三年制中等职业学校含职业高级中学的在编在岗教师课件

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,常州市教师资格定期注册试点工作交流,常州市教育局,常州市教师资格定期注册试点工作交流常州市教育局,01,总体情况,01总体情况,总体情况,-2014,年,受理人数,合格人数,不合格人数,29062,99.1%,0.2%,受理申请总数,29062,人，共有,438,个学校及教育机构开展首次注册工作,注册合格,28811,人（占总数,99.1%,）暂缓注册,197,人（占总数,0.7%,）,注册不合格,54,人,(,占总数,0.2%,）,总体情况-2014年受理人数合格人数不合格人数2906299,总体情况,-2015,年,2015,年注册受理总数为,628,人，,共有,268,个学校及教育机构开展首次注册工作。,其中：注册合格,627,人（占总数,99.8%,）；无暂缓注册人员；注册不合格,1,人（占总数,0.2%,）。,总体情况-2015年2015年注册受理总数为628人，共有2,02,实施过程,02实施过程,一、注册前期筹备,摸底调研，排查情况,1,2,3,加强领导，健全机构,宣传发动，全面推进,一、注册前期筹备摸底调研，排查情况123加强领导，健全机构宣,二、过程管理,二、过程管理,全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、三年制中等职业学校（含职业高级中学）的,在编在岗,教师；,在地方教研室、教师发展中心、少年宫、电化教育馆等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学、幼儿园或中等职业学校教师系列职称的,在编在岗,人员；,经省教育行政部门正式批准设置的五年制高等职业学校和五年制高等师范学校或增挂江苏联合职业技术学院分院的学校的教师，不纳入定期注册范围。,全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、,（,1,）,召开专题会议,。,（,2,）,制作培训课件，,具体指导操作。,（1）召开专题会议。,（,1,）下发关于开展常州市中小学教师资格定期注册工作的通知，明确个人申请、学校审核、学校提交材料、注册机构初审、初审公示、复核、终审、做出注册结论等各环节的要求。,（,2,）终审结束，定期注册结论由注册受理机构根据省厅最终复核意见，填写在定期注册申请表的注册机构意见栏内，同时在申请人教师资格证书备注页上贴上注册贴，并加盖注册机构的骑缝章。个人注册申请表一份存入个人档案，一份存初审机构。,（1）下发关于开展常州市中小学教师资格定期注册工作的通知,三年制中等职业学校含职业高级中学的在编在岗教师课件,定期注册工作流程,制定试点方案和细则,启动（传达文件）,政策学习,技术培训,摸底,特殊问题解决,报名培训,准备材料,网报,确认,初审,公示,复核,终审,打印、粘贴注册贴,盖章,返还证书,归档,定期注册工作流程制定试点方案和细则启动（传达文件）政策学习摸,03,工作建议,03工作建议,（,1,）建立三级管理,QQ,群。第一，建常州注册用户群。第二，建省辖市注册群。第三，各初审机构建初审工作群。,（,2,）调研试点校。采用局属学校网报先行，为辖市（区）注册工作提供经验。,（1）建立三级管理QQ群。第一，建常州注册用户群。第二，,04,问题和对策,04问题和对策,问题和对策,1.,未雨绸缪，及早部署。要做好待注册教师情况摸底，在正式网报前完成资格证补换发、纠错备注等工作。,2.,关注特殊情况，统一口径。,问题和对策1.未雨绸缪，及早部署。要做好待注册教师情况摸底，,谢谢,谢谢,