高中地理《海和气相互作用及其影响》ppt课件

,情景诱思,目标导读,返回目录,自主梳理,名师点拨,图文探究,本章概览,本章主要讲述了海气之间的水热交换和水、热平衡以及厄尔尼诺和拉尼娜现象的成因及其危害。共分两节,第一节“海气相互作用及其影响”,分析了海气水热交换的基本方式与过程及对全球水、热平衡的影响,;,第二节“厄尔尼诺和拉尼娜现象”,介绍了厄尔尼诺和拉尼娜现象,说明两种现象对全球气候的影响。,本章概览,第一节海气相互作用及其影响,第一节海气相互作用及其影响,高中地理海和气相互作用及其影响ppt课件,爱尔兰位于欧洲西部的爱尔兰岛中南部,濒临大西洋,是一个风景如画的美丽国家,素有“翡翠岛国”之称。,爱尔兰的乡村是一首浑然天成的田园牧歌。稀稀落落的房舍,大片大片的绿地,到处是牛羊马匹,一幅生机勃勃、恬静自由的欧式风光。在那些碧绿的平原和高地之间,点缀着波光粼粼的湖泊,野花遍地开放,是梦里画里才有的地方。,尝试探究,:,你知道美丽的爱尔兰是什么气候类型吗,?,这种气候与海洋有关吗,?,答案,:,温带海洋性气候。该气候的形成与大西洋有关。,爱尔兰位于欧洲西部的爱尔兰岛中南部,濒临大西洋,是一个风景如,高中地理海和气相互作用及其影响ppt课件,一、课标要求,运用图表,分析海气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。,二、学习目标,1.,了解海气之间的水热交换的原理。,2.,理解海气之间的水热交换的过程及其影响因素。,3.,理解海洋对大气温度的影响及海气作用在全球水、热平衡中所起的作用。,4.,掌握大洋环流和大气环流在水、热平衡中所起的作用。,一、课标要求,高中地理海和气相互作用及其影响ppt课件,基础梳理,点击思维,一、海气相互作用与水热交换,1.,能量来源,:_,。,2.,过程,1.,哪些海区海气间的水分交换较为活跃,?,答案,:,一般来说,海水温度越高,蒸发量越大。因此,低纬度海区和有暖流流经的海区,海,气间的水分交换较为活跃。,太阳辐射,基础梳理点击思维一、海气相互作用与水热交换1.哪些海区海,基础梳理,点击思维,2.,海气相互作用与大气环流有何关系,?,凝结,热量,滞后,和缓,基础梳理点击思维2.海气相互作用与大气环流有何关系?凝结热,基础梳理,点击思维,答案,:,由于不同纬度海洋对大气加热的差异,大气产生高低纬间的环流,;,海洋与陆地对大气加热的差异,则形成季风环流。,大气,大气,海,气相互作用,基础梳理点击思维答案:由于不同纬度海洋对大气加热的差异,大气,基础梳理,点击思维,3.,水平衡,(1),基础,:,海洋通过蒸发向大气输送水汽。,(2),途径,:_,、大气运动。,(3),过程,:,海水蒸发的水汽随大气运动,大部分通过降水返回海洋,其余部分被大气运动带到陆地上空在适当的条件下形成降水落到陆地上,然后通过地表径流和地下径流回到海洋。,(4),影响,:,由于水的循环运动,全世界蒸发和降水的总量保持平衡。,海水运动,基础梳理点击思维3.水平衡海水运动,基础梳理,点击思维,4.,热量平衡,(,以北半球为例,),(1),途径,:,大气运动、,_,。,(2),内容,0,30,N,地区,:,海洋输送的热量超过大气输送的热量。,30,N,以北地区,:,大气输送的热量超过海洋输送的热量。,50,N,附近,:,海洋把热量输送给大气,再由,_,向更高纬度输送。,洋流,大气环流,基础梳理点击思维4.热量平衡(以北半球为例)洋流大气环流,高中地理海和气相互作用及其影响ppt课件,海洋对大气温度的影响,【典例剖析】,海水对气温的调节作用可以,(,),A.,使温差减小,B.,使温差增大,C.,使气温升高,D.,使气温降低,解析,:,同样体积的海水,热容量比空气大,3 000,多倍。海水温度的变化比陆地温度的变化小,海洋上空的气温变化比陆地上空的气温变化慢,因此海洋对大气温度起着调节作用,使温差变小。,答案为,A,。,海洋对大气温度的影响【典例剖析】海水对气温的调节作用可以(,水、热平衡,1.,水、热平衡,水、热平衡1.水、热平衡,2.,水循环和水平衡,【典例剖析】,读“北半球海洋热量收支随纬度的变化图”,回答下列问题,:,2.水循环和水平衡【典例剖析】读“北半球海洋热量收支随纬度,(1),图中,b,曲线为,其随纬度分布的规律是,产生的原因是,。,(2)a,曲线为,其纬度分布规律是,。在副热带海区辐射为最高值,原因主要是,。,(3)c,点表示的意义是,d,区域表示,e,区域表示,由于一年中世界海洋的热量收支基本上是平衡的,高低纬度之间的热量交换的主要动力是,。