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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选ppt,*,-,*,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,X,INZHIDAOXUE,新知导学,D,ANGTANGJIANCE,当堂检测,D,AYIJIEHUO,答疑解惑,首页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,X,INZHIDAOXUE,新知导学,D,ANGTANGJIANCE,当堂检测,D,AYIJIEHUO,答疑解惑,首页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,X,INZHIDAOXUE,新知导学,D,ANGTANGJIANCE,当堂检测,D,AYIJIEHUO,答疑解惑,首页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,X,INZHIDAOXUE,新知导学,D,ANGTANGJIANCE,当堂检测,D,AYIJIEHUO,答疑解惑,首页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2.3,平面向量的基本定理及坐标表示,2.3 平面向量的基本定理及坐标表示,2,.,3,.,1,平面向量基本定理,2.3.1平面向量基本定理,高中数学-第二章-平面向量-2,高中数学-第二章-平面向量-2,高中数学-第二章-平面向量-2,高中数学-第二章-平面向量-2,高中数学-第二章-平面向量-2,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究,一,对基底概念的理解,【例,1,】,设,e,1,e,2,是不共线的两个向量,给出下列四组向量,:,e,1,与,e,1,+,e,2,;,e,1,-,2,e,2,与,e,2,-,2,e,1,;,e,1,-,2,e,2,与,4,e,2,-,2,e,1,;,e,1,+,e,2,与,e,1,-,e,2,.,其中不能作为平面内所有向量的一组基底的是,.,(,写出所有满足条件的序号,),探究一探究二探究三思维辨析探究一对基底概念的理解,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,变式训练,1,探究一探究二探究三思维辨析变式训练1,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,则,BCD=,180,-,60,=,120,即,=,120,.,探究一探究二探究三思维辨析则BCD=180-60=12,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,答案,:,(1)120,(2)30,60,探究一探究二探究三思维辨析答案:(1)120(2)30,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,探究一,探究二,探究三,思维辨析,变式训练,4,已知两非零向量,a,与,b,的夹角为,80,则,a,与,-,b,的夹角是,2,a,与,3,b,的夹角是,.,解析,:,由向量夹角的定义,如图,向量,a,与,-,b,的夹角为,100,.,如图,向量,2,a,与,3,b,的夹角为,80,.,答案,:,100,80,探究一探究二探究三思维辨析变式训练4已知两非零向量a与b的,探究一,探究二,探究三,思维辨析,忽略作为基底的两个向量是不共线的,典例,已知,e,1,0,R,a,=,e,1,+,e,2,b,=,2,e,1,则,a,与,b,共线的条件为,(,),A.,=,0,B,.,e,2,=,0,C,.,e,1,e,2,D,.,e,1,e,2,或,=,0,错,解,:,A,错因分析,:,在应用平面向量基本定理时,忽视了等式,a,=,1,e,1,+,2,e,2,中,e,1,e,2,不共线这个条件,.,若没有指明,则对,e,1,e,2,共线的情况需加以考虑,.,正,解,:,D,探究一探究二探究三思维辨析忽略作为基底的两个向量是不共线的,探究一,探究二,探究三,思维辨析,探究一探究二探究三思维辨析,1 2 3 4,1,.,若,a,b,不共线,且,a,+,b,=,0,(,R,),则,(,),A.,a,=,b,b,=,0,B.,=,0,C.,=,0,b,=,0,D.,a,=,0,=,0,解析,:,由,a,b,不共线知,a,b,都不是零向量,.,又,a,+,b,=,0,所以,=,0,.,答案,:,B,1 2 3 41.若a,1 2 3 4,答案,:,D,1 2 3 4答案:D,1 2 3 4,1 2 3 4,1 2 3 4,1 2 3 4,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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