苏教版高中物理必修一本章优化总结课件

,本章优化总结,本章优化总结,本章优化总结,知识网络构建,专题归纳整合,章末综合检测,本章优化总结知识网络构建专题归纳整合章末综合检测,2,知识网络构建,知识网络构建,3,专题归纳总结,相似三角形法求解平衡问题,专题,1,当物体受到三个共点力作用且处于平衡状态时，通常可以通过力的三角形与几何三角形的相似关系来求解未知力,这一方法使用简单，且往往能得到意想不到的效果，尤其是对解斜三角形的情况更为方便,专题归纳总结相似三角形法求解平衡问题专题1当物体受到三个共点,4,例,1,如图,4,1,所示，光滑半球面上的小球与一绕过定滑轮的细绳连接，在细绳的一端施加力,F,使得小球由,A,点缓慢移动到半球面的顶端，试分析在此过程中绳子的拉力,F,及半球面对小球的支持力,F,N,的变化情况,图,4,1,例1如图41所示，光滑半球面上的小球与一绕过定滑轮的细绳连,5,苏教版高中物理必修一本章优化总结课件,6,图,4,2,又因为在缓慢拉动的过程中，距离,O,1,O,2,始终保持不变，球半径,R,也保持不变，所以拉力,F,变小、,F,N,保持不变,【,答案,】,见精讲精析,图42,7,连接体问题,专题,2,1,连接体：两个或两个以上相互关联的物体组成的物体组或物体系称为连接体,如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、细杆连在一起等,2,连接体问题的处理方法,(1),整体法：把整个连接体系统看作一个研究对象,(,或质点,),，分析整体的受力,(,连接体内各物体之间的相互作用力为系统内力，不予考虑,),，利用牛顿第二定律和运动学公式列方程求解,此法适用于系统中的各物体加速度相同，不需要求内力的情况,连接体问题专题21连接体：两个或两个以上相互关联的物体组成,8,(2),隔离法：把系统中某物体,(,或某一部分,),隔离出来作为一个单独的研究对象，对其进行受力分析，列方程求解,此法将系统内物体间的相互作用的内力转化成了某研究对象的外力，可由此求出系统内物体间的相互作用力,在研究连接体问题时，整体法和隔离法经常交替使用,(2)隔离法：把系统中某物体(或某一部分)隔离出来作为一个单,9,例,2,(2011,年东北师大附中模拟,),质量分别为,2kg,和,3kg,的物块,A,、,B,放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图,4,3,所示，今对物块,A,、,B,分别施以方向相反的水平力,F,1,、,F,2,，且,F,1,20N,、,F,2,10N,，则下列说法正确的是,(,),图,4,3,例2(2011年东北师大附中模拟)质量分别为2kg和3kg的,10,A,弹簧的弹力大小为,16N,B,如果只有,F,1,作用，则弹簧的弹力大小变为,12N,C,若把弹簧换成轻质绳，则绳对物体的拉力大小为零,D,若,F,1,10N,、,F,2,20N,，则弹簧的弹力大小不变,【,思路点拨,】,先采用整体法求共同的加速度，后采用隔离法求弹簧弹力,A弹簧的弹力大小为16N,11,苏教版高中物理必修一本章优化总结课件,12,苏教版高中物理必修一本章优化总结课件,13,牛顿第二定律中的临界和极值问题,专题,3,动力学中的常见临界问题主要有三类：一是弹力发生突变时接触物体间的脱离与不脱离的问题；二是绳子的绷紧与松弛的问题；三是摩擦力发生突变的滑动与不滑动问题,解决此类问题的关键是对物体运动情况的正确描述，对临界状态的判断与分析，找出处于临界状态时存在的独特的物理关系，即临界条件,牛顿第二定律中的临界和极值问题专题3动力学中的常见临界问题主,14,常见的三类临界问题的临界条件：,(1),相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是：相互作用的弹力为零,(2),绳子松弛的临界条件是：绳的拉力为零,(3),存在静摩擦的系统，当系统外力大于最大静摩擦力时，物体不一定有相对滑动，相对滑动与相对静止的临界条件是：静摩擦力达到最大值,常见的三类临界问题的临界条件：,15,(2011,年平顶山市模拟,),如图,4,4,所示，质量为,m,的光滑小球，用轻绳连接后，挂在三角劈的顶端，绳与斜面平行，劈置于光滑水平面上，斜边与水平面成角为,30,，求：,(1),劈以加速度,a,1,g,/3,水平向左加速运动时，绳的拉力多大？,(2),劈的加速度至少多大时小球对劈无压力？加速度方向如何？,例,3,(2011年平顶山市模拟)如图44所示，质量为m的光滑小球,16,图,4,4,【,思路点拨,】,当劈水平向左的加速度较小时，小球对劈有压力作用，当劈水平向左的加速度较大时，小球将离开劈的斜面,图44,17,【,精讲精析,】,(1),如图,4,5,所示,图,4,5,【精讲精析】(1)如图45所示图45,18,苏教版高中物理必修一本章优化总结课件,19,苏教版高中物理必修一本章优化总结课件,20,本部分内容讲解结束,Thankyou!,本部分内容讲解结束Thankyou!,21,