,解析,:,第,(1),、,(2),题,主要考查通过对地理坐标和两条统计曲线随纬度分布规律的分析,得出,b,曲线是热量收入,a,曲线是热量支出,这是解决本题的关键。第,(3),题,讨论热量收入与支出两条曲线之间的关系,c,点是两条曲线的交点,表示的意义是热量收入和热量支出处于相等状态,;d,区域表示热量收入大于热量支出,因此,d,区域热量盈余,;,同理,e,区域热量亏损。,(1)图中b曲线为,其随纬度分布的规律是,答案,:(1),热量收入从低纬向高纬递减太阳辐射受地球球体形状的影响,纬度愈高接受太阳辐射的热量越少,(2),热量支出以副热带海区为中心分别向两侧递减受副热带高气压带控制,蒸发量大于降水量,(3),热量收入和热量支出处于相等状态热量盈余热量亏损大气运动和洋流运动,答案:(1)热量收入从低纬向高纬递减太阳辐射受地球球体形,高中地理海和气相互作用及其影响ppt课件,【图表解读】,读教材图,4.1,海气水热交换方式,据图回答,:,(1),海水的热量来源主要来自哪里,?,(2),海水热量支出主要通过什么途径,?,(3),对流层中的大气的热量来源是什么,?,(4),海气间如何进行水热交换,?,答案,:(1),太阳辐射。,(2),海水蒸发。,(3),地球表面的长波辐射、潜热等。,(4),主要有两种,:,一种是海水吸收太阳辐射,海水增温后通过长波辐射的形式将热量传递给大气,另一种是海水蒸发失去热量,这些热量随水汽进入大气,当水汽凝结时,又放出热量。这是海气热量输送的主要途径。,【图表解读】,明确海气水热交换的方式、途径和过程,;,然后结合教材中的文字内容共同归纳影响海气水分交换的因素和热量交换的主要方式,;,接着联系海水的比热容等知识从海域面积、太阳辐射,(,或海水热量的收支,),、大洋的东西两岸等角度分析影响海气作用的活跃程度及影响热量交换和变化的主要因素,;,最后通过阅读教材第,38,页的阅读材料,明确,:,海气之间除了水热交换外,还有其他交换,;,全球的水、热平衡主要靠海气相互作用形成的海水表层的大洋环流和大气环流来维持。,明确海气水热交换的方式、途径和过程;然后结合教材中的文字内,【思考解答】,一、教材第,37,页思考,答案,:1.,热带范围跨近,47,个纬度,获得太阳辐射多,而且该区域所占的面积及海洋面积最大。一般来说,海水温度越高,蒸发量越大,向大气输送的热量越多,海气间的热量交换越活跃。热带获得太阳辐射多,温度高,海面蒸发旺盛,向大气输送的水汽也丰富,;,空气湿度大,降水也较丰富,大气通过运动影响海洋,海气间的水分交换最活跃。,2.20,40,N,太平洋东、西岸海区输入大气的热量差异,主要受洋流因素和大气环流的影响。太平洋东岸海区受寒流及三圈环流影响,西岸海区受暖流及季风环流影响。,40,60,N,亦同理。,【思考解答】,二、教材第,40,页思考,答案,:1.,海洋热量的收入,主要是来自太阳辐射,;,海洋热量的支出,主要是海水的蒸发。一年中,世界海洋热量的收入和支出,基本上是平衡的。但是,各个海区的热量收支并不平衡。在,0,30,N,附近地区,海洋热量收入大于热量支出,;,在,30,N,附近地区,海洋热量收入等于热量支出,热量收支平衡,;,在,30,N,附近,90,N,地区,海洋热量收入小于热量支出。,2.,北半球低纬度海区热量盈余,高纬度海区热量亏损。通过大洋环流和大气环流将低纬度海区盈余的热量输送到高纬度海区释放,调节了全球热量平衡。,二、教材第40页思考,【活动点拨】,教材第,39,页活动,答案,:1.,海洋水,(1 000 km,3,),收入项,收入数量,支出项,支出数量,降水,458,蒸发,505,径流,47,总计,505,总计,505,陆地水,(1 000 km,3,),收入项,收入数量,支出项,支出数量,降水,119,蒸发,72,径流,47,总计,119,总计,119,【活动点拨】海洋水(1 000 km3)收入项收入数量支出项,2.,海洋,(458),和陆地,(119),降水量之和为,577,1 000 km,3,海洋,(505),和陆地,(72),蒸发量之和为,577,1 000 km,3,这两个数据相同,说明了全球的蒸发量与降水量基本相同,维持了水平衡。,3.,海洋蒸发量,(505),占全球降水量,(577),的,87.5%,说明海洋是大气中水汽的最主要来源。,2.海洋(458)和陆地(119)降水量之和为5771 0,点击进入巩固双基、素能提升,点击进入巩固双基、素能提升,谢谢观赏,谢谢观赏,谢谢观赏谢谢观赏,