湖心亭看雪习题ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第三单元寄情山光物态,人教版,12.*湖心亭看雪,第三单元寄情山光物态人教版12.*湖心亭看雪,1,湖心亭看雪习题ppt课件,2,1,走近作者,张岱,(1597,1679),，,字宗子,，,又字石公,，,号陶庵,，,山阴,(,今浙江绍兴,),人,，,明末清初文学家。寓居杭州。出自仕宦之家,，,少为富贵公子,，,爱繁华,，,好山水,，,晓音乐、戏曲,，,明亡后不仕,，,入山著书以终。有,陶庵梦忆,西湖梦寻,等。,2,主题解说,文章通过对西湖壮观雪景的描写以及湖心亭奇遇的记叙,，,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,，,痴迷于世俗之外的闲情雅致,，,同时也含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。,1走近作者,3,湖心亭看雪习题ppt课件,4,4,重点聚焦,作为一篇游记,，,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？,叙事是行文的线索。作者开头用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况,，,中间交代了游踪,“,到亭上,”“,及下船,”,，,并且记叙了湖心亭巧遇一事。,叙事中处处有情。比如,“,大雪三日,”,，,人鸟声俱绝,，,空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷寂,，,作者偏偏此时去赏雪,，,可见他此时的心态及与众不同的情趣。再如,“,独往湖心亭看雪,”“,舟中人两三粒,”,，,看似矛盾,，,实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。又如湖心亭巧遇一事,，,虽是叙事,，,但重在抒情,，,有独自赏雪的落寞,，,有意外相遇的惊喜,，,有分别的伤感,，,也有天涯巧遇知音的愉悦。,4重点聚焦,5,作者抓住了夜色中雪景的特点,，,一痕、一点、一芥、两三粒正是茫茫雪景中的亮点,，,这正透露出作者游湖观雪的雅趣,，,显得悠远脱俗,，,卓然独立。此正谓：景中含情,，,情景交融,，,情事交融,，,写景、叙事、抒情熔于一炉。,5,写作借鉴,运用白描手法,，,生动传神。,如文中的,“,惟长堤一痕,，,湖心亭一点,，,与余舟一芥,，,舟中人两三粒而已,”,，,就用了白描手法。,“,一痕,”“,一点,”“,一芥,”“,两三粒,”,，,宛如中国画中的写意山水,，,寥寥几笔就包含了诸多变化,，,长与短,，,点与线,，,多与少,，,大与小,，,动与静,，,简洁概括,，,人与自然共同构成富有意境的艺术画面,，,悠远脱俗,，,物我合一。,作者抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒正是茫茫,6,6,知识链接,白描,白描原是中国画的一种技法,，,是指一种不加色彩或很少用色彩,，,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,，,是指抓住事物的特征,，,以质朴的文字,，,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。课文中对西湖夜雪的景物描写,，,其方法就是白描。,白描用于写人,，,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,，,使读者如见其人。白描用于写景,，,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,，,使人如临其境。白描用于写事,，,也只要几笔就可使事态毕现,，,生动形象。,6知识链接,7,湖心亭看雪习题ppt课件,8,g,ng,凇,沆,qi,ng,毳,芥,zh,n,gng 凇 沆 qing 毳 芥 zhn,9,消失,晚上八时左右,撑,(,船,),鸟兽的细毛,白汽弥漫的样子,全,哪能,这里指代酒,客居,等到,消失 晚上八时左右 撑(船)鸟兽的细毛 白汽弥漫的样子 全,10,B,B,11,4,把下列句子翻译成现代汉语。,(1),雾凇沆砀,，,天与云与山与水,，,上下一白。,水花周围弥漫着白汽,，,天和云和山和水,，,浑然一体,，,白茫茫的一片。,(2),湖上影子,，,惟长堤一痕,，,湖心亭一点,，,与余舟一芥,，,舟中人两三粒而已。,湖上的影子,，,只看见淡淡的一道长堤的痕迹,，,一点湖心亭的轮廓,，,和我的一叶像小草一样微小的舟,，,舟中像米粒一般大小的两三个人影罢了。,4把下列句子翻译成现代汉语。,12,5,根据提示默写句子。,(1),文中具体描写雪景的句子是：,雾凇沆砀,，,天与云与山与水,，,上下一白。