一言堂”。教师仅使用一本教材、一张嘴、一支粉笔，再加一台录音机进行英语教学。教学活动也只有角色扮演、故事、对话等形式，没有创设良好的英语语言学习和使用环境。,二、改进农村英语教学的策略,农村英语教学存在的问题，究竟是学生能力不够、师资队伍水准不高、条件和环境受到制约，还是教师在施教过程中没有抓住问题的关键并用行之有效的方法去解决问题？不可否认，在农村学校的英语教学中确实存在许多困难，但我们的教学方法也有不足。我认为在实际教学中应做到以下几点。,1.明确目的是解决问题的首要条件,如果去问学生为什么学英语，将来做什么工作，学生未必都能说得出来，但教师可以明确地告诉学生，英语和计算机一样，在未来的工作中很重要，是一种重要的工具。当今社会竞争日趋激烈，国家对现代化事业接班人的要求越来越高，学英语不仅是课程标准的要求，更重要的是社会和时代的要求。英语和我们的生活息息相关，要适应时代的要求，就必须学好英语。,2.激发兴趣和增强信心是解决问题的关键,兴趣是学习的强大动力和内在力量，是开发智力的钥匙。因此，教师在教学过程中，一方面要激发学生的兴趣，另一方面要增强学生的自信心。,（1）使学生获得成就感，是激发学生学习兴趣的突破口。学生由于没有养成良好的学习习惯，在记单词时，是逐个字母地拼读、记忆，而不是按读音规则记忆，不能把词、句、文有机结合起来，结果是今天记、明天忘，没有成就感，自然对英语失去了兴趣。在教学中，教师要选择单词拼读为突破口，要按照读音规则，指导和帮助学生读出他们本不会的单词，体会并掌握单词的读法。学生获得一份成功的喜悦，兴趣就能被激发出来。,（2）增强信心，是激发学生学习兴趣的延伸。在新课教授中，要坚持让学生先拼读生词，借鉴先进的教学方法，由简到繁、由易到难、各个击破，不断使其获得成就感，学生的自信心得到了增强，学习兴趣就在这样的操练中不断地激发出来。,（3）指点学法，是解决问题的重要手段。有的学生虽然很勤奋，但学习效果却不尽人意，其根本原因是没有掌握良好的学习方法。指点学法是解决问题的重要手段。英语的学法，最主要的是朗读法，只有在大量反复的朗读中，将独立的单词与其汉语意思及整个句子紧密联系起来，才能达到牢固记忆单词的目的，在朗读过程中，自然而然能培养学生的语感和听力，从而有助于学生综合能力的提高。同时能使学生彻底从繁杂的背单词中解脱出来，轻松学英语。,（4）改进教法，是教师钻研的重点。课程改革要求教师真正改变角色，教师只是教学的组织者和引导者，教师上课，是如何组织和引导学生去学。在课堂上教师要采用灵活多变的组织方式，尽可能多地从学生的角度出发，采用学生喜欢的方式，总体上把握好为学生的学习服务的宗旨。教师要成功地把握教材，教材仅是一个范例，要创造性地运用。每节课要求学生掌握的句子不要太多，让学生围绕这些句子开发自己的语言项目，挖掘自己喜欢的话题。课堂上教师要尽可能多用英语组织教学，创造宽松、热烈的氛围，并辅之以身体语言让其猜想，在长期的教学过程中，起到潜移默化的作用。,（5）提高自己，是保证质量的不竭动力。现代教育要求教师不仅要有渊博的知识，而且要学会运用现代化的教学手段，因此，我们在做好教学工作的同时，要不断加强自身的业务学习，丰富、更新原有的知识结构，掌握“时代英语”。同时要多抽时间学习计算机知识，并在实际教学中充分运用，给学生及时提供必要的语言资料和与课文相关的信息，做到紧跟时代发展的步伐，永远不被时代所淘汰。,局域网基本组成局域网基本组成局域网基本组成第4章局域网组建,1,第4章局域网组建,局城阌硬件系统组,局域阌与组建,常见局城阌组阌方蓝,网卡和协议安装,第4章局域网组建,2,41局域网的硬件系统,41.1网络服务器(Server