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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,章 基因的表达,第,1,节 基因指导蛋白质的合成,华容一中：申香花,第4章 基因的表达华容一中：申香花,【,学习目标,】,1,、说出,DNA,和,RNA,分子的区别，及,RNA,的分类和作用,2,、认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子,3,、概述遗传信息的转录和翻译过程并和复制比较（重点）,【学习目标】,【,考点突破 归纳提升,】,考点,1,：,RNA,与,DNA,的比较,例,1,：下列关于,DNA,和,RNA,的叙述中正确的是,(),A.DNA,存在于细胞核中,RNA,存在于细胞质中,B.,两类核酸中的组成元素和碱基都相同,C.,两类核酸中的五碳糖不相同,D.DNA,是单链，,RNA,是双链,【考点突破 归纳提升】例1：下列关于DNA和RNA的叙述中,【,考点突破 归纳提升,】,考点,1,：,RNA,与,DNA,的比较,小结：,DNA,RNA,分布,主要细胞核,主要细胞质,特有碱基,T,U,五碳糖,脱氧核糖,核糖,结构,一般是是双链,一般是单链,【考点突破 归纳提升】小结：DNARNA分布主要细胞核主要,mRNA,（信使,RNA,）,tRNA(,转运,RNA),rRNA,（核糖体,RNA,）,RNA,的种类及功能？,:,作为翻译的模版,:,运输氨基酸,:,核糖体的组成成分,mRNA（信使RNA）RNA的种类及功能？:作为翻译的模版,以,DNA,为模板转录,RNA,的图解,以DNA为模板转录RNA的图解,学生活动：模拟翻译的过程,已知：,密码子,对应氨基酸,GUG GUC,缬氨酸,CAC,组氨酸,UAC,酪氨酸,UAG,终止密码,学生活动：模拟翻译的过程 密码子 对应氨基酸 GU,考点,3,：遗传信息、密码子和反密码子的比较,例,2,：,（,1,）遗传信息是指基因中的排列顺序。,（,2,）密码子是指 上,3,个相邻的碱基，一共种。,（,3,）反密码子是指 上的,3,个碱基可与,mRNA,上的密码子互补配对，理论上共种。,（,4,）每一种氨基酸对应种密码子，可由种,tRNA,来转运。,（,5,）一种密码子对应种氨基酸，一种,tRNA,转运种氨基酸。,考点3：遗传信息、密码子和反密码子的比较,考点,3,：遗传信息、密码子和反密码子的比较,小结：,基因中,碱基对的排列顺序,mRNA,上,三个相邻的碱基,tRNA,上,的可与,mRNA,上的密码子互补配对的三个碱基,概念,作用,控制生物的遗传性状,决定蛋白质中的氨基酸序列,识别密码子、,转运氨基酸,遗传,信息,密码子,反密,码子,考点3：遗传信息、密码子和反密码子的比较小结：基因中碱基对的,考点,4,：基因控制蛋白质合成中的数量关系,例,3,：一条多肽链中有,99,个肽键，则作为指导它合成的,mRNA,分子和用来转录该,mRNA,分子的基因中，分别至少有碱基（）。,A,、,100,个和,200,个,B,、,200,个和,400,个,C,、,300,个和,300,个,D,、,300,个和,300,对,小结：,DNA,（或基因）碱基数：,mRNA,碱基数：蛋白质中氨基酸数,=6,：,3,：,1,考点4：基因控制蛋白质合成中的数量关系小结：DNA（或基因）,【,透析高考 有的放矢,】,1,、关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中,正确的是,(),A.,遗传信息位于,DNA,上,遗传密码位于,mRNA,或,tRNA,上，碱基构成相同,B.,遗传信息位于,DNA,上,遗传密码位于,mRNA,上，碱基构成完全不相同,C.,遗传信息和遗传密码都位于,DNA,上,构成的碱基相同,D.,遗传信息位于,DNA,上,遗传密码位于,mRNA,上，碱基构成不完全相同,【透析高考 有的放矢】,2,、下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是,(),A,链的碱基,A,与链的碱基,T,互补配对,B,是以,4,种核糖核苷酸为原料合成的,C,如果表示酶分子，则它的名称是,DNA,聚合酶,D,转录完成后，需通过二层生物膜才能与核糖体结合,2、下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是,3,、关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）,A,一种,tRNA,可以携带多种氨基酸,B,DNA,聚合酶是在细胞核中合成的,C,反密码子是位于,mRNA,上相邻的三个碱基,D,线粒体中的,DNA,能控制某些蛋白质的合成,3、关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A一种tR,4,、观察蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下述错误的是,(),图中是核糖体，是,tRNA,，是,mRNA,连接甲和丙的化学键是肽键,一种氨基酸可以被多种识别,图中的向左侧移动进行翻译，内形成两个的结合位点,4、观察蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸）,5,、如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述错误的是（）,A,过程发生的场所相同，但所需要的酶不相同,B,过程表明细胞可以迅速合成大量蛋白质,C,过程合成的三条多肽链中氨基酸的顺序相同,D,过程中核糖体的移动方向是由右向左,5、如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程，下列,6,、真核生物的核基因必须在,mRNA,形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的,mRNA,通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是,(),A,原核生物的遗传物质是,RNA,B,原核生物的,tRNA,为三叶草结构,C,真核生物的核糖体可以进入细胞核,D,真核生物的,mRNA,必须通过核孔后才能翻译,6、真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但,
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