湖上影子,，,惟长堤一痕,，,湖心亭一点,，,与余舟一芥,，,舟中人两三粒而已。,(2)“,大雪三日,，,湖中人鸟声俱绝”一句,，,使人想起柳宗元,江雪,中的名句：,千山鸟飞绝,，,万径人踪灭。,5根据提示默写句子。,13,(3),描写西湖的诗句很多,，,例如：“,_”,，,这是苏轼笔下的雨后西湖；“,_”,，,这是白居易眼中的初春西湖；“,_”,，,这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,(3)描写西湖的诗句很多，例如：“_,14,6,下列说法不正确的一项是,(),A,本文以精练的笔墨,，,记叙了作者湖心亭看雪的经过,，,描绘了作者所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。,B,“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,，,也反映出他文人雅士式的孤傲。,C,本文作者写“长堤一痕”“湖心亭一点”“余舟一芥”“舟中人两三粒”,，,使用白描手法,，,形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱,，,与旷远莽苍的大自然进行对比,，,渲染了一种“寄蜉蝣于天地,，,渺沧海之一粟”的人生情绪。,D,本文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。,D,6下列说法不正确的一项是()D,15,湖心亭看雪习题ppt课件,16,阅读课文,，,完成,7,10,题。,7,对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是,(),一童子烧酒炉正沸,A,一童子,/,烧酒炉正沸,B,一童子烧,/,酒炉正沸,C,一童子烧酒,/,炉正沸,D,一童子烧酒炉,/,正沸,8,翻译下面的句子。,余强饮三大白而别。,我痛饮,(,尽力喝,),了三大杯酒,，,然后,(,和他们,),道别。,C,阅读课文，完成710题。C,17,9,“拉余同饮”“强饮三大白而别”两句中“拉”和“强”二字表现出人物什么感情？,“拉,”,，,素不相识但又心灵相通的人喝酒,，,表现了金陵人的热情、喜悦和豪爽。酒逢知己千杯少,，,作者遇到志趣相投的人,，,“强饮三大白,”,，,表现了作者的痛快和豪爽。,10,这篇文章可谓是痴人赏奇景,，,你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。,奇景,“,奇,”,在：万籁俱寂,，,天地一色,，,万物渺小。痴人,“,痴,”,在：不顾天寒地冻,，,独往赏雪,，,醉心于雪景,，,闲情雅趣异于常人。,9“拉余同饮”“强饮三大白而别”两句中“拉”和“强”二字表,18,湖心亭看雪习题ppt课件,19,(,一,),阅读下面文言文,，,回答问题。,【,甲,】,湖心亭看雪,(,原文略,),【,乙,】,从武林门而西,，,望保,俶,塔突兀层崖中,，,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,，,茶毕,，,即棹小舟入湖。山色如娥,，,花光如颊,，,温风如酒,，,波纹如绫；才一举头,，,已不觉目酣神醉,，,此时欲下一语描写不得,，,大约如东阿王,梦中初遇洛神,时也。余游西湖始此,，,时万历丁酉二月十四日也。,(一)阅读下面文言文，回答问题。,20,晚同子公渡净寺,，,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,，,未及遍赏。次早得陶石篑帖子,，,至十九日,，,石篑兄弟同学佛人王静虚至,，,湖山好友,，,一时凑集矣。,(,袁宏道,初至西湖记,),【,注,】,昭庆：西湖北岸的昭庆寺。东阿王：指曹植。洛神：洛水的女神。曹植,洛神赋,中有对洛神之美的极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。,晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而,21,晚上八时左右,往西走,就，便,回去,D,晚上八时左右 往西走 就，便 回去 D,22,13.,用现代汉语翻译下面的句子。,(1),莫说相公痴,，,更有痴似相公者！,不要说相公您痴,，,还有像您一样痴的人啊！,(2),此时欲下一语描写不得,，,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。,这时候想要用一句话描写,(,眼前美景,),却无法做到,，,大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时,(,那种惊艳的感觉吧,),。,13.用现代汉语翻译下面的句子。