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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版初中数学精品课件设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,创新专题（一）整式的化简与运算,一、化简,1.,计算：,(1),(2,a,1),2(,a,1),；,(2)2(2,x,3,y,),3(4,x,5,y,),；,(3),7,x,9,x,2,3,x,(6,x,1),5,；,(4)3,a,2,b,(,3,a,2,c,3,ab,2,3,a,2,c,3,a,2,b,),；,(5),5,x,2,y,2,x,2,y,3(,xy,2,x,2,y,),2,xy,.,最新人教版初中数学精品课件设计,创新专题（一）整式的化简与运算一、化简最新人教版,解,：,(1),原式,2,a,1,2,a,2,1,；,(2),原式,4,x,6,y,12,x,15,y,8,x,9,y,；,(3),原式,7,x,9,x,2,3,x,6,x,1,5,9,x,2,4,x,6,；,(4),原式,3,a,2,b,3,a,2,c,3,ab,2,3,a,2,c,3,a,2,b,6,a,2,c,3,ab,2,；,(5),原式,5,x,2,y,(2,x,2,y,3,xy,6,x,2,y,),2,xy,5,x,2,y,2,x,2,y,3,xy,6,x,2,y,2,xy,13,x,2,y,5,xy,.,最新人教版初中数学精品课件设计,解：(1)原式2a12a21；最新人教版初中数,二、列式化简,2.,某公交车上原有,(4,a,b,),人，中途有半数人下车，同时又有若干人上车，这时车上共有乘客,(6,a,b,),人，求中途上车的人数,最新人教版初中数学精品课件设计,二、列式化简最新人教版初中数学精品课件设计,三、化简求值,3.,先化简，再求值：,(,x,2,5,4,x,3,),2(,2,x,3,5,x,4),，其中,x,2.,解,：,(,x,2,5,4,x,3,),2(,2,x,3,5,x,4),(,x,2,5,4,x,3,),(,4,x,3,10,x,8),x,2,5,4,x,3,4,x,3,10,x,8,x,2,10,x,13,，,当,x,2,时，原式,x,2,10,x,13,(,2),2,10(,2),13,4,20,13,37.,最新人教版初中数学精品课件设计,三、化简求值最新人教版初中数学精品课件设计,解,：原式,5,x,2,y,(3,xy,2,4,xy,2,7,x,2,y,),5,x,2,y,3,xy,2,4,xy,2,7,x,2,y,，,xy,2,2,x,2,y,，,最新人教版初中数学精品课件设计,解：原式5x2y(3xy24xy27x2y)最新人教,5.,先化简，再求值：,a,2,b,(3,ab,2,a,2,b,),2(2,ab,2,a,2,b,),，其中,|,a,1|,(,b,2),2,0.,解,：原式,a,2,b,3,ab,2,a,2,b,4,ab,2,2,a,2,b,ab,2,，,|,a,1|,(,b,2),2,0,，,a,1,0,，,b,2,0,，,a,1,，,b,2,，,原式,1(,2),2,4.,最新人教版初中数学精品课件设计,5.先化简，再求值：a2b(3ab2a2b)2(2,6,已知,2(,x,y,),6,，,xy,1,，求代数式,(,x,2),(3,xy,y,),的值,解,：,2(,x,y,),6,，即,x,y,3,，,xy,1,，,(,x,2),(3,xy,y,),x,2,3,xy,y,(,x,y,),3,xy,2,3,3,2,4.,最新人教版初中数学精品课件设计,6已知2(xy)6，xy1，求代数式(x2)(,7,先化简，再求值：已知,a,的相反数是,2,，,|,b,|,3,，且,b,0.,求：,5(2,a,b,),3(5,a,2,b,1),(4,a,3,b,3),的值,解,：原式,10,a,5,b,15,a,6,b,3,4,a,3,b,3,a,2,b,，,由,a,的相反数是,2,，,|,b,|,3,，且,b,0,，得到,a,2,，,b,3,，,则原式,2,6,4.,最新人教版初中数学精品课件设计,7先化简，再求值：已知a的相反数是2，|b|3，且b,四、整体思想,8,已知,a,b,2,，,ab,3,，求,2,ab,(,3,a,),3(2,b,ab,),的值,解,：原式,5,ab,6,a,6,b,5,ab,6(,a,b,),，,将,a,b,2,，,ab,3,代入得：,5,ab,6,a,6,b,5,ab,6(,a,b,),27.,最新人教版初中数学精品课件设计,四、整体思想最新人教版初中数学精品课件设计,9,小明在一次数学测验中，计算一个多项式加上,5,ab,3,bc,2,ac,时，误认为减去此式，计算出的结果为,2,ab,6,bc,ac,，请你帮助小明求出正确答案,解,：设原来的整式为,A,，则,A,(5,ab,3,bc,2,ac,),2,ab,6,bc,ac,，,得,A,7,ab,9,bc,3,ac,；,则,A,(5,ab,3,bc,2,ac,),7,ab,9,bc,3,ac,(5,ab,3,bc,2,ac,),12,ab,12,bc,5,ac,；,故原题的正确答案为：,12,ab,12,bc,5,ac,.,最新人教版初中数学精品课件设计,9小明在一次数学测验中，计算一个多项式加上5ab3bc,10,如,x,表示一个两位数，,y,表示一个个位数，把,x,放在,y,左边的三位数记为,M,，把,y,放在,x,左边组成的三位数记为,N,，说明为什么,M,N,是,9,的倍数,解,：记两位数的十位数为,a,，个位数字为,b,，,则,x,放在,y,左边的三位数为,M,100,a,10,b,y,，,y,放在,x,左边的三位数为,N,100,y,10,a,b,，,两者差,M,N,90,a,9,b,99,y,是,9,的倍数,最新人教版初中数学精品课件设计,10如x表示一个两位数，y表示一个个位数，把x放在y左边的,五、不含某项，求未知系数,11.,已知多项式,2,x,2,my,12,与多项式,nx,2,3,y,6,的和中不含有,x,，,y,，试求,mn,的值,解,：,2,x,2,my,12,nx,2,3,y,6,(,n,2),x,2,(,m,3),y,6,，,和中不含有,x,，,y,，,n,2,0,，,m,3,0,，即,m,3,，,n,2,，,则,mn,6.,最新人教版初中数学精品课件设计,五、不含某项，求未知系数最新人教版初中数学精品课件设计,12,已知,a,、,b,为系数，且,ax,2,2,xy,x,与,3,x,2,2,bxy,3,y,的差中不含二次项，求,a,2,4,b,的值,解,：,a,3,0,，,2,2,b,0,，,a,3,，,b,1,，,a,2,4,b,9,4,13.,故,a,2,4,b,的值为,13.,最新人教版初中数学精品课件设计,12已知a、b为系数，且ax22xyx与3x22bx,13,已知多项式,(2,mx,2,5,x,2,3,x,1),(5,x,2,4,y,2,3,x,),化简后不含,x,2,项求多项式,2,m,3,3,m,3,(4,m,5),m,的值,解,：,(2,mx,2,5,x,2,3,x,1),(5,x,2,4,y,2,3,x,),2,mx,2,5,x,2,3,x,1,5,x,2,4,y,2,3,x,2,mx,2,4,y,2,1,，,由化简后不含,x,2,项，得到,m,0,，,则原式,2,m,3,3,m,3,4,m,5,m,m,3,3,m,5,5.,最新人教版初中数学精品课件设计,13已知多项式(2mx25x23x1)(5x24,
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