,23,14,下列分析不恰当的一项是,(),A,“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,，,从听觉入手,，,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字,，,写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡,，,遥见塔影凌空,，,便自心飞神越。,B,写赏雪,，,却写湖心亭上金陵人饮酒的场面,，,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友,，,一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。,C,“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,，,写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。,D,“天与云与山与水”,，,连用三个“与”字,，,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,，,举目皆白的景象。“山色如娥,，,花光如颊,，,温风如酒,，,波纹如绫”连用四个比喻,，,寥寥数笔,，,写出了扑面而来的西湖美景。,B,14下列分析不恰当的一项是()B,24,【,参考译文,】,【,乙,】,从杭州武林门西行,，,远远看见保,俶,塔高高耸立在层峦山崖上,，,心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺,，,喝完茶,，,即划着小船进入西湖。,(,只见得,),四面的山峦色彩如黛,，,春花的光华好像少女的颜面,，,温柔的春风好像醉人的米酒,，,湖水的波纹好像平滑的绸缎,，,刚一抬头,，,已经不由得眼花缭乱,，,如醉如痴了。这时候想要用一句话描写,(,眼前美景,),却无法做到,，,大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时,(,那种惊艳的感觉吧,),。我游西湖的经历从这一次开始,，,万历二十五年二月十四日。,【参考译文】,25,晚上同子公一起坐船来到净慈寺,，,找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在归宿途中,，,只略微观赏了六桥、岳坟、石径塘等景点,，,没来得及,(,把它们,),游览完毕。第二天一早又收到了陶石篑的帖子,，,到十九日石篑兄弟和佛学居士王静虚来了,，,一同游山玩水的好友一时间都凑到一起了。,晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在,26,(,二,),阅读下面的文言文,，,完成,15,18,题。,烟艇记,南宋,陆游,陆子寓居,，,得屋二楹,，,甚隘而深,，,若小舟然,，,名之曰烟艇。客曰：,“,异哉！屋之非舟,，,犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽,逾于宫室者矣。遂谓之屋,，,可不可耶？,”,陆子曰：,“,予少而多病,，,自计不能效尺寸之用于斯世,，,盖尝慨然有江湖之思,，,而饥寒妻子之累劫而留之,，,则寄其趣于烟波洲岛之间,，,未尝一日忘也。使加数年,，,男胜锄犁,，,女任纺绩,，,衣食粗足,，,然后得一叶之舟,，,入松陵,，,上严濑,，,历石门、沃洲,，,而还泊于玉笥,之下。,(二)阅读下面的文言文，完成1518题。,27,醉则散发扣舷为吴歌,，,顾不乐哉！虽然,，,万钟之禄,，,与一叶之舟,，,穷达异矣,，,而皆外物。吾知彼之不可求,，,而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然,，,纳烟云日月之伟观,，,揽雷霆风雨之奇变,，,虽坐容膝之室,，,而常若顺流放棹,，,瞬息千里者,，,则安知此室果非烟艇也哉！,”,绍兴三十一年八月一日记。,(,选自,渭南文集,，,有删改,),【,注,】,楹：间。高明奥丽：高大明亮,，,幽深华美。玉笥,(s),：山名。棹,(zh,o),：桨,，,文中代指船。,醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉！虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷,28,15,请用斜线,(/),标出下面句子的朗读停顿,(,共两处,),。,则 寄 其 趣 于 烟 波 洲 岛 之 间,则 寄其趣 于烟波洲岛之间,/,/,的样子,想着、盘算着,停泊,景象,15请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。/,29,17,请用现代汉语翻译文中画线句。,则安知此室果非烟艇也哉！,(,既然,),这样,，,你怎么能知道这小屋就不